2023年大學生會計實踐報告-1

第頁2023大學生會計實踐報告高校生會計實踐報告

在當下這個社會中，報告非常的重要，報告包含標題、正文、結尾等。那么，報告究竟怎么寫才適宜呢？以下是我收集整理的關于高校生會計實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于高校生會計實踐報告1

由于實習單位是餐飲類，因此業(yè)務沒有一些大企業(yè)的那么繁瑣，對于憑證，財務通常是全部運用“記賬憑證〞，在右上角注明“現收〞“現付〞“銀收〞“銀付〞，就不用像大企業(yè)一樣用不同的憑證了，一般大企業(yè)里會運用“收款憑證〞“付款憑證〞“轉賬憑證〞。而關于憑賬的編制方面，由于我們的理論學問根本上是工業(yè)會計，所以在科目上會所不同。比方收取了客人的訂金，是借：現金貸：其他應付款。而且在發(fā)放工資上也沒有工業(yè)會計那么困難，工業(yè)會計要計件或者計時來算員工的工資，比擬困難，而這是的工資發(fā)放主要依據員工的出勤率來算的，正式員工每個月有四天假，放假不扣工資，一個月除開休假出勤滿的話，有出勤獎30元，假設是住在員工宿舍的話，蔬菜，利豐廚具等等……資產負債就要困難一點，它里面還要分許多，詳細有現金，銀行存款，其他應收款，營業(yè)外支出，營業(yè)外收入，待攤費用，固定資產，累計折舊，長期盼攤費，短期借款，應付工資，應付福利，應交稅金，其他應付款，預提費用，實收資本，本年利潤，未安排利潤等。費用明細賬就是財務費用，管理費用，以及營業(yè)費用。

登賬過程中假設出了錯只要劃掉重寫就可以了，文字錯了用筆劃去，數字錯了就用紅筆劃去再用黑筆寫上就成，從“現收〞起先，每一張憑證都要編號，一般依次是“現收〞“銀收〞“銀付〞“現付〞，這個沒有明文規(guī)定，怎么便利就用哪種，一個月的登入完畢后就要本月合計，累計，有的還要結轉，比方費用，收入。賬本在登賬時肯定要蓋好章，行一蓋上上年結轉，行末蓋上過次頁，然后再是承前頁，月末再合計，累計就可以了，結轉的數用紅筆寫。

三、匯總、試算平衡

其實這步應在登賬之前，因為這步簡單覺察錯誤，把全部的憑證全部拿來科目匯總，用t字賬來表示，現金，銀行存款等一個個分好類，與此同時還要做電腦賬，電腦上須建立幾個表，例如，收支表，費用表，毛利表，收支表主要分左邊的現金收入，支出，右邊的銀行收入，支出。費用表就是管理費用，營業(yè)費用，和財務費用，一般營業(yè)費用單獨做，而管理費用和財務費用可以做在一張表上，因為通常營業(yè)費用比擬多。財務費用的明細就是pos機手續(xù)費，利息，以及銀行手續(xù)費，pos手續(xù)費一般就是客戶通過刷卡消費扣的手續(xù)費，銀行手續(xù)費就是給供給商匯款等其他的手續(xù)費，利息一般有應收利息和存款利息，應收利息是公司借款給其他公司或個人,還就是投資定期應收的利息,這兩種就用"應收利息"。存款利息是沖抵財務費用科目的,是公司的款項在銀行產生的利息另外,如要每月計提存款利息,分錄為:借:應收利息貸:財務費用但一般不是定期存款的話不會做上面的分錄,而是在收到銀行利息時做賬:借:銀行存款貸:財務費用。管理費用的話，購置發(fā)票，就是管理費用——辦公費，每個月扣員工的租金水電就是沖減速管理費用的宿舍租金水電用紅字沖減，以及一些款待費，費等。營業(yè)費用就廣得多了，水電費，燃氣費，油費，行車路橋費，廣告費，員工保安費，洗滌費，折扣抹零，綠化費，待攤費，提成等等。如待攤費用每個月都要攤銷，借：營業(yè)費用——待攤費貸：待攤費用發(fā)提成就是借：營業(yè)費用——提成貸：現金

關于高校生會計實踐報告2

為期一個半月的實習結束了，我在這一個半月的實習中學到了許多在教室上根本就學不到的學問，受益非淺。現在我就對本次實習做一個小結。

對于現代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業(yè)的經營目標效勞。因此，可以認為，實現企業(yè)的經營目標是企業(yè)會計的根本目標。帶著這個目標，我起先了在我所在的實習企業(yè)進行了有目的實習。在此之前，我仔細學習了?會計法?以及財政公布的?企業(yè)會計準那么?、?企業(yè)財務通那么?等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務制度，因為這些高校法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參與了該企業(yè)月末的財務核算，仔細學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，仔細觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并駕馭了一些會計事務的適用及適用領域。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協(xié)作公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的學問有了感性的相識，使自己更加充分高校解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)，其他一般了解的有購貨業(yè)務、票據業(yè)務、貸款業(yè)務。會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據業(yè)務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方法就是通過高校驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一樣，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，那么背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關于會計報告：

