flash動(dòng)畫結(jié)課小論文

河南理工大學(xué)Flash動(dòng)畫制作作品設(shè)計(jì)說明文檔2015—2016學(xué)年第2學(xué)期課程名稱Flash動(dòng)畫制作作品題目《等你的季節(jié)》mtv學(xué)生姓名李雪學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)聯(lián)系電話指導(dǎo)教師2016年6月19日

目錄1.作品的主題思想……………32.作品總體設(shè)計(jì)方案及制作思路……………33.主要技術(shù)及知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用、關(guān)鍵問題與難點(diǎn)問題的解決………………44作品制作完成后的總結(jié)與感受………………55.學(xué)習(xí)完本門課程后你對(duì)任課教師的意見和建議………………66.學(xué)生誠(chéng)信承諾書……………77.教師成績(jī)?cè)u(píng)定………………85.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫在起始幀和結(jié)束幀之間有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭；構(gòu)成動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的元素是元件，包括影片剪輯、圖形元件、按鈕、文字、位圖、組合等等，但不能是形狀，只有把形狀組合（Ctrl+G）或者轉(zhuǎn)換成元件后才可以做動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。這次設(shè)計(jì)我把從網(wǎng)上下載的圖片轉(zhuǎn)換成元件，然后分別對(duì)這兩個(gè)元件進(jìn)行運(yùn)動(dòng)路徑、透明度、位置、大小設(shè)置，在設(shè)置過程中我加入了一些濾鏡效果，讓元件發(fā)光，顯示出來不一樣的動(dòng)畫效果，元件的功能設(shè)置真的很好用。6.插入背景音樂把下載好的《等你的季節(jié)》這首歌曲導(dǎo)入到庫(kù)面板中，再拖動(dòng)音樂到時(shí)間軸的第一幀上，如果第一幀上出現(xiàn)一條短線，就說明音樂插入成功。然后設(shè)置幀的音樂聲音，選擇同步里的數(shù)據(jù)流，以便在每一句歌詞相對(duì)應(yīng)的位置后面插入關(guān)鍵幀，把歌詞插入到音樂停頓的地方。4、作品制作完成后的總結(jié)與感受我之前沒有學(xué)過Flash動(dòng)畫，僅僅靠老師在課堂上講的不夠，我在課堂下借閱了相關(guān)書籍，也在網(wǎng)上搜索了相關(guān)視頻看，由于自己的能力有限，作品做得不是很合我意，但我還是從中收獲到一些東西。首先要有好的構(gòu)思、創(chuàng)意。每個(gè)人的作品不可能完全一樣，如果一味的抄襲別人的作品，就使自己陷入泥潭，光想獲得別人的勞動(dòng)成果，而自己不去動(dòng)手實(shí)踐，到頭來學(xué)無所成。動(dòng)畫制作要有好的構(gòu)思、創(chuàng)意，所以需花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去網(wǎng)上找些想法，也可以借閱相關(guān)Flash教程，上面有一些很不錯(cuò)的創(chuàng)意。利用一切可以利用的資源選材制作是很重要的。其次是選擇合適的素材。首先要挑選出自己喜歡的具有一定思想的音樂，圍繞音樂或歌詞表達(dá)意境選擇相關(guān)的圖片，再輔之以相關(guān)的動(dòng)畫素材，素材不能用就一定要懂得合理地“取材”。最后是精心制作。制作的過程是關(guān)鍵的，怎樣讓手中的素材如何動(dòng)起來，就必須運(yùn)用教程中所學(xué)到的制作技巧，我也看了一些有關(guān)Flash動(dòng)畫制作的視頻，參考了一些，雖花費(fèi)了很多時(shí)間，但是由自己親自實(shí)踐操作的，學(xué)到了在課堂上老師沒有講到的內(nèi)容，直到獨(dú)立完成為止，獲益匪淺。由于能力有限，不能做出一些復(fù)雜的動(dòng)畫，只能是簡(jiǎn)單點(diǎn)的動(dòng)畫，運(yùn)用FlashCS6中的一些基本知識(shí)，對(duì)于人物的繪制以及場(chǎng)景中對(duì)象的動(dòng)作制作，銜接和轉(zhuǎn)換掌握的不是太好，和老師所要求的有一定的差距，希望在以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中能解決上述問題。5、學(xué)習(xí)完本門課程后你對(duì)任課教師的意見和建議（不少于300字）這是一門很實(shí)用的課程，我也十分喜歡這門課程。老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)肅，但很盡責(zé)任，上課講得仔細(xì)，偶爾還和學(xué)生互動(dòng)，提問學(xué)生問題，請(qǐng)學(xué)生上機(jī)操作一下，我感覺這很好，既提高了學(xué)生的積極性，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，豐富了這門課的意義。由于學(xué)時(shí)有限，我們只學(xué)到了flashCS6的一些基本知識(shí)，想要掌握好它，還需多下些功夫。我建議老師在課堂上多講一些使用flashCS6這個(gè)軟件除了基本知識(shí)點(diǎn)以外的其他理論知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)生的視野。課堂上老師演示得很好，就是有點(diǎn)急，學(xué)生還沒反應(yīng)過來，就講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且課下學(xué)生很少去實(shí)踐操作，第二天再接受新知識(shí)又忘了以前的知識(shí)點(diǎn)，希望老師在課堂上多多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生動(dòng)手操作一下，課下和學(xué)生溝通一下，了解一下學(xué)習(xí)的效果，以便更好地教這門課程。另外老師也可以給學(xué)生推薦一些相關(guān)的書和視頻，方便學(xué)生在課下學(xué)習(xí)，我在查找資料的時(shí)候，不知哪些是合適的，這對(duì)于學(xué)生來說也很重要，很多學(xué)生也遇到過類似的問題。最后希望能有更多的機(jī)會(huì)，向老師請(qǐng)教flashCS6上的一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，可以學(xué)到更多實(shí)用的東西。6、學(xué)生誠(chéng)信承諾書任課老師在課堂上已經(jīng)明確告知，本門課程的期末考核作品不允許大篇幅抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)可能面臨本門課程考核成績(jī)不及格的風(fēng)險(xiǎn)。本人承諾，本作品的主體部分是本人獨(dú)立制作完成的，不包含大篇幅原樣抄襲他人作品的成分，否則愿意承擔(dān)由此引起的一切后果。學(xué)生本人簽名：陳玲嬌