安徽省安慶市示范高中2021上學(xué)期高二年級8月測試語文試卷

安徽省安慶市示范高中2021-2022學(xué)年上學(xué)期高二年級8月測試語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一時(shí)下熱播的、由作家貓膩的網(wǎng)絡(luò)小說《慶余年》改編的同名電視劇，引發(fā)全網(wǎng)熱議。除了改編尊重原著、表演到位、制作精良外，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是其成功的一個(gè)重要原因。原著將千百年的中華傳統(tǒng)美德“仁義禮智信”展現(xiàn)在眾人眼前，用文化的力量引發(fā)讀者深深的情感共鳴。有些精彩篇章，如莊墨韓與范閑“朝堂斗詩”的情節(jié)，直接取用古代詩詞的精粹制造故事爽點(diǎn)，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之美上有著“點(diǎn)穴”之功。近年出現(xiàn)的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，都注意汲取傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，讓民族文化精髓成為這些作品的價(jià)值基因。入選“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年20部”的《誅仙》是一部東方玄幻仙俠小說，作家以道家文化“天地不仁，以萬物為芻狗”為基本立意，采用蘊(yùn)含東方文化神韻的故事來架構(gòu)。在人物描寫、氛圍營造和語言表達(dá)上，《誅仙》吸收和化用了《山海經(jīng)》等古代文化典籍元素。作者在創(chuàng)作中又受到《蜀山奇?zhèn)b傳》《鹿鼎記》等現(xiàn)代仙俠武俠小說影響，將其神韻融入作品血脈，使《誅仙》對傳統(tǒng)文化有獨(dú)到的理解和藝術(shù)闡釋。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐一再表明，只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)作品的藝術(shù)魅力，讓民族文化中代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)融為文學(xué)的“精神血脈”，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能傳承民族精神，構(gòu)建與人民大眾情感共鳴、與時(shí)代價(jià)值共振的“精神家園”。（摘編自歐陽友權(quán)《傳統(tǒng)文化是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“精神血脈”》）材料二中華傳統(tǒng)文化博大精深，豐富綿長的中華文化成為網(wǎng)絡(luò)小說的精神富礦，造就了網(wǎng)絡(luò)小說的中華特色。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在作品的文化意蘊(yùn)、虛擬世界的想象力、人物形象的精氣神、作品的類型風(fēng)格等方面，表達(dá)出鮮明的中華文化立場。那些優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作家善于從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，將中華文化的精髓融于精彩的故事中，以藝術(shù)的方式傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華悠久的歷史給網(wǎng)絡(luò)小說豐富的歷史想象提供了廣闊的空間，各個(gè)歷史朝代都被網(wǎng)絡(luò)小說當(dāng)作背景進(jìn)行“演義”?！睹鞒切┦聝骸纷鹬貧v史事實(shí)，以現(xiàn)代人的情感講述明朝故事，在人情事理的基礎(chǔ)上還原歷史?！逗髮m?甄嬛傳》《羋月傳》等小說，或以真實(shí)的歷史為依據(jù)展開飛馳的想象，或虛構(gòu)一段模糊的歷史，演繹中國式的人情事理與中國智慧，在想象的故事中以中國人當(dāng)下的社會視角來表達(dá)情感，讓讀者從中獲得愉悅和啟悟。中華文化博大精深，網(wǎng)絡(luò)作家們應(yīng)對中華文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，即以現(xiàn)代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化。如《木蘭無長兄》向《木蘭詩》致敬，《將夜》中的夫子及其弟子，保持著精神的獨(dú)立，又有強(qiáng)烈的家國責(zé)任意識。但我們也應(yīng)看到，網(wǎng)絡(luò)小說中不乏后宮爭寵、厚黑學(xué)、封建迷信等文化糟粕，如夢入神機(jī)的小說《佛本是道》蘊(yùn)含著“生命如同螻蟻”的觀念，跳舞的小說弘揚(yáng)“叢林法則”等。這樣的創(chuàng)作動向值得警惕、并亟待及時(shí)糾偏，走到正途上來。（摘編自周志雄《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何傳承中華文化》）材料三優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神已經(jīng)內(nèi)化為中國社會的“集體無意識”，“活”在當(dāng)下的日常生活中，成為一只指揮中國人言行的“看不見的手”。