課題名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

課題名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日花卉的桿插與繁殖

主題活動(dòng)二

了解校園花卉的種類，了解花卉的桿插與繁殖。

一、我們校園中有哪些花卉？寫(xiě)下幾種與大家分享。二、你見(jiàn)過(guò)不用

種子繁殖的花卉嗎?說(shuō)一說(shuō)它們的名字。三、你了解無(wú)性繁殖花卉的

秘密嗎？快跟大家說(shuō)一說(shuō)。（可以上網(wǎng)查一查，也可以到花圃去問(wèn)一

問(wèn)養(yǎng)花的技術(shù)員。）

教學(xué)過(guò)程

四、花卉的桿插種類。1、硬枝桿插。2、嫩枝桿插。3、芽插。4、

葉插。5、根插。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第

課題名稱

8課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日走進(jìn)花卉的桿插與繁殖

活動(dòng)一

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察、走訪等多種方式了解花卉的桿插與繁殖，感受植物頑強(qiáng)

的生命力。2、在活動(dòng)中鍛煉自己的探究與合作能力，及時(shí)解決問(wèn)題的

能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、確定任務(wù)，分工調(diào)查。提示：先通過(guò)查資料了解能夠桿插的花卉

名稱，然后再結(jié)合身邊的實(shí)際情況確定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查前要帶好必要

的工具，如相機(jī)、筆、筆記本等。二、完成調(diào)查表小組成員調(diào)查記

錄調(diào)查人姓名調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查方式調(diào)查花卉名稱調(diào)查內(nèi)

容

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第9課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

活動(dòng)一

走進(jìn)花卉的桿插與繁殖

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察、走訪等多種方式了解花卉的桿插與繁殖，感受植物頑強(qiáng)

的生命力。2、在活動(dòng)中鍛煉自己的探究與合作能力，及時(shí)解決問(wèn)題的

能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、成果展示：小舞臺(tái)，大風(fēng)采。各小組成員將調(diào)查經(jīng)過(guò)兒發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成

短文，以童話表演的形式在班級(jí)開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)。如：我是蘆薈，離開(kāi)

媽媽才兩個(gè)月，我就長(zhǎng)得這么結(jié)實(shí)了！下面給大家講講我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

吧！首先，我被主人從媽媽身上剪下來(lái)并把我的腳插在心花盆的土里。

主人給我澆水之后就把我放在陰涼的地方。過(guò)了兒天，主人開(kāi)始讓我

每天曬些太陽(yáng)了。慢慢地，我的腳下開(kāi)始出現(xiàn)了根須，我的身體開(kāi)始

變高。大家看，我現(xiàn)在長(zhǎng)得多精神呀！二、填寫(xiě)表演記錄表選擇的

植物表演的時(shí)間表演內(nèi)容梗概表演感受本次活動(dòng)的最佳表演獎(jiǎng)應(yīng)

該給，因?yàn)椤?/p>

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第10

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間:2012年月日

活動(dòng)二親歷花卉的桿插與繁殖

1、學(xué)習(xí)托插技術(shù)，體會(huì)桿插技術(shù)，體會(huì)托插繁殖生命的歷程。2、

學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案，并繪制花卉桿插的示意圖。3、培養(yǎng)合作意識(shí)與探

究知識(shí)的興趣。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

1、

明確下列問(wèn)題后，再進(jìn)行分工合作。

問(wèn)題：選擇哪種花卉進(jìn)行桿插？桿插后怎樣進(jìn)行護(hù)理？遇到技術(shù)問(wèn)題

準(zhǔn)備請(qǐng)教誰(shuí)幫助解決？2、填寫(xiě)下表，及時(shí)在小組內(nèi)進(jìn)行交流i,完

善表

格的填寫(xiě)。

教學(xué)過(guò)程

花卉桿插與繁殖實(shí)驗(yàn)操作方案花卉名稱桿插方式桿插準(zhǔn)備工具桿

插步驟預(yù)計(jì)生長(zhǎng)情況

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第11

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間:2012年月日

活動(dòng)二親歷花卉的托插與繁殖

2、學(xué)習(xí)桿插技術(shù)，體會(huì)桿插技術(shù)，體會(huì)桿插繁殖生命的歷程。2、

學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案，并繪制花卉桿插的示意圖。3、培養(yǎng)合作意識(shí)與探

究知識(shí)的興趣。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，你們小組桿插的花卉應(yīng)該長(zhǎng)得有模有樣了吧？把

