專題一生物體的結(jié)構(gòu)層次_第1頁
專題一生物體的結(jié)構(gòu)層次_第2頁
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專題一生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)PAGE4-課時課題：專題一生物體的結(jié)構(gòu)層次（2）課型：新授課授課時間：2013年3月27日，星期3，第3節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)學(xué)會制作臨時裝片4、比較動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)5、闡明細(xì)胞時生物體機(jī)構(gòu)和功能的基本單位。2.能力目標(biāo)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識熟練，并能熟練的運(yùn)用解決問題3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)向?qū)W生滲透結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的生物學(xué)基本觀點(diǎn)。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：為體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生知識、技能和生物科學(xué)素養(yǎng)的提高，確立本節(jié)應(yīng)用“自主學(xué)習(xí)－小組合作”教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、課本插圖，合作探究后自己得出科學(xué)的結(jié)論，學(xué)會解決問題的方法。總結(jié)歸納、重點(diǎn)講解。課前準(zhǔn)備：圖片，課件教學(xué)過程：學(xué)生活動設(shè)計意圖了解復(fù)習(xí)目標(biāo)明確復(fù)習(xí)方向。1臨時裝片的制作步驟，組織學(xué)生復(fù)習(xí)這部分知識。在了解以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)動物植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識鞏固臨時裝片的制作。組織交流點(diǎn)撥建構(gòu)15分鐘細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核葉綠體液泡線粒

細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞動物細(xì)胞4、細(xì)胞是生命活動的基本單位。復(fù)習(xí)提綱細(xì)胞分裂的基本過程是怎樣的？動物生物體為什么會從小長大呢？生物體的組織是怎樣形成的？動植物分別有哪些基本的組織？細(xì)胞是怎樣構(gòu)成植物體的？植物體有哪些器官？細(xì)胞是怎樣構(gòu)成動物體的？動物體有哪些系統(tǒng)？細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂的過程有什么不同？各組討論出復(fù)習(xí)提綱的答案。5幫助學(xué)生總結(jié)知識點(diǎn)板書設(shè)計：專題一生物體的結(jié)構(gòu)層次（2）2動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1植

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