因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)書寫傳統(tǒng)文化不能一味地“向后看”，在從歷史生活中尋找素材的同時(shí)，更要重視切近時(shí)代的鮮活表達(dá)。對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的弘揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)貫穿在以現(xiàn)實(shí)生活為背景的作品創(chuàng)作中，要通過優(yōu)秀文化傳統(tǒng)以及富有民族特征的道德情感和價(jià)值追求為現(xiàn)代人物“鑄魂”，賦予他們獨(dú)有的文化身份，只有這樣塑造出來的藝術(shù)形象才有文學(xué)真實(shí)性和感染力。比如，在言情小說中，主要人物在愛情、婚姻、家庭生活中的言行除了要符合人類的基本倫理準(zhǔn)則外，也要遵守真摯忠貞、和睦禮敬、長幼有序等傳統(tǒng)倫理。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能夠在中國發(fā)展壯大的根本原因，則是用適合中國人的審美表達(dá)方式滿足了大眾的心理情感需求。在此基礎(chǔ)上，受到互聯(lián)網(wǎng)思維以及傳播方式的影響，并在文化產(chǎn)業(yè)規(guī)律等綜合作用下形成了現(xiàn)在的文體相貌。但是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提升藝術(shù)水準(zhǔn)，應(yīng)該首先向傳統(tǒng)“取經(jīng)”，之后才談得上融合媒介特性，創(chuàng)作出既符合中國人的審美方式和閱讀習(xí)慣，又具有鮮明時(shí)代精神和“網(wǎng)絡(luò)性”的佳作--這也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)精品化和經(jīng)典化的必由之路。（摘編自桫欏《提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“軟實(shí)力”，中華文化是“硬核”》）1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是______A《誅仙》汲取傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，又將現(xiàn)代思想融入其中，故入選“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年20部”小說。B網(wǎng)絡(luò)作家們在創(chuàng)作時(shí)都會藝術(shù)地將中華優(yōu)秀文化融于他們的故事中，從而寫成優(yōu)秀的文學(xué)作品。C悠久的中華歷史給網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了豐厚的創(chuàng)作土壤，成為很多網(wǎng)絡(luò)小說的寫作背景，并使之具有中華特色。D網(wǎng)絡(luò)作家們只要向傳統(tǒng)文化“取經(jīng)”，并融合互聯(lián)網(wǎng)思維和傳播方式，就能提升其作品的藝術(shù)水準(zhǔn)。2下列對材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是______A材料一先寫《慶余年》等網(wǎng)絡(luò)小說均能弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而指出傳統(tǒng)文化對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的重要作用。B材料二以《佛本是道》等網(wǎng)絡(luò)小說為例，有力地論證了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的文化糟粕急需糾偏的觀點(diǎn)。C材料二既強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也指出要用現(xiàn)代觀念關(guān)照傳統(tǒng)文化，全面而辯證。D材料三通過列舉“言情小說”之例，闡釋了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅要從歷史生活中尋找素材，還要有切近時(shí)代的鮮活表達(dá)。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是______A網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的藝術(shù)魅力與“精神血脈”，只能從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中演化而來，《慶余年》的熱播可以證明這一點(diǎn)。B豐富綿長的中華文化是網(wǎng)絡(luò)小說的精神富礦，如《寂寞空庭春欲晚》的作品名、“紅袖添香”等網(wǎng)站名都來自于古典文學(xué)。C《悟空傳》在保留原著精神的同時(shí)，以現(xiàn)代觀念重寫西游故事，對人物進(jìn)行重新解讀，這是對中華文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的例證。D《大江東去》以改革開放為背景，用自強(qiáng)不息、真誠善良等傳統(tǒng)文化品格為人物“鑄魂”，可視為切近時(shí)代的鮮活表達(dá)。4如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品化、經(jīng)典化請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成下列各題。