桿插的經(jīng)過(guò)整理一下，用圖示的方式準(zhǔn)備好在班上交流。如：這組

小朋友打插海棠花的過(guò)程?；ɑ芡胁暹^(guò)程中要注意哪些問(wèn)題？是怎么

解決的？

教學(xué)過(guò)程

2、下列獎(jiǎng)項(xiàng)屬于誰(shuí)？本次活動(dòng)中，你最想感謝的人有：感謝的理由:

點(diǎn)子大王：資料整理專家：最佳合作小組：。勞動(dòng)小標(biāo)兵：。。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第

課題名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

12課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

成果評(píng)價(jià)以評(píng)比促競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)促提高。

一、小組成員討論后，填寫(xiě)下表。

小組成員優(yōu)秀個(gè)人任務(wù)完成情況合作交流情況

二、自評(píng)、教師評(píng)。

評(píng)價(jià)內(nèi)容活動(dòng)參與態(tài)度

教學(xué)過(guò)程

合作態(tài)度活動(dòng)進(jìn)程活動(dòng)記錄活動(dòng)成果

自評(píng)教師評(píng)是否主動(dòng)參與，認(rèn)真與組員商量？是否在活動(dòng)中一切從

集體利益出發(fā)？遇到問(wèn)題是否積極想辦法克服？是否做到及時(shí)、準(zhǔn)

確地記錄下活動(dòng)情況？是否樂(lè)意分享自己的勞動(dòng)成果？

課后小結(jié)

課題名稱

我們身邊的環(huán)境了解學(xué)校周?chē)沫h(huán)境狀況。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

一、看下圖，對(duì)校門(mén)外出現(xiàn)的這種場(chǎng)景，你是怎么看待的？二、調(diào)

查我們學(xué)校校門(mén)外出現(xiàn)的這種場(chǎng)景，你是怎么看待的？三、調(diào)查我

們家鄉(xiāng)的旅游區(qū)織金洞，那是一個(gè)怎樣的地方？

教學(xué)過(guò)程

四、查資料，了解我們的環(huán)境怎么了？

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第2

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

活動(dòng)一關(guān)注我們身邊的環(huán)境

1、通過(guò)調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況，加深

對(duì)環(huán)境問(wèn)題的了解。在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的合作能力與實(shí)踐能力，完善

自己對(duì)周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

2、

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

1、調(diào)查總動(dòng)員。如果我們留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)：有的地方綠樹(shù)成蔭，

空氣清新，沒(méi)有噪音，讓人賞心悅目；有的地方則垃圾遍布，污水橫

流，道路擁擠，給人們的生活帶來(lái)了諸多不便及不適。那么，在現(xiàn)實(shí)

生活中同學(xué)們周?chē)沫h(huán)境狀況怎么樣的呢？一起走出校園區(qū)了解吧！

2、打開(kāi)思路，交流認(rèn)識(shí)。（1）先想一想在你的身邊都出現(xiàn)過(guò)哪些環(huán)

境問(wèn)題，然后在全班進(jìn)行交流，接著確定其中一項(xiàng)主題進(jìn)行調(diào)查（個(gè)

小組進(jìn)行分工合作）。第一組調(diào)查造成空氣污染的原因第二組調(diào)

查交通擁堵現(xiàn)象的原因第三組調(diào)查第四組調(diào)查第五組調(diào)查

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第

課題名稱

3課時(shí)執(zhí)教時(shí)間:2012年月日

活動(dòng)一關(guān)注我們身邊的環(huán)境

1、通過(guò)調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況，加深對(duì)

環(huán)境問(wèn)題的了解。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的合作能力與實(shí)踐能力，完善

自己對(duì)周邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

一、在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并填寫(xiě)調(diào)查表格。二、對(duì)調(diào)查到的資料進(jìn)

行整理，制成“我們身邊的環(huán)境問(wèn)題”手冊(cè)。

組長(zhǎng)及組員手冊(cè)內(nèi)容環(huán)境問(wèn)題原因調(diào)查方法

教學(xué)過(guò)程

三、作品展播臺(tái)。各小組選派組員代表介紹小組的調(diào)查成果。（介紹

時(shí)，作品中的圖片可以借助屏幕展示，也可以借助實(shí)物取樣來(lái)補(bǔ)充對(duì)

問(wèn)題的講解）。四、讓“心”來(lái)說(shuō)話。調(diào)查心得：。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第4

