學習新教材的心得體會-1

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(工作體味)

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學習新教材的心得體味Experienceoflearningnewtextbooks

學習新教材的心得體味

作為一名音樂老師，在不斷的學習、討論、探究、實踐過程中，我深深地感觸到了新課程全新的教導(dǎo)理念對傳統(tǒng)教學模式強大沖擊，也真正體驗到了有滋有味的職業(yè)生涯。下面談?wù)勎覍π抡n程教學的幾點體味：

一、情感的培養(yǎng)

1.用激情調(diào)動同學的情感

在教學中，老師要滿懷激情地把音樂作品內(nèi)在情感從傳神的眉目間，喜悅的笑臉中，生動的手勢里表達出來，如演唱柔美而抒情的歌曲《家鄉(xiāng)的親人》，老師生動而漂亮的笑臉，流露在眉間、眼神中、嘴角間的驚嘆，把同學的情感帶入那童年生活的美妙意境中，使他們自然而然的從心底深處萌動了一股熱愛。故鄉(xiāng)的情感，老師的激情，會感染同學，帶動著同學，把自己的情感通過甜蜜的歌聲、體態(tài)、動作及豐盛的面部表情表現(xiàn)出來。

2.注意同學學習過程的情感體驗

在低段同學的歌唱教學中為了讓同學更好的理解歌曲心情，我經(jīng)常引入各類音樂嬉戲如：《我是歡樂小司機》、《小青蛙跳跳跳》等結(jié)合歌曲，讓全體同學參加到嬉戲中，從而生動形象的理解加深對唱曲心情的熟悉。

3.深刻理解音樂作品內(nèi)容是情感教導(dǎo)的關(guān)鍵

教給同學唱一首歌，觀賞一首樂曲并不難，重要的是如何使作品的感情充分表達出來，使同學在聲情并茂的演唱中、觀賞中，心靈受到滋潤，所以老師要引導(dǎo)同學對作品舉行深刻的理解，分析它的情感特征，情感處理，表現(xiàn)手段。如采納啟發(fā)示的提問：“這首歌曲表達了怎樣的思想感情？我們應(yīng)當用怎樣的速度、力度來演唱？用怎樣的語氣、動作和表情能把思想感情表達出來？”老師在課前要充分理解和預(yù)備，課堂上要擅長啟發(fā)和引導(dǎo)與同學一起通過深挖掘、細處理，把歌曲蘊含的情感揭示出來。

二、從愛好入手，保持同學心態(tài)

1.設(shè)計音樂活動，培養(yǎng)同學對音樂課的愛好

老師不要局限于課本，把課堂設(shè)計成有利于同學參加的音樂活動如：“小小音樂會活動”可以使同學縱情發(fā)揮唱歌水平及表演能力，融歌曲、器樂、舞蹈于一體，并向家長、小學領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函，讓他們來觀摩，這樣XX調(diào)動了同學的樂觀性?！皩嵲拰嵳f”的觀賞活動，同學可以大膽地表達自己對音樂的看法、感觸，給同學提供發(fā)表、評價、感觸的機會，形式新穎、同學輕松、參加樂觀。在活動中同學是主體，不要限制同學思維，讓他們大膽去動、去唱、去跳，真正成為課堂主角。重視同學學習過程，活躍同學思維，進展同學制造性，真正做到以人的進展為本。

2.給每個人同學提供自由表現(xiàn)和制造的機會

新音樂教學大綱的教學目的是讓全部兒童都能成為具有美妙心靈的人。我讓每一個同學都參加各種音樂能力的培養(yǎng)，感觸創(chuàng)作的