燈塔看守人亨利克?顯克微支離巴拿馬不遠(yuǎn)的阿斯賓華爾島外的燈塔看守人失蹤了。這個(gè)燈塔極為重要，必須在十二小時(shí)內(nèi)找一個(gè)新的燈塔看守人，這是駐巴拿馬美國領(lǐng)事的任務(wù)。但根本沒人愿意應(yīng)征。燈塔看守人差不多就等于一個(gè)囚犯，除星期日外，不能離開這個(gè)不過一畝的孤島，每天有一條小船從阿斯賓爾島上給他送糧食和淡水來。他的工作就是每天黃昏爬上四百多級臺階，到達(dá)塔頂上的燈邊，打開導(dǎo)航燈，黎明時(shí)再關(guān)掉它?？偠灾?，這是一個(gè)僧人般的生活。正當(dāng)領(lǐng)事法爾岡孛列琪萬分著急時(shí)，有一個(gè)老人來自薦繼任此職。來者約七十來歲，精神矍鑠，腰背挺直，舉止風(fēng)度宛然是一個(gè)軍人?！澳銖氖裁吹胤絹淼摹薄拔沂遣ㄌm人。”“你辦過公事沒有有沒有公職人員的證明文件”老人從懷里掏出一塊褪色的綢子，把綢包解開來，說道：“這些就是證件。這個(gè)十字勛章一八三〇年得到的；這個(gè)西班牙勛章從卡羅斯黨戰(zhàn)爭里得到的；這是法國勛章；這個(gè)是在匈牙利得的。后來，我又在美國跟南方打仗，可他們沒給勛章?！庇谑欠枌昧戌飨壬闷鹉菑埼募砜础！芭?，史卡汶思基這是你的名字嗎哦！在短兵相接的時(shí)候獲得兩面旗。你真是個(gè)勇敢的士兵了?！薄拔乙材茏鲆粋€(gè)忠誠小心的燈塔看守人?！碑?dāng)晚，那新任的燈塔看守人顯然就職了，燈塔已照常把明亮的光映射在海面上。史卡汶思基立在露臺上，他此時(shí)的感覺，有些像一頭被追趕的野獸，終于在人際所不能到的山崖或洞窟里，獲得了藏身之處。他想起了平生經(jīng)歷的種種舊事，一部分驚險(xiǎn)的生活，他曾對法爾岡孛列琪說過了，但是此外還有無數(shù)的沒有提起。他在澳洲做過金礦工，在非洲掘過鉆石，又在東印度做過公家的雇傭兵，經(jīng)營過牧場，開辦過鐵廠，不幸都破產(chǎn)了。在他看來，冥冥之中有一只巨大而仇怨的手，在到處跟著他。但是史卡汶思基有著印第安人的堅(jiān)忍，還有極大的鎮(zhèn)靜的抵抗力。終于他老了，漸漸地失去了精力，逐漸憔悴下去。最后，只剩下一個(gè)念頭在支配著他，那就是希望休息。老年人大概都喜歡離群獨(dú)處，好像先已有了入墓之感。對于史卡汶思基，這座燈塔也就一半等于墳?zāi)埂，F(xiàn)在，在這個(gè)小島上，回想起從前種種漂泊、不幸和失敗，簡直可以付之一笑。但是驚醒的時(shí)候來了。某一天，小船送來了淡水和食物，除了平時(shí)的東西外，還多了一個(gè)包裹。老人滿心奇怪地解開包裹，是幾本書；他揀起一本，看了看，他的手大大地顫動起來。他遮掩著眼睛，好像不信似的，仿佛在做夢一般。原來是一本波蘭詩集。他忘記了自己曾給波蘭僑民協(xié)會捐助了半個(gè)月薪俸，那協(xié)會就贈他這幾本書，以示答謝。他心跳得更厲害了，他好像在這孤島上將要舉行什么莊嚴(yán)的典禮了。阿斯賓華爾的大鐘，正在鳴報(bào)下午五時(shí)：天宇清朗，凈無云翳，只有幾只海鷗在空中盤旋；大海搖搖欲睡，波浪喁喁低語，遠(yuǎn)處阿斯賓華爾的白色房屋好像在微笑。忽然，在這大自然的肅穆中，可以聽到那老人的顫抖的聲音：圣母啊，你守護(hù)著光明的琛思妥訶華，你照臨在奧斯脫羅孛拉摩，謝天主予我以重生--現(xiàn)在又何不顯神跡使我們回到家鄉(xiāng)。他讀不出聲了，哽咽起來，頹然仆地，銀白色的頭發(fā)拌和在海沙里。已經(jīng)四十年了，不聽見祖國的語言；而現(xiàn)在這語言卻翻越重洋，到另一半球上訪孑然獨(dú)處的他。這是多么可愛可親，而又多么美麗?。±先诉煅什恢?，他只能以一場偉大的哭泣來祈求熱愛的祖國給他以饒恕，他的確已經(jīng)把祖國丟在一邊。終于，短如一瞬的暮色沉下來，遮隱了白紙上的文字。老人便枕在石上，閉著眼睛。于是，那“守護(hù)著光明的琛思妥訶華”的圣母便把他的靈魂送回故土。忽然，有人在史卡汶思基頭上喊道：“喂，老頭兒！起來！怎么回事”老人睜開眼來，吃驚地看著站在他面前的人。站著的是港警約翰生。“怎么啦你病了嗎”“沒有。”“可是你沒點(diǎn)燈。一條船出了事，虧得沒淹死人，要不你得吃官司呢。你被免職了?！睅滋熘?，有人看見史卡汶思基在一條開往紐約去的輪船上了，腰背傴曲，但目光很亮。他懷中帶著一本書，不時(shí)地用手去撫摸，好像唯恐連這一點(diǎn)點(diǎn)東西也會離開他。（選自《二十世紀(jì)外國小說讀本》，有刪改）5下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A開篇寫小島生活單調(diào)乏味，為史卡汶思基的出場和介紹其曲折經(jīng)歷做鋪墊；寫燈塔的重要，為主人公失責(zé)被免職埋下伏筆。B老人對法爾岡孛列琪講了部分驚險(xiǎn)生活，但破產(chǎn)逃債等沒有提起的事還很多，讓他產(chǎn)生了被追趕的野獸暫獲藏身之處的感覺。C文中畫線句子視聽結(jié)合，寫出了海面清朗潔凈、柔和肅穆的特點(diǎn)；表現(xiàn)了老人閱讀詩集時(shí)的覺醒和沉浸其中的獨(dú)特感受。D小說把民族的興衰和個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，通過人物對話、心理活動描寫和情景交融等手法，藝術(shù)地表現(xiàn)了作者對主人公命運(yùn)的同情。6請簡析史卡汶思基這一人物形象。7主人公因?yàn)樽x詩集而睡著導(dǎo)致失職，這一失職原因的設(shè)置雖出人意料，卻也在情理之中。綜合全文來看，此情節(jié)合乎了怎樣的“情”與“理”二、文言文閱讀（本大題共1小題，共分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟抑本其成敗之跡，而皆自于人歟《書》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉（選自《新五代史?