會計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿意信息運用者的須要。根據現行?企業(yè)根本會計準那么?體系所報告的會計信息已不能適應學問經濟時代對信息的要求，(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和將來價值反映缺乏;(3)現行會計報告的內容是以歷史本錢和權責發(fā)生制原那么為根底，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預料性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思索：

會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成局部，其在社會經濟開展中的作用將越來越大。隨著學問經濟時代的來臨、管理方法的改變，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對學問、信息的分析、推斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在學問經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿意于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息限制、將來預料作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經營安排制訂、財務限制系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延長和轉變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在學問經濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計學問體系。在學問經濟時代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的才智財產投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產品的探討上。另外，經濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經濟運行的“觸角〞也延長向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新學問。

3、不斷普及與深化信息技術的應用。在學問經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術才能順當進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯(lián)網(Internet)、企業(yè)內部網(Intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方法已經到了非變革不行的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深化，及其本身技術、學問更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)開展和會計人員學問結構的要求。

三、會計教化的改革思索：

學問經濟時代將以“學問型、才智型〞人才為主體，而人才的培育源自于教化，教化是學問經濟開展的關鍵，它能不斷地進行高素養(yǎng)人才的生產和再生產，為經濟開展和科技進步培育源源不斷的后備力氣。就會計而言，會計教化的改革勢在必行。會計教化工作應不斷轉變教化觀念，適應學問經濟時代經濟開展須要。

1、21世紀的會計教化是素養(yǎng)教化。在學問經濟時代，會計教化培育的是高素養(yǎng)的“通才〞，老師不僅僅是傳授專業(yè)學問，更重要的是給學生創(chuàng)立一個有利的學習、生活氣氛，本著能構建完善的學問結構和實力結構，拓寬學問背景和實力根底的原那么，讓學生學會“做人、做事、做學問〞。

2、21世紀的會計教化是終身教化。在學問經濟時代，學校教化再也不是一次性為學生打算一切的教化，學習的社會化、社會化學習是教化更普遍的形式，終身教化是會計教化的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回來教化，“活到老、學到老〞正是為此須要做了很恰當的詮釋。

3、21世紀的會計教化是創(chuàng)新教化。在學問經濟時代，學問將連續(xù)創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡〞，就會計教化而言，一方面，它要求培育的人才有獨立思維的實力、分析和解決問題的實力、自我相識和評價的實力等;另一方面，它要求會計教化不斷進行課程設置、教學內容、教學方式和師資隊伍建設等方面的改革。畢業(yè)實習是學生高校學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習是學生更干脆接觸企業(yè)，進一步了解企業(yè)實際，全面深刻地相識企業(yè)會計的實際運營過程，熟識和駕馭市場經濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，特殊是企業(yè)市場營銷工作的根本規(guī)律;了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學學問，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的實力，并為撰寫畢業(yè)(設計)論文做好打算。在一個月半的實習時間里，我在我的實習單位，了解和探討了企業(yè)主要的一些根本會計狀況和問題，現作出以上報告。本次實習是我高校生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的學問應用于實際的工作中，理論和實際是不行分的，在實踐中我的學問得到了穩(wěn)固，教學實力也得到了熬煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的駕馭;此外，我還結交了很多摯友、師兄，我們在一起相互溝通，相互促進。因為我知道只有和他們深化接觸你才會更加了解會計工作的實質、閱歷、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。

在這次的社會實踐中，我明白了許多事情，也改掉了許多毛病。我知道掙錢的不簡單，工作的辛苦，與社會的困難多變，終歸學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗之地!

關于高校生會計實踐報告3

轉瞬間暑假又過了，又迎來了充溢挑戰(zhàn)新學期。本人在宏達器材廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。

器材廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教育我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐閱歷，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加上高校里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟駕馭。也就是這種急躁的看法讓我無視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦專心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多運用的會計業(yè)務仔細讀透。終歸會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是相識就行了，還要把全部的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好打算。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作假設沒有肯定的耐性和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，那么可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，肯定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人隨意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清晰每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否那么總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定開展安排的依據。

全部的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一起先我駕馭了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為馬虎大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫數據，否那么真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

從制單到記帳的整個過程根本上了解了個也許后，就要仔細結合書本的學問總結一下手工做帳究竟是怎么一回事。霞姐很要耐性的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才運用這種帳單，有了個根本相識以后學習起來就會更得心應手了。