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間:2012年月日

活動(dòng)二文明小組行動(dòng)在線

1、通過(guò)對(duì)比資料，找出環(huán)境問(wèn)題給我們的生活帶來(lái)的危害。2、在活

動(dòng)中提升思維能力，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，從小事做起一起來(lái)關(guān)心

我們身邊的環(huán)境。1、經(jīng)過(guò)一番調(diào)查之后，我們收集到了許多第一手資

料，下面對(duì)資料進(jìn)行討論分析。環(huán)境問(wèn)題類型出現(xiàn)的問(wèn)題帶來(lái)的危

害資料來(lái)源車(chē)輛太多垃圾堆放噪音污染空氣污染水質(zhì)污染土地

污染其他現(xiàn)象2、設(shè)計(jì)的解決方案。針對(duì)不文明現(xiàn)象提出的倡議針

對(duì)科學(xué)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題及建議3、結(jié)合自身觀察和了解到的情況，小組

討論“我能為改善身邊的環(huán)境做什么”為主題，然后制定一個(gè)行動(dòng)方

案。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第5

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

活動(dòng)二文明小組行動(dòng)在線

3、通過(guò)對(duì)比資料，找出環(huán)境問(wèn)題給我們的生活帶來(lái)的危害。4、在活

動(dòng)中提升思維能力，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，從小事做起一起來(lái)關(guān)心

我們身邊的環(huán)境。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、成果展示：小小演講臺(tái)，展示我風(fēng)采。1、我演講的題目是：環(huán)境

污染，不能忽視！2、我的題目是：高科技帶來(lái)的利與弊。3、我給大

家演講的題目是：不要做環(huán)境的破壞者！4、我給大家演講的是……

二、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第一條為保護(hù)和改善生活環(huán)境

與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)

代業(yè)化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。第二條本法所稱環(huán)境，是指影響人

類社會(huì)生存和發(fā)展的確各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素總體，

包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、自然古

跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第三條

本法適用于中華人民共和國(guó)領(lǐng)域和中華人民共和國(guó)管轄的確其他海

域。第四條國(guó)家制定的環(huán)境保護(hù)規(guī)劃必須納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

計(jì)劃，國(guó)家采取有利于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策和措施。是環(huán)境保

護(hù)工作同經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。第五條國(guó)家鼓勵(lì)環(huán)境保護(hù)科學(xué)

教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)，提高保護(hù)科

學(xué)技術(shù)水平，普及環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識(shí)。第六條一切單位和個(gè)人都

有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境單位和藹個(gè)人進(jìn)行檢舉

和控

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第6

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

成果評(píng)價(jià)以評(píng)比促競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)促提高。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

1、我給他人評(píng)一評(píng)我從他人身上學(xué)到了：2、自我評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)項(xiàng)目活動(dòng)參與情況評(píng)價(jià)內(nèi)容是否積極參與是否認(rèn)真調(diào)查訪問(wèn)

數(shù)據(jù)的收集整理動(dòng)手制作、填寫(xiě)表格匯報(bào)成果的形式合作、團(tuán)隊(duì)精

神獨(dú)立見(jiàn)解我的評(píng)價(jià)

O

活動(dòng)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程

情感態(tài)度

課后小結(jié)

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

家鄉(xiāng)的清明風(fēng)俗了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)歌。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

一、下列哪些節(jié)日是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日？請(qǐng)?jiān)诤竺嬗谩爱?huà)出來(lái)。中

秋節(jié)口清明節(jié)口母親節(jié)口端午節(jié)口二、你知道有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)

嗎？情寫(xiě)下一首或幾首與同學(xué)們分享。三、清明節(jié)的由來(lái)。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第

課題名稱

14課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

活動(dòng)一清明風(fēng)俗知多少

1、通過(guò)向長(zhǎng)輩調(diào)查及親歷的體驗(yàn)，感受清明節(jié)的風(fēng)俗，以及我國(guó)的傳

統(tǒng)文化。2、熟練運(yùn)用拍照、采訪、查詢互聯(lián)網(wǎng)、閱讀相關(guān)書(shū)刊等活動(dòng)

來(lái)搜集資料。3、在調(diào)查中學(xué)會(huì)制作和運(yùn)用調(diào)查表，能在成果匯報(bào)中

展示自己的才能。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、小組交流，尋找家鄉(xiāng)清明節(jié)的活動(dòng)。（認(rèn)真觀察在清明節(jié)這一天,