伶官傳序》）8對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是______A原莊宗之所以得天下原：推究B函梁君臣之首函：木匣子C憂勞可以興國興：使……興盛D舉天下之豪杰舉：全9下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是______A爾其無忘乃父之志其意氣之盛B世言晉王之將終也莫能與之爭C及凱旋而納之而皆背晉以歸梁D則遣從事以一少牢告廟方其系燕父子以組10下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是______A“伶官傳序”的“序”屬于書序，和“跋”一樣，一般寫在書籍或文章前面。B《新五代史》是二十四史之一，也屬紀(jì)傳體，記載了梁、唐、晉、漢、周五代史實(shí)。C“太廟”是指皇帝的宗廟，與“一夫作亂而七廟隳”的“七廟”意思一樣。D“少牢”是指古代祭祀用羊、豬各一頭；“太牢”是指古代祭祀用牛、羊、豬各一頭。11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是______A傳說晉王李克用臨終前交給莊宗三支箭，目的是希望莊宗牢記遺命，為父復(fù)仇。B作者認(rèn)為國家興盛與衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。C莊宗把箭“藏之于廟”，用兵時(shí)則“以一少牢告廟”，表現(xiàn)出對父親遺命的恭謹(jǐn)態(tài)度。D作者認(rèn)為“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”是一種普遍的歷史經(jīng)驗(yàn)。12把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①豈得之難而失之易歟抑本其成敗之跡，而皆自于人歟②夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉三、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共分）閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。奉陪鄭附馬韋曲①杜甫韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁②春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時(shí)占叢竹，頭戴小烏巾?！咀ⅰ竣夙f曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時(shí)，求仕于長安而未果。②禁：消受。13下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是______A．詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都傳達(dá)了作者的喜愛之情。B．三、四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)借酒釋懷，享受春光。C．五、六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細(xì)致描寫，狀寫韋曲春去夏來的美景。D．此詩運(yùn)用了“反言”，如“惱煞人”，實(shí)際是愛煞人，正話反說，有相反相成之趣。14前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾。”結(jié)合這一注解，說說詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。______四、默寫（本大題共1小題，共分）15補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。1《湘夫人》中“______，______”兩句通過描寫湘君拋棄衣物的動作來表達(dá)湘君的失落情緒。2《夜歸鹿門歌》中描繪詩人夜歸鹿門途中美妙朦朧之景，表現(xiàn)出隱逸情趣的兩句是：“______，______?！?《夢游天姥吟留別》中被追求個(gè)性自由、維護(hù)人格尊嚴(yán)的知識分子奉為座右銘的兩句是：“______，______”4孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”兩句詩寫出了洞庭湖的聲勢，杜甫《登岳陽樓》中的“______，______”更是刻畫出洞庭湖浩瀚壯闊、無邊無際的形象。5韋莊的《菩薩蠻（其二）》中“______，______”兩句運(yùn)用比喻的手法描寫江南的人物美，表達(dá)出詩人對江南的無限熱愛。6杜牧在《阿房宮賦》中指出六國滅亡的原因是：“______，______?！蔽濉⒆魑模ū敬箢}共1小題，共分）16閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某圖書館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動前幾位的關(guān)鍵詞，家長欄是：聚餐、健身、打麻將、追劇；孩子欄是：興趣班、手游、網(wǎng)絡(luò)小說。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運(yùn)動、讀書、看展覽、聽音樂會。對這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認(rèn)識引發(fā)了你怎樣的思考請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。