大學(xué)生暑期社會實踐心得體會

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20xx年高校生暑期社會實踐心得體味

戰(zhàn)爭普通的期末考試無論成敗都已經(jīng)劃了句號,七月的驕陽下,一個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束了。走出考場,我抹了一把臉龐上流動下來的苦澀汗水,為了期末考試,曾經(jīng)熬夜背書到凌晨,在熱的人一身水的宿舍里一日三包泡面度日,那些日夜的艱苦奮戰(zhàn)是無法遺忘的。這樣的付出,只為走出考場的那一刻能夠情緒坦然,體會在我所熱愛的高校里用學(xué)問充實腦海的愉悅和欣慰。

但是,將課本上的學(xué)問記在心里裝進(jìn)腦袋就算大功告成了嗎?不是的。多年來在小學(xué)受到的教導(dǎo)告知我實踐出真知的道理。同學(xué)在小學(xué)里學(xué)到豐盛的理論學(xué)問,但在實踐和嘗試運用方面卻還是空白。理論學(xué)問再豐盛,裝在心里,得不到發(fā)揮和詳細(xì)的運用,就還是水中之月鏡中之花,是虛的,不能讓人感觸到它實際的價值。

考試結(jié)束后小學(xué)要求同學(xué)舉行暑期社會實踐。毋庸置疑,這是一個熬煉能力的絕好機會,我決不能鋪張它。

開頭實習(xí)之前我想,雖然不能完成一系列各種各樣的會計工作,但在小學(xué)已經(jīng)經(jīng)受了平日里練習(xí)和考試的歷練,最基本的學(xué)問應(yīng)當(dāng)還能夠自如運用,按照實例編寫容易的會計分錄早已駕輕就熟。想到這些,我的心已經(jīng)禁不住怦怦地撞擊胸膛了,心中涌起難耐的感動。

放假回家后我沒有多做歇息,就迫不及待地開頭尋覓可以舉行實習(xí)的單位。這當(dāng)中自然是有無數(shù)的困難的,經(jīng)濟危機的大形勢下,數(shù)不清的人才被閑置著,我一個小小的大一在校同學(xué)在人才濟濟的經(jīng)濟市場中只如一粒微塵而已。

經(jīng)受了兩天的辛勞奔波,最終找到了一家稅務(wù)師事務(wù)所,當(dāng)事務(wù)所的負(fù)責(zé)人點頭表示同意的時候,我感到由衷的歡樂。但負(fù)責(zé)人也明明了白地向我表示,我是大一地在校生,沒有任何工作閱歷可言,所能夠負(fù)責(zé)的會計工作是極其有限的,同意我在此實習(xí)熬煉是有條件的,不行挑肥揀瘦,要手腳麻利勤快些,例如一些伸手可做的日常衛(wèi)生工作要負(fù)責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)的話說的是相當(dāng)委婉的,意思卻很明了。我小部分的工作是做會計,可能連會計的助理都還算不得,更多的工作是做個小小的清潔工。

這是一件不免令人感到悲傷的事情,可也是肯定的事實。我的情緒稍稍的沉了一下,接著便很快地恢復(fù)過來。來之前,我已經(jīng)做好了這樣的預(yù)備,聽到這些話,我也不感到太多的意外。專業(yè)學(xué)問才學(xué)了只是皮毛而已,就想被委以重任,這無論如何是行不通的。忽視自己的真切能力范圍一味地追求被重視并被委以不切實際的重任,最后只能成就一個荒唐的結(jié)局。在任何時候都要堅持一種務(wù)實的精神,按照自己的實際能力把自己放在一個合適的位置,不虛夸,不浮漂,在自己能力所及的范圍內(nèi)做好自己能做好的工作,這才是真正實現(xiàn)了自己的價值。

雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較容易的部分,但這種真切而新奇的體驗還是使我頗感高興。在小學(xué)上課時都是教師在教授,同學(xué)聽講,像這樣把自己所把握的學(xué)問正確實用地運用到真切的工作當(dāng)中是第一次。這讓我感到在小學(xué)學(xué)習(xí)的那些書本上的學(xué)問也是鮮活而生動的,不單單是枯燥無味用來考試的學(xué)問點。

可在實踐中我也碰到了一些沒有想到的困難。小學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問我已經(jīng)較為全面地把握,本以為到了單位能夠?qū)Ω兜脕?但是卻沒有想象中的那么簡單。平常在小學(xué)里做作業(yè)時數(shù)字錯了改一改就可以,但在實際工作中,數(shù)字錯了是要擔(dān)當(dāng)責(zé)任的。計算的精確?????是作為一名會計人員的最基本要求,數(shù)字的精確?????直接影響到會計工作的質(zhì)量。在崗位上,個人的工作成績匯總起來就是囫圇單位的工作成績。一個單位的工作成績和績效關(guān)系到單位的榮譽和今后的進(jìn)展。質(zhì)量是企業(yè)的生命,質(zhì)量不可,一切都是空談,企業(yè)也會在競爭的浪潮中失敗。會計工作是同樣的道理,工作失去了精確?????,脫離了真切,即使擁有再高的能力再淵博的會計學(xué)問也是沒實用的。因此,在工作中,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求的嚴(yán)謹(jǐn)性和須要性是我在課堂上感觸不到