大人都在忙什么，小孩子又在忙什么。）二、小組討論，填寫(xiě)調(diào)查

表。如：我想知道清明節(jié)媽媽為什么用青蔥炒雞蛋吃。我想弄明白奶

奶為什么把折來(lái)的楊柳插在門(mén)上。我想了解清明節(jié)小朋友為什么要玩

頂雞蛋的游戲。我想知道為什么清明節(jié)除了祭祖，還要上墳。我想

知道清明節(jié)為什么要吃清明包。我想知道我想了解三、填寫(xiě)調(diào)查表

小組調(diào)查表小組名稱調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查對(duì)象調(diào)查問(wèn)題調(diào)查

結(jié)論我的發(fā)現(xiàn)

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第15課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

活動(dòng)一清明風(fēng)俗知多少

1、通過(guò)向長(zhǎng)輩調(diào)查及親歷的體驗(yàn)，感受清明節(jié)的風(fēng)俗，以及我國(guó)的傳

統(tǒng)文化。2、熟練運(yùn)用拍照、采訪、查詢互聯(lián)網(wǎng)、閱讀相關(guān)書(shū)刊等活動(dòng)

來(lái)搜集資料。3、在調(diào)查中學(xué)會(huì)制作和運(yùn)用調(diào)查表，能在成果匯報(bào)中

展示自己的才能。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

一、展播成果將搜集的資料整理一下，在班上匯報(bào)演出。（節(jié)目可

以是快板、三句半、詩(shī)歌朗誦等。節(jié)目izhong要體現(xiàn)清明節(jié)的家鄉(xiāng)

風(fēng)俗。）二、我們的節(jié)目表小組名稱

教學(xué)過(guò)程

節(jié)目名稱

節(jié)目類型

表演者

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第16課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

活動(dòng)二清明節(jié)，我們?cè)谛袆?dòng)

1、通過(guò)辯論、宣傳等活動(dòng)，提醒人們要過(guò)一個(gè)文明的清明節(jié)。2、在

活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，3、熟練制定并填寫(xiě)調(diào)查表，在實(shí)

踐中鍛煉自己解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、辯論主題：清明上墳到底該不該，活動(dòng)提示：有人說(shuō)，上墳是迷

信活動(dòng)，還會(huì)帶來(lái)安全隱患，所以不應(yīng)提倡上墳；有人說(shuō)，上墳只是

表達(dá)一種對(duì)去世者的紀(jì)念，應(yīng)該好好給逝者上墳。究竟誰(shuí)說(shuō)的有道理

呢？評(píng)分項(xiàng)目滿分正方得分反方得分立場(chǎng)宣明理論充分語(yǔ)言流

暢表達(dá)有層次二、辯論的目的不在于誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，而在于通過(guò)辯論，

我們可以看到存在的問(wèn)題，并想辦法解決它。三、我的建議：

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第17課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

活動(dòng)二清明節(jié)，我們?cè)谛袆?dòng)

1、通過(guò)辯論、宣傳等活動(dòng)，提醒人們要過(guò)一個(gè)文明的清明節(jié)。2、在

活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，熟練制定并填寫(xiě)調(diào)查表，在實(shí)踐

中鍛煉自己解決問(wèn)題的能力。3、

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

一、分好小組，討論清明節(jié)開(kāi)展的活動(dòng)。如：我們小組一起制作標(biāo)語(yǔ),

宣傳清明上墳要放火災(zāi)。我們小組去給烈士掃墓。我們小組……二、

填寫(xiě)小組活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)參加人數(shù)活動(dòng)準(zhǔn)備

（注意：活動(dòng)中不準(zhǔn)用工具打鬧。）三、活動(dòng)記錄。提示：如果選

擇宣傳類活動(dòng)，就要做到在活動(dòng)中講文明懂禮貌，同時(shí)要注意小組的

活動(dòng)步驟，這樣才能順利地完成活動(dòng)任務(wù)。小組活動(dòng)記錄活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)心得四、成果展示。把活動(dòng)經(jīng)歷和感受寫(xiě)成

一篇文章，在全班舉辦的“心系清明節(jié)”作文擂臺(tái)賽。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第18課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

成果評(píng)價(jià)以評(píng)比促競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)促提高。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

評(píng)價(jià)內(nèi)容

行為表現(xiàn)

老師的評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)