六、其他（本大題共3小題，共分）閱讀下面的文字，完成下列各題。2020年的中秋和國慶撞了個(gè)滿懷。月，朗照著國慶，也朗照著一個(gè)不一樣的中國。剛剛經(jīng)歷一場驚心動魄的大疫，這讓國人（）。和往年一樣，我們在這個(gè)黃金周里出游、聚餐、舉家賞月；和往年一樣，五星紅旗呼啦啦飄滿街巷。但每一個(gè)人都深知，曾經(jīng)（）的這一切，是多么珍貴，多么來之不易。百年來全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，讓很多國家的百姓仍痛苦地在病毒威脅中載沉載浮，然而，14億人的中國--世界上人口最多的大國，卻讓所向披靡的新冠病毒退避三舍。這是不折不扣的奇跡，和中華民族的家國理念（）。國不安然，何以家為抗疫中的憂愁與歡喜，家和國一起經(jīng)歷。從各級政府到每一個(gè)國民，都擔(dān)當(dāng)大任，沒有人置身事外。于是，我們才有了這樣的“雙節(jié)”。這次驟來的新冠疫情，給了我們再一次從危機(jī)中洞察家國關(guān)系的（）。秉持家國情懷的赤子之心，中國人民用自己的實(shí)際行動，克服一切艱難險(xiǎn)阻，凝聚起抗擊疫情的磅礴氣勢，疫情得到了有效控制。17下列各句中的破折號，和文中的破折號作用相同的一項(xiàng)是______A她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的公正不阿的判斷--所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。B我沒有做出什么事來該得到這樣的譏誚--剛好相反，我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子。C人人--他的同事和同事的太太們，開始向別里科夫游說：他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。D年年如此，家家如此，--只要買得起福禮和爆竹之類的，--今年自然也如此。18依次填入文中括號處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A百感交集不足為奇休戚相關(guān)契機(jī)B心潮澎湃習(xí)以為常休戚相關(guān)契機(jī)C百感交集習(xí)以為常息息相關(guān)機(jī)緣D心潮澎湃不足為奇息息相關(guān)機(jī)緣19文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A中國人民用自己的實(shí)際行動，克服一切艱難險(xiǎn)阻，抗擊疫情的磅礴氣勢得以凝聚，疫情得到了有效控制。B中國人民用自己的實(shí)際行動，克服一切艱難險(xiǎn)阻，凝聚起抗擊疫情的磅礴氣勢，有效控制了疫情。C中國人民用自己的實(shí)際行動，克服一切艱難險(xiǎn)阻，凝聚起抗擊疫情的磅礴力量，疫情得到了有效控制。D中國人民用自己的實(shí)際行動，克服一切艱難險(xiǎn)阻，凝聚起抗擊疫情的磅礴力量，有效控制了疫情。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。眾所周知，酒精殺滅細(xì)菌主要靠侵入菌體細(xì)胞，改變細(xì)菌蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，引起蛋白質(zhì)變性凝固，從而殺滅細(xì)菌。①______不是。過高濃度的酒精對細(xì)菌表面蛋白質(zhì)脫水過于迅速，②______，形成一種保護(hù)膜，阻止酒精進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這樣反而難以將細(xì)菌徹底殺死。而過低濃度的酒精，雖可進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，但不能將蛋白質(zhì)變性，同樣也不能將細(xì)菌徹底殺死。所以臨床上一般選擇75%濃度的酒精作為消毒劑來使用。用酒精消毒最好的方法是擦拭，而不是噴灑。酒精易揮發(fā)，性質(zhì)不穩(wěn)定。75%濃度的酒精，閃點(diǎn)大約是20℃，屬于甲類危險(xiǎn)品。③______，其揮發(fā)性會使室內(nèi)空氣中可燃性氣體增加，這是非常危險(xiǎn)的。21某中學(xué)于2020年5月27日尊敬的各位家長：我校將于2020年5月27日早8時(shí)，某班班委會2020

參考答案4①要善于從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，藝術(shù)地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②應(yīng)對中華文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，用現(xiàn)代觀念重新關(guān)照傳統(tǒng)文化。③網(wǎng)絡(luò)文學(xué)書寫在從歷史生活中尋找素材的同時(shí)，更要重視切近時(shí)代的鮮活表達(dá)。④應(yīng)先向傳統(tǒng)“取經(jīng)”，再融合互聯(lián)網(wǎng)思維及傳播方式，還要適合國人審美方式和閱讀習(xí)慣。（1）本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。?）本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證關(guān)系的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考查為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。