除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學學問。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納閑聊的時候得知原來跑銀行也不是件簡單的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件簡單的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日?，F金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印動身票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要略微懂OFFICE辦公軟件的操作就很簡單駕馭它了。可是其中的原理要完全駕馭就不是那么簡潔了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的運用，學會了根本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。

是的，課本上學的學問都是最根本的學問，不管現實狀況怎樣改變，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的學問用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比方何與同事們相處，信任人際關系是現今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財〞在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的

經過在建行的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的學問有了感性的相識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務、信用卡業(yè)務、貸款業(yè)務。

會計業(yè)務

對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據業(yè)務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一樣，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，那么背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里須要說明的是一個入帳時間的問題?，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要干脆入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的狀況下，如一些托付收款等的轉帳支票，經過票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內款項〞科目，而與央行干脆接觸的省級分行才運用“存放中心銀行款項〞科目。而我們在學校里學習中比擬了解的是后者。還有一些科目如“內部往來〞，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內款項〞，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款打算金等。而我們熟知的是“存放中心銀行款項〞，那么是與中心銀行干脆往來的省級分行所運用的會計科目。一些數額比擬大的款項的支取(一般是大于或等于5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。

“一天之際在于晨〞，會計部門也是如此。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前打算，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的全部業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才起先一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，依據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用〞章，交予復核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務結束后，進行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的全部相關憑證，對帳;打印“流水軋差〞，檢查今日的帳務的借貸方是否平衡。最終，軋帳。這些打印的憑證由特地的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。

儲蓄業(yè)務

儲蓄部門目前實行的是柜員負責制，就是每個柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個柜員所制的單據都要交予相關行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核〞。

信用卡業(yè)務

信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納打算金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人肯定的信用額度，無需預先交納打算金就可在這個額度內進行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付局部，假設選擇后者，那么未付清局部作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡那么是交納肯定的打算金，然后銀行再授予其肯定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按運用對象分為單位卡與個人卡;按信用等級分為金卡與一般卡。

信貸業(yè)務

由于目前的實際狀況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的限制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。須要留意的是，銀行的個人貸款業(yè)務并不是干脆將款貸給個人，而是與商家簽訂肯定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行供給有關的收入證明，身份證明等。一般都是以購置的標的物作為抵押，最常見的就是動產抵押(如汽車貸款)和不動產抵押(如住房貸款)。信貸部門實行的是審貸分別制，就是進行貸款客戶開發(fā)與詳細發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

小結通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年高校里所學學問的穩(wěn)固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的學問是有肯定距離的，并且須要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比擬簡潔的前臺會計業(yè)務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序供給了極大的幫助，使我在銀行的根底業(yè)務方面，不在局限于書本，而是有了一個比擬全面的了解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，相互監(jiān)督的作用，也有利于削減錯誤的發(fā)生，避開錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的，所以根底的實務尤其顯得重要，特殊是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作時機要遠遠大于高校本科生，就是因為他們的動手實力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，假設將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務的實力與比擬系統(tǒng)的專業(yè)學問，這才是我們學習與實習的

關于高校生會計實踐報告4

學校為了加強我們對所學理論學問的理解和駕馭，于大三第一學期末即20xx年1月1日至16日支配了一項分散實習，有關會計崗位的實地實習。基于學校支配，在邊麗潔老師的指導下順當地完成實習。于20xx年元旦過后干脆去唐山鋼鐵設計探討院實習。該公司辦公地點在唐山市路北區(qū)建華西道1號，實習期間先了解公司的總體狀況，然后跟著出納學習，最終跟會計實習。

實習的目的：把所學兩年半的理論學問與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所覺察的問題。總結一下所學專業(yè)學問的缺乏之處，不扎實的地方，找出須要重新穩(wěn)固的學問，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應當如何為人處事。

實習的內容：先了解公司的開展史以及各個機構的設置狀況，公司的規(guī)模、經濟類型、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫助清理衛(wèi)生，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史，相識了一些同事，公司給支配了一個特定的指導人;然后在財政部看財務人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產負債表和利潤表)：之后支配我跟著公司的出納學習;最終是跟著會計實習，看會計如何處理業(yè)務。

實習的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充溢了信念。公司的指導人給我耐性講解了有關公司的概況、規(guī)模、機構設置、人員配置等等，使我相識到對一個大公司也只能是從整體上相識了解一下，至于內部詳細的細微環(huán)節(jié)是怎么也弄不清晰的。先對公司有個也許了解，再對自己的崗位工作有所相識，要知道公司設那個崗位的目的，要到達預期的效果，才能保證公司的正常運行。