教學(xué)過(guò)程

校內(nèi)課堂上1、積極發(fā)言，的表現(xiàn)有獨(dú)特見(jiàn)解，2、展示自己的大

方得體。3、語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢。4、與小組同學(xué)配合默契。校外

活動(dòng)中1、能?chē)?yán)格遵守的表現(xiàn)紀(jì)律。2、能夠幫組有困難的同學(xué)。

3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)請(qǐng)教他人。4、講文明懂禮貌，5、活動(dòng)中安全

意識(shí)強(qiáng)。6、活動(dòng)中不怕困難。

同學(xué)給我的評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆我對(duì)自己的評(píng)價(jià)：☆☆☆☆☆

課后小結(jié)

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日飲食與健康

主題活動(dòng)四

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

了解飲食與健康的關(guān)系，學(xué)會(huì)合理搭配飲食

一，留意一下自己的一日三餐，看看都吃了什么。時(shí)間早中晚二、

查資料后，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)健康的理解。

教學(xué)過(guò)程

年

月

日

三、開(kāi)闊視野：營(yíng)養(yǎng)教育。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第20

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

活動(dòng)一

走進(jìn)我們的飲食習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)

1、了解飲食中不科學(xué)、不合理的習(xí)慣，知道造成不健康身體原因之一

就是不科學(xué)的飲食。2、活動(dòng)中鍛煉自己的分析、合作以及解決問(wèn)題的

能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

自我檢查，小組交流后填寫(xiě)表格。如：我的飲食習(xí)慣是這樣的：很少

喝水，總是在吃飯時(shí)喝飲料，喜歡吃米飯，一般不吃菜。我不喜歡吃

菜，不過(guò)我喜歡吃肉，主食幾乎都是肉。我早晨喜歡睡懶覺(jué)，所以起

床常常很晚，經(jīng)常不吃早飯就上學(xué)了。我的習(xí)慣是：飲食習(xí)慣見(jiàn)證

表喜歡吃的飯菜不喜歡吃的飯菜三餐是否及時(shí)是否挑食吃的食物

種類（可以記錄下一天內(nèi)所吃的食物種類。這樣連續(xù)一周。）

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第21

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間:2012年月日

活動(dòng)一

走進(jìn)我們的飲食習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)

1、了解飲食中不科學(xué)、不合理的習(xí)慣，知道造成不健康身體原因之一

就是不科學(xué)的飲食。2、活動(dòng)中鍛煉自己的分析、合作以及解決問(wèn)題的

能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、你周?chē)擞惺裁达嬍沉?xí)慣？把觀察到的現(xiàn)象整理出來(lái)。對(duì)此你有

什么看法》的飲食習(xí)慣。二、通過(guò)采訪醫(yī)生、老師、上網(wǎng)查詢、閱讀

資料等調(diào)查方式，搜集合理飲食的資料。（可以將有價(jià)值的資料粘

貼在自己的日記本里）小組名稱調(diào)查方式人體每天需要補(bǔ)充多少種

營(yíng)養(yǎng)素？每天吃的食物是單一好還是多樣好？調(diào)喝水好還是喝飲料

好？查吃飯時(shí)間長(zhǎng)還是短好？項(xiàng)一天至少吃兒種蔬菜？目一日

三餐哪頓最重要？哪些食物不能放在一起吃？……

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第

課題名稱

22課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日走進(jìn)我們的飲食習(xí)慣

活動(dòng)一

教學(xué)目標(biāo)

1、了解飲食中不科學(xué)、不合理的習(xí)慣，知道造成不健康身體原因之一

就是不科學(xué)的飲食。2、活動(dòng)中鍛煉自己的分析、合作以及解決問(wèn)題的

能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

一、進(jìn)行對(duì)比，獲得結(jié)論。利用你搜集到的關(guān)于飲食的知識(shí)，分析你

現(xiàn)在的飲食習(xí)慣以及觀察到的飲食習(xí)慣;判斷哪些是合理的，哪些是

不合理的。合理的習(xí)慣-：不合理的習(xí)慣：二、成果展示。在班級(jí)舉

辦一次“健康飲食要牢記”的播報(bào)會(huì)。各小組選代表發(fā)言。小結(jié)：

不愛(ài)吃水果，人體所需的一些維生素就會(huì)不足，。時(shí)間久了會(huì)造成

早餐不吃主食，時(shí)間久了，就會(huì)。不愛(ài)