（3）本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。?）本題考查學(xué)生篩選并整合信息，談?wù)撚^點(diǎn)態(tài)度的能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。6①人生曲折，經(jīng)歷豐富。他多次參與戰(zhàn)爭，獲得多枚勛章；他還做過金礦工，掘過鉆石，經(jīng)營過牧場等等。②命運(yùn)可悲，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。他從事了很多行業(yè)，都以破產(chǎn)告終，但他仍舊“精神矍鑠，腰背挺直”；晚年應(yīng)聘上一個(gè)看似安穩(wěn)的職位，卻因?yàn)橐粋€(gè)偶然的失誤又被解職了，但他“目光很亮”。③熱愛祖國，眷戀故土。他為祖國的僑民協(xié)會捐助半個(gè)月薪俸；他為讀到祖國的詩集而哽咽不止；他在離職時(shí)還對詩集視若珍寶等等。7①合乎“情”之處：主人公離開祖國有四十年了，四十年沒聽見祖國的語言，突然收到用祖國的語言寫成的詩集，這對于一個(gè)深深熱愛眷戀祖國的人來說，激動萬分乃至痛哭流涕的行為十分合乎人情。②合乎“理”之處：前文已交代，老人七十多歲了，而且“漸漸地失去了精力，逐漸憔悴下去”。一個(gè)年老體衰的老人，哭泣過后因?yàn)樘诙?，?dǎo)致錯(cuò)過點(diǎn)亮燈塔的時(shí)間，很是合理。（1）本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。（2）本題考查鑒賞作品文學(xué)形象、把握小說藝術(shù)手法的能力。解答此題，應(yīng)先明確人物描寫手法諸如是直接描寫還是側(cè)面烘托，是外貌、語言、動作、神態(tài)、心理還是細(xì)節(jié)等描寫，然后結(jié)合文中敘述性的語句，分析概括小說人物形象特點(diǎn)。（3）本題考查學(xué)生對小說情節(jié)敘述技巧的分析能力。小說的敘述問題，包含小說的敘事觀點(diǎn)，作者、敘述者、人物和讀者的關(guān)系，敘述人稱，敘述線索，敘述時(shí)間，敘述節(jié)奏，敘述密度，敘述基調(diào)，敘述距離，敘述語言等。高考常考的是情節(jié)的敘述手法。情節(jié)敘述手法指的是作者是如何敘述故事的，包含小說的敘事觀點(diǎn)（敘述視角）、敘述人稱和敘述方法。解答鑒賞人物形象這類題目時(shí)，首先要明確刻畫人物形象的技巧，一般包括直接描寫和間接描寫，前者主要是對人物進(jìn)行語言、肖像、心理、動作、細(xì)節(jié)等進(jìn)行描寫，后者主要是借助其他人或物對人物進(jìn)行襯托?？忌獜男≌f中勾畫關(guān)于這個(gè)人物言行舉止的相關(guān)語句，分析展示出的人物的特點(diǎn)。然后確定文中其它人物與主要人物之間的關(guān)系，是襯托還是反襯。解題思路可以分為四步：一、總體把握小說人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒揚(yáng)還是貶低；二、畫出小說中關(guān)于這個(gè)人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對他的評價(jià)性的語句；三、看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括；四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。12①難道是得天下艱難而失天下容易嗎或者說推究他成功失敗的事跡，都是由于人事呢②禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，有才智勇氣的人往往被他所溺愛的事物困擾，難道只是溺愛伶人（才如此嗎）參考譯文：唉！盛衰的道理，雖說是天命決定的，難道說不是人事造成的嗎推究莊宗取得天下的原因，與他失去天下的原因，就可以明白了。世人傳說晉王臨死時(shí)，把三支箭賜給莊宗，并告訴他說：“梁王朱溫是我的仇敵，燕王是我推立的，契丹與我約為兄弟，可是后來都背叛我去投靠了梁。這三件事是我的遺恨。交給你三枝箭，你不要忘記你父親報(bào)仇的志向?！鼻f宗受箭收藏在祖廟。以后莊宗出兵打仗，便派手下的隨從官員，用豬羊去祭告祖先，從宗廟里恭敬地取出箭來，用漂亮的錦囊裝著，背著它走在前面，等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。當(dāng)他用繩子綁住燕王父子，用小木匣裝著梁國君臣的頭，走進(jìn)祖廟，把箭交還到晉王的靈座前，告訴他生前報(bào)仇的志向已經(jīng)完成，他那神情氣概，是多么威風(fēng)！等到仇敵已經(jīng)消滅，天下已經(jīng)安定，一人在夜里發(fā)難，作亂的人四面響應(yīng)，他慌慌張張出兵東進(jìn)，還沒見到亂賊，部下的兵士就紛紛逃散，君臣們你看著我，我看著你，不知道哪里去好；到了割下頭發(fā)來對天發(fā)誓，抱頭痛哭，眼淚沾濕衣襟的可憐地步，怎么那樣的衰敗差勁呢！難道說是因?yàn)槿〉锰煜码y，而失去天下容易才像這樣的嗎還是認(rèn)真推究他成功失敗的原因，都是由于人事呢《尚書》上說：“自滿會招來損害，謙虛能得到益處。”憂勞可以使國家興盛，安樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。因此，當(dāng)他興盛時(shí)，普天下的豪杰，沒有誰能和他相爭；到他衰敗時(shí)，數(shù)十個(gè)樂官就把他困住，最后身死國滅，被天下人恥笑。