蘇教版五年級下冊27水

蘇教版五年級下冊27水第1頁/共57頁水平如鏡洪水滔滔清泉潺潺碧波蕩漾第2頁/共57頁

我出生在一個缺水的地方。水，成了村子里最珍貴的東西。

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馬朝虎常山縣廣播電視局記者。1967年出生在常山天馬鎮(zhèn)的馬朝虎自小愛好文學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后，被常山棉紡廠召為機修工。業(yè)余時間，他幾乎都用在發(fā)奮苦讀和挑燈創(chuàng)作上。上世紀九十年代中期，他考進了常山電視臺，扎實的功底加上勤奮努力，他不僅在新聞崗位上連年有佳作，而且創(chuàng)作的文學(xué)作品不斷在《南方周末》、《北京文學(xué)》等全國報刊上發(fā)表。其中散文《微笑如花》2001年被上海教育出版社（九年級下）的《時文閱讀》選中；2004年5月，散文《水》被選入全國蘇教版課程標準小學(xué)語文教科書（五年級下冊）；同年11月，小說《丑娘》也被《現(xiàn)代語文》初中版十一期選入。作品《美麗的裙子》（隨筆）入選蘇教版高中語文教材。

第4頁/共57頁我國是一個干旱、缺水嚴重的國家。我們的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，但人均只有2300平方米，僅為世界平均水平的1/4，是美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。第5頁/共57頁第6頁/共57頁第7頁/共57頁第8頁/共57頁第9頁/共57頁第10頁/共57頁第11頁/共57頁第12頁/共57頁第13頁/共57頁第14頁/共57頁第15頁/共57頁第16頁/共57頁第17頁/共57頁第18頁/共57頁第19頁/共57頁第20頁/共57頁第21頁/共57頁第22頁/共57頁第23頁/共57頁第24頁/共57頁第25頁/共57頁請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)生字生詞：1、相互正音。2、檢查組詞的情況。3、齊讀生詞。4、交流怎樣記住這些生詞。5、相互說說不知道意思的詞。第26頁/共57頁洗澡清涼傾注滑動

干燥炎熱風(fēng)干曬干權(quán)威幸福痛快狗尾巴草鑰匙渴望期盼盼望水窖

儲藏一勺水膝蓋我會讀：膝第27頁/共57頁麥稈扇

血

扇風(fēng)

血管扇表示動作讀第一聲，名詞讀第四聲血單個讀第三聲，在詞語中讀第四聲第28頁/共57頁水窖儲水第29頁/共57頁本文講了＿＿＿時＿＿＿＿＿；＿＿時，母親用＿＿＿＿為四兄弟消暑納涼的事情。一勺水用雨水洗澡炎熱下雨第30頁/共57頁

我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個小時的長隊，才可以上一擔(dān)回家。水，成了村子里最珍貴的東西。

水，成了村子里最珍貴的東西。從哪些語句中可以看出來？

為什么說水，成了村子里最珍貴的東西？從哪些語句中可以看出來？

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我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔(dān)回家。水，成了村子里最的東西。

珍貴第32頁/共57頁“請我喝酒不如請我喝水”，這是村里人說得最多的話。

缺水的地方，水無比珍貴。生活中你有沒有聽到有人這么說，從這句話中你體會到什么？第33頁/共57頁水，成了村子里最珍貴的東西。第34頁/共57頁默讀2-5段，思考：由于嚴重缺水，村民們已經(jīng)處于怎樣的狀態(tài)了呢？劃出有關(guān)語句。第35頁/共57頁

特別是夏天，在驕陽下忙了一天之后，全村的男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺。第36頁/共57頁我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣。這是個什么句子？把什么比作什么？說明了什么？第37頁/共57頁水，成了村子里最珍貴的東西。第38頁/共57頁快速瀏覽課文：看看文章通過哪兩個具體的事例讓我們深切地感受到有水的快樂？第39頁/共57頁只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來，只是他們遠沒有我們這樣的無遮無擋——男人們穿著短褲，女人們則穿著長衣長褲。第40頁/共57頁*只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。*在下雨的日子,大家可以洗上一回澡.讀一讀，比一比說一說

用“只有……才……”說一句話。第41頁/共57頁先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空中的水。

我們會呼叫些什么？除了文中所說的“奔跑跳躍”“吃水”以外，我們還會做些什么？那些大人又會做些什么呢？第42頁/共57頁水，成了村子里最珍貴的東西。第43頁/共57頁一縷水的氣息撲面而來，我們都倒抽了一口涼氣。然后，母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著麥稈扇往我們身上扇風(fēng)。

打傾注扇拿頓時，藏于地下的水的清涼，再加上縷縷輕風(fēng)，讓我們都舒服地“啊啊”大叫起來?！鞍“　贝蠼械?4頁/共57頁

文中母親就只有一勺水，為什么就用上了“傾注”？

事實上水很少，可這對孩子們來說這一點點水已經(jīng)足夠讓他們感受到有水的快樂了，同時這水也傾注了母親對他們的愛呀！

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從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里的血的流動在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。

你們真是餓壞了！第46頁/共57頁

母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們真的餓壞了。”這是我至今為止唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。

在這段文字中母親為什么不說“渴”而說“餓”呢？

“餓”說明我們對水是多么渴望。對我們來說“渴”還是可以忍受的，而“餓”是難以忍受的。說明我們?nèi)彼呀?jīng)很長時間了，強調(diào)了水的珍貴，突出了主題。第47頁/共57頁

這段文字把水給人們帶來的痛快、舒服、享受、幸福充分描述出來了，而這短暫、難得的痛快背后是多少缺水的苦痛和期盼啊！得水之樂，更反襯出了缺水之苦。所以說

第48頁/共57頁從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋……

在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。第49頁/共57頁水，成了村子里最珍貴的東西。第50頁/共57頁小組討論：作者出生在缺水的地區(qū)，本應(yīng)寫缺水的苦澀和艱辛，為什么還要這么多筆墨寫有水給他們帶來的快樂呢？第51頁/共57頁

這是一種反襯的寫法。愈是寫用雨水“洗澡”的痛快,愈反襯出平時不能“洗澡”之苦；愈是寫“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反襯出平時無水“淋浴”時的難受。在這種“樂”中，包含著缺水的苦澀,可以讓讀者更深刻的體會到水的珍貴。第52頁/共57頁

有水莫忘缺水時，莫要痛快一時，痛苦一世。第53頁/共57頁水，成了世界上最珍貴的東西。第54頁/共57頁作業(yè)（任選一題）：1.賞析王維的《鹿柴》，思考這首詩是如何運用反襯手法寫出空山深林的寂靜的?？丈讲灰娙?，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

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