幼兒園聽課記錄12篇資料講解

幼園課錄師馬老師聽間:12月4聽課老師本人稱花手套班:小班活域標(biāo)畫、對(duì)色彩感興趣，愿意參與活程準(zhǔn)備硬紙板盒子，盒子里放上一張畫有手套樣的紙，顏料三組，每組的顏色為幼兒狀況題1、娃娃畫1、玩、老師邊念兒歌邊）、請(qǐng)彈珠休息一下吧2、我們?cè)趺窗杨伭弦舱?qǐng)到）、用勺子請(qǐng)彈珠到顏料里去洗個(gè)澡，請(qǐng)完后勺子4論1？它ABAB、像C不需要示范可以這樣來引導(dǎo)幼兒你怎么來玩孩“玩”圍三、小班常用兒歌來引導(dǎo)，一個(gè)活彈珠圓又．．．像．像．了)：段(國王。(2)看醫(yī)(述)(3)邊看圖邊講國王每天的運(yùn)動(dòng)。星期一：大王子和大臣國？(跑步、做)子和皇后怎么樣(了)問醫(yī)生？”、與國王小結(jié)(1)你(2)在幼兒園

？(3)我們吧!交(4)講評(píng)：誰來介紹一下你們干(小班)1師、看一看(餅)(圓圓)還有？(2)這塊(方方)還有什么東西也是方方的？(3)介(一樣)3、做一做：(1)找(2)師：(3)老師示。幼兒聽課記錄圖師？“噓。師噓~）：OOZ（）師幼合作，學(xué)唱第師OZZZOZZZ精小OZZZ0OZZZ鴿OOZZZ）4、幼兒跟老師完整演唱5示就”.（噓3個(gè)46）出示魔空2）8、替換歌詞演唱：第二天太陽公公出來了，它用”“睡第：

。小碗……燈師：西瓜皮在…醒引導(dǎo)幼兒1、老師讓我來做個(gè)翹翹板吧”！2、小朋友，西瓜皮有許多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來做什么！、1）（3）鼓勵(lì)小組間相互講述。第喇：1、小、不能在？3、我們一起來想個(gè)辦法子……）4、聽聽小老鼠想了一個(gè)：1、鼠弟弟想了一個(gè)什么辦法？（種了一顆喇叭花）2、、還？事、小鳥和小老鼠開始的、再次欣、討論：、……）：讓

第吹、觀看照片，引起幼兒的興趣。師：請(qǐng)你們看幾張照片，看看他們?cè)诟?、提問：錄1、觀察記錄？果1教泡幼兒自由選擇吹管進(jìn)行吹泡泡。3、果4交組，，）不等，是個(gè)拿2個(gè)）拿這教師這次11：小朋友喝水不排隊(duì)，這樣不好，很容易擠的生活中的規(guī)則與公共場(chǎng)所的規(guī)1、教師：請(qǐng)你說3、學(xué)做文明上海人教師：我這有許多標(biāo)志，這些標(biāo)志都1、教師選取材料貼近幼兒生活，使得幼兒有話2

第流1、教師：我們和動(dòng)物是不是好朋友？那動(dòng)物也要生病受自然災(zāi)害，（2我們小朋我們一起像:大象，牦牛，寫2、教師總結(jié)：海。、幼兒自由組合進(jìn)行分工設(shè)計(jì)一張海報(bào)。三、交流畫：。析第篇活：年：一：”幼兒討論前面是圓形的前面是方方的、大”3請(qǐng)妹妹朋友和弟弟朋友分別拿一雙筷子師什么叫一雙筷子”4、1比一“請(qǐng)？我的xx。片2現(xiàn)示竹木”、”“檀木筷”牙骨”子幼圖片講述故事教師筷子是怎么來的？幼兒交流教師出示從”到”途1、教師：筷子有不同長短的、不同顏色的、不同、“做玩”。、”片、“舞”

第中閔小紅活動(dòng)？么3小結(jié)。數(shù)？？3？小結(jié)數(shù)字1與2大字3“1”和“0”組合成10，那還有其他數(shù)字寶寶能組第“上提哪些動(dòng)物……因?yàn)橛行﹦?dòng)我？13、保、從電視、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳56、不獵件1、討論哪些動(dòng)物需要保護(hù)？（大象