禍患常常是由一點(diǎn)一滴極小的錯(cuò)誤積累而釀成的，縱使是聰明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某種愛好之中，受其迷惑而結(jié)果陷于困窮，難道只有樂工（是所溺的成分）嗎【分析】8本題考查文言實(shí)詞的使用，除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語境，對實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測。9本題考查文言虛詞的意義與用法。做好這類題，前提是我們必須熟知整個(gè)文言句子的含義，還必須熟悉語法。10本題考查識記古代文化常識，答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識記。11本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。12本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。掌握正確的閱讀文言文的方法--遵循三個(gè)步驟：在考試過程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個(gè)深入和復(fù)核的過程。14①借向往隱居生活，表達(dá)對韋曲春景的喜愛。（或：因韋曲春色美景而生隱居山林之情。）②隱含求仕未果的復(fù)雜心情。白話譯文：韋曲這里的花開的這樣美麗可愛，家家戶戶都是滿園春色，實(shí)在是惹人心動到了極點(diǎn)。杯中盛滿了綠色的美酒，一定要整日痛飲才盡興，頭發(fā)花白了更要好好享受這美麗的春色。我一心欣賞美景，顧不得山石尖銳的棱角勾破了我的衣服，藤梢剛剛長出來的嫩芽，顏色那么嫩綠新鮮，直刺人的眼睛。面對這樣的美景，我不由得感慨：什么時(shí)候我也能夠住在竹林里，頭戴著隱士的黑頭巾，過著悠閑淡泊的隱逸生活啊！詩歌賞析：本詩通過對韋曲春色描寫，運(yùn)用典故，表達(dá)出作者對歸隱山林的隱士生活的向往。全詩由單純的景物描寫，引出感嘆：不知自己何時(shí)才能占據(jù)一叢竹林，頭戴小烏巾，過著像劉巖一樣的隱士生活。作者運(yùn)用典故，通過對韋曲春色描寫，表達(dá)出對此地風(fēng)景與生活的喜愛之情，因此產(chǎn)生對歸隱山林的隱士生活的向往，曲折含蓄地表達(dá)出對久圖官場功名而不得的厭倦情緒。（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。解答此題，要考生在看標(biāo)題、看作者、看注解、看意象、看情感關(guān)鍵字的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握詩詞內(nèi)容、情感、手法和語言特色，然后逐個(gè)選項(xiàng)瀏覽，比對原文，看是否有事實(shí)陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、感情概括不準(zhǔn)等錯(cuò)誤。（2）本題考查作者的思想感情。解讀詩歌的思想感情要抓住直接表現(xiàn)思想感情的詞語和詩中的意象，然后進(jìn)行概括和分析。古代詩歌鑒賞要注意六大“抓手”：1）抓題目，找準(zhǔn)理解的切入點(diǎn)。詩歌標(biāo)題作用有三：①概括重要內(nèi)容；②奠定感情基調(diào)；③揭示寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、事件、主旨等。2）抓作者，知人論世。了解詩人的遭遇、境況以及所處朝代的國勢；把握詩人創(chuàng)作方法與風(fēng)格流派；詩人的常見思想內(nèi)容和情感傾向。3）抓注釋，了解相關(guān)背景。4）抓意象，體悟意境。5）抓關(guān)鍵詞句，把握情感。6）抓尾句，明確情感態(tài)度。15（1）捐余袂兮江中遺余褋兮澧浦（重點(diǎn)字：澧）（2）鹿門月照開煙樹忽到龐公棲隱處（重點(diǎn)字：鹿）（3）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏（重點(diǎn)字：摧）（4）吳楚東南坼乾坤日夜?。ㄖ攸c(diǎn)字：坼）（5）壚邊人似月皓腕凝霜雪（重點(diǎn)字：凝）（6）滅六國者六國也非秦也（重點(diǎn)字：秦）該題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤。一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。《阿房宮賦》名句積累：1）鼎鐺玉石，金塊珠礫。2）棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。3）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙4）秦人不暇自哀，而后人哀之。5）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。16【答案】優(yōu)秀范文讓每個(gè)小家擁有好家風(fēng)一家圖書館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，家長選擇得最多的是聚餐、健身、打麻將、追劇，而孩子選擇最多的是興趣班、手游、網(wǎng)絡(luò)小說。而在“你心目中理想的家庭文娛活動”調(diào)查中，占據(jù)前列的是：郊游、運(yùn)動、讀書、看展覽、聽音樂會。調(diào)查結(jié)果表明，家長和孩子對良好的家庭娛樂活動是有認(rèn)知的，只是現(xiàn)實(shí)生活中沒有做到。而營造良好的家庭娛樂氛圍，是家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。要讓理想的家庭娛樂活動走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓好家風(fēng)吹進(jìn)家庭，該如何做我認(rèn)為，家長首先要認(rèn)識到家風(fēng)建設(shè)的重要性。