在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現金的規(guī)定，以及收、付現金須要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是興奮。出納收到收到收款單據時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。假設須要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據上蓋現金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現金收款憑證，登記現金日記賬。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規(guī)定處理業(yè)務。其實很簡潔，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信念，信任自己能做好，給自己一個時機會比她們做的更嫻熟、更精彩。

對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據、填錯的支票怎樣處理又回憶了一下，有些細微環(huán)節(jié)上的東西以前學時沒太留意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據等都要特殊信念，要有耐性，不能急躁，會計其實是一項比擬煩瑣的工作，看我們如何對待了，我本人比擬喜愛計算，喜愛數字，喜愛把一堆看似一塌糊涂的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有愛好，越來越喜愛做會計。

跟隨會計實習時，會計告知我公司遵循企業(yè)會計準那么、礦產資源法、平安生產法等法規(guī)，該公司以冶金設計等為主，須要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比擬正規(guī)。剛跟隨會計實習時，會計不是很興奮我去實習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐性等待，合理的處理人際關系，會計看法緩和了，讓我看她處理業(yè)務，還給我看了公司的憑證，原始單據，以及明細帳和總帳等，讓我總結了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論學問不是很鞏固，有好多地方都很模糊，不知詳細該如何做，還須要翻看以前所學的，要把它深化扎根不是很簡單啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去推斷，去確定該如何做，在社會上只能依靠一個人，那就是自己，不要希望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。

有一點缺憾的就是實習期間沒有涉及到有關報稅的問題，假設涉及到了，應當能學到好多學問，終歸以前的會計崗位角色模擬試驗中沒有涉及到太多的有關稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比擬關鍵的問題。

實習期間還是學了不少社會學問，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的照顧和幫助以及實習指導老師的細心教育，耐性講解。

關于高校生會計實踐報告5

進入高校兩年,學習的專業(yè)課程有?根底會計?、?管理睬計?、?本錢會計?、對于會計的根底學問我已有了初步的相識。但在不斷的學習和探究中覺察了很多問題，對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學到的理論學問真正地運用到實踐中去，作到學以至用,我確定———實習。

真正大型的公司、企業(yè)、工廠，他們所要聘請的.是有肯定工作閱歷的“熟手〞會計人員。對于一個還在校攻讀會計專業(yè)的我來說，根本就是個新手，乏人問津。想做上海兼職會計也須要許多的專業(yè)的素養(yǎng)的，不是一滴兩滴的汗水所能成就的。

現在會計是很吃香的職業(yè)了許多的人往這方面開展，還有許多人想做兼職的會計，比方在上海就有許多的上海兼職會計。

會計是一門應用性很強的技術專業(yè),不能照本宣科，依葫蘆畫瓢。真正的“實戰(zhàn)〞閱歷——實習，將是我們踏入會計領域工作前所必不行少的熬煉!

功夫不負有心人!我得到了一個3個月的實習時機。這對我來說真的是得來不易因此格外的珍惜。它能使我們在實踐中更好地了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問。它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。

我希望通過實習，在實踐中熬煉自己、檢驗自己、汲取學問、彌補缺乏。充分了解什么是現型社會所須要的財會人員，為日后的工作打下夯實的根底。鑒于以上緣由，我起先關注報紙、雜志、電視、互聯(lián)網，等多種媒介的聘請信息，希望自己能獲得一個會計實習的時機。剛起先的時候，并不順當。但這也更堅決了我的信念，使我更加體會到會計“專業(yè)〞的重要性，并不是有學就專業(yè)!這也使我充分意識到實習的重要性!

關于高校生會計實踐報告6

一、實習目的

通過本次實習我了解到在單位里能夠學習到許多在學校學習不到的學問。拓寬了我的學問面，擴大了與社會的接觸面，對于我來說收益良多。并且為以后畢業(yè)實習打下了良好的根底。

二、實習時間

三、實習地點

xx廠

實習部門工作：會計

四、實習主要內容

1、了解單位的財務狀況，如：銀行存款、庫存現金、應收賬款、應付賬款、庫存商品等。

2、和其他會計人員一起工作，比方審核原始憑證、編制記賬憑證、登帳編制會計報表。

3、學習經濟業(yè)務的會計處理方法。

六、實習總結和體會

〔一〕實習工作的總結

高校的生活是美妙的，也是豐富多彩的，可是在高校里可不能迷失了自己，高校時用來學東西的，不是用來玩的，這個道理你必需要懂。所以我的高校生活雖然許多彩，可是我并沒有遺忘要學東西，我國的一樣不錯，生活很充溢，學習的學問也許多，這才是上高校的最高境界。

在高校里學的是會計專業(yè)，所以要出去實習一下，感受一下外面的狀況。

實習是每一個學生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問,也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。而會計是指對詳細事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展