的。這種出自內(nèi)心的體味,這種發(fā)自內(nèi)心面向一份工作的誠摯和嚴(yán)謹(jǐn)惟獨在真正參加工作的過程中才可以體味到。

聘請會上,總可以看到"有閱歷者優(yōu)先'的鮮亮字眼,現(xiàn)在看來,這些要求是不無道理的。有著豐盛工作閱歷的公司領(lǐng)導(dǎo)者們對進(jìn)入公司工作的人才提出這樣的要求不單單是希翼聘請到的人才可以立刻有效地投入工作,更在于有了一定工作閱歷的員工在工作時會越發(fā)懂得為公司工作的含義和責(zé)任。初生牛犢不怕虎,精神當(dāng)然可貴,但這"老虎'也不是隨任憑便惹著玩兒的,一個人的失敗可以用爬起來從頭再來舉行補救,甚至多了一份閱歷,長了個記性,對自身反倒有不少的益處?？蓡挝慌c個人不同,單位作為一個機構(gòu),一個需要不斷進(jìn)展的團體,與"老虎'舉行較量的閱歷是多余的,由于一次錯誤而錯過了公司進(jìn)展的大好時機,再想補救,為時晚矣。領(lǐng)導(dǎo)者提出這樣的要求來選拔人才是有道理的。

為了達(dá)到這樣的要求,同學(xué)就要在小學(xué)得到更好更有效的培養(yǎng)。有了這樣的熟悉,我也對自己專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)有了更清楚明確的方向。在學(xué)習(xí)中更注意精確?????,不輕蔑,不兒戲,不僅僅把它作為練習(xí)來練習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中想想在實際工作中的相像情形,讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容變的深刻,變的鮮活。

實踐過程中我也熟悉到了在小學(xué)學(xué)習(xí)的不全面。小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是有限的,不行能把在實際工作中會碰到的情形所有包括。這就要求我們在學(xué)習(xí)時注重學(xué)問的延長和拓展,不僅要深,還要全。要多做實例練習(xí),盡量擴大自己的視野,不做學(xué)問界的井底之蛙。

事務(wù)所的辦公室里我也見識了許多新鮮的事情,雖然容易,但若沒有親眼見識和學(xué)習(xí)憑想象是無法了解的。例如在對做好的憑證舉行收拾時稍大的原始憑證其邊緣需要折疊才干收拾存放,這樣可以在存放的過程中避開不須要的磨損和破壞;小而且多的憑證可以排好挨次并且依次錯開粘貼在一張與封皮同樣大小的白紙上或者一張無用的空白憑證的背面。這些都是在實際工作中應(yīng)當(dāng)把握的技巧。

實踐中,工作任務(wù)以外的道理我也懂得了許多。走進(jìn)單位,接觸各種各樣的客戶、同事、上司領(lǐng)導(dǎo)等等,關(guān)系復(fù)雜,在單位工作,面向的不惟獨憑證和數(shù)據(jù),還需要處理好與同事與領(lǐng)導(dǎo)以及與客戶的關(guān)系。書本上沒有這樣的學(xué)問,這需要自己仔細(xì)地觀看和學(xué)習(xí)。通過我的觀看,我發(fā)覺要學(xué)會這些也并不難,社會上的人并不是自立于我們之外的,我們也沒有被社會自立出去,同學(xué)也是社會的一份子,小學(xué)也是社會的一部分。在小學(xué)中學(xué)會與他人的相處,處理好與學(xué)生教師伴侶的關(guān)系,在相處的過程中體味生活在集體中的感覺,體味團結(jié)帶來的力氣和暖和。在小學(xué)生活中,與他人的良好相處能夠使我們感觸到誠摯,親愛,互助,寬容等等美德,而這些在工作的集體中是同樣的道理,小學(xué)的小社會與工作單位的大社會雖有差別,但人們的情感是相通的,感情是相像的。在小學(xué)與他人的良好相處有利于我們未來在社會上立足。

回想起這些,回想起在事務(wù)所工作中的點點滴滴,我的心中多的不是為碰到挫折而增添的苦惱,多的是發(fā)自內(nèi)心的喜悅與激動。

在辦公室沒少干了清潔工作,細(xì)想想,也是一份獨特的體味。沒有這些看起來毫不起眼的工作,哪來清潔的工作環(huán)境。更重要的是它使我懂得每個人按照自己的能力找準(zhǔn)自己的位置才干使囫圇團體的工作更有效率。想要從事更高層的工作就要有高層的實力和能力,作為高校生就要在小學(xué)吸收更多的學(xué)問,豐盛自己的頭腦,提升自身的含金量,不斷地向高層進(jìn)展,成為一個高層次的人才,才干從事高層的工作,為社會做出更多的貢獻(xiàn),使人生實現(xiàn)的價值更大。

在學(xué)習(xí)的過程中要注重提升計算和推斷分析問題的精確?????度,對課本上前輩總結(jié)的閱歷要仔細(xì)地理解,深刻地領(lǐng)悟,不能只作為口中的一句空話考試的一件工具硬生生地記錄在腦中就算大功告成,記住它們可以在以后的工作中避開無數(shù)無謂的錯誤,使我們少走一些彎路,少做一些無謂的"犧牲',多一些謹(jǐn)慎,多一些警醒。

小學(xué)不只是學(xué)問的殿堂,也是我們在正式進(jìn)入社會之前要一步一步穩(wěn)重踏過的紅地毯。在這個過程中,我們調(diào)節(jié)好呼吸,收拾好儀表,做好登臺前的全部預(yù)備,面向未知的社會,我們彌漫了

熱忱,也將誠摯的笑容掛在臉上。在小學(xué)我們學(xué)會與他人相處的種種美德,信任在將來的工作中我們將會把這些美德連續(xù),帶給同事,帶給社會,感染我們周圍的每