法國作家羅曼?羅蘭說過：生命不是一個(gè)可孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花葉茂。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝下所見所聞。每一分每一寸的日常小事都是織造人格的纖維。家庭環(huán)境對孩子的影響是潛移默化而又深遠(yuǎn)持久的。因此，家風(fēng)建設(shè)是每個(gè)家庭都需要重視的課題。經(jīng)常會有家長羨慕別人家的孩子，諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績好，有禮貌等優(yōu)秀品質(zhì)。這樣的家長只是看到了別人家教育的結(jié)果，而沒有意識到自己和別人教育的差別。很多時(shí)候，孩子呈現(xiàn)出來的狀態(tài)也許就是這個(gè)家庭家風(fēng)的狀態(tài)。其次，家長要認(rèn)識到家庭娛樂活動安排的重要性。家風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面，是閑暇時(shí)間的家庭文娛活動。良好家風(fēng)的形成需要長輩對晚輩的言傳身教，需要家長與孩子交流溝通。而言傳身教、交流溝通都需要有與孩子相處的時(shí)間。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的時(shí)間長，與父母相處主要是在晚上和周末，所以家庭的娛樂活動時(shí)間便是家風(fēng)建設(shè)的最佳時(shí)間。然而，在周末家人一起郊游、一起運(yùn)動、一起讀書，往往成為一種奢望。不少父母為了應(yīng)酬，為了健身，犧牲了與孩子相處的時(shí)光；孩子則身陷撲天蓋地的培訓(xùn)班、電子產(chǎn)品的虛擬世界，失去了與父母交流的機(jī)會。甚至有的家長的教育就是口頭的要求和訓(xùn)斥，還可能是一邊打麻將或追劇，一邊要求訓(xùn)斥孩子。有個(gè)教育專家說過：孩子的任何缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都與家長有關(guān)，不了解孩子就沒有成功的教育。家長一定要重視家庭娛樂活動的安排。還有一點(diǎn)很重要，好的家風(fēng)需要每個(gè)家庭成員的共同努力。家長要安排好家庭娛樂時(shí)間，放下手中的手機(jī)，回絕沒有意義的聚會，關(guān)掉正熱的游戲或精彩小說，將理想的親子活動付諸實(shí)踐，與家人共享閑暇時(shí)光。帶孩子去感受大自然，與孩子泡在書店或圍坐桌旁讀書，引導(dǎo)孩子一起參加某項(xiàng)體育運(yùn)動……這樣，良好的家風(fēng)就會慢慢形成。良好家風(fēng)的形成，當(dāng)然還取決于很多方面的因素。就從家庭娛樂時(shí)間安排開始吧！讓理想的娛樂活動走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓好家風(fēng)吹進(jìn)家庭。讓每個(gè)小家擁有好家風(fēng)，那么社會就擁有了好世風(fēng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。從調(diào)查結(jié)果可以看出，現(xiàn)實(shí)生活中父母和孩子共同參與的家庭活動非常少，父母和孩子各自以自己的興趣愛好為重心安排業(yè)余生活，隨意性大，欠缺規(guī)劃。良性的文娛話動帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機(jī)、電視及浮噪社交話動給家庭成員帶來相當(dāng)大的危害，家庭的文娛活動是家庭成員間互動溝通的好時(shí)機(jī)，家長有責(zé)任管理設(shè)計(jì)好業(yè)余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個(gè)人喜好恣意安排業(yè)余生活，當(dāng)然也不能粗暴干涉強(qiáng)制霸占孩子的業(yè)余時(shí)間。消除惡性生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好家庭娛樂氛圍，這是家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，好的家風(fēng)，無論對個(gè)人成長的促進(jìn)，還是對社會風(fēng)氣的涵養(yǎng)，都有至關(guān)重要的作用。從“你心目中理想的家庭文娛活動”結(jié)果可以看出，人們對良好的家庭業(yè)余活動也是有期待和正確認(rèn)知的，讓想與做結(jié)合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個(gè)立意角度。立意時(shí)結(jié)合對比論證會更加探刻有力。參考立意：（1）養(yǎng)成良好家風(fēng)；（2）想與做結(jié)合起來，營造美好家庭。材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點(diǎn)還要適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)盡可能比較新穎；③有話可說。分析：17本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分，它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)。常考的標(biāo)點(diǎn)符號有9種：問號、頓號、逗號、分號、冒號、括號、引號、書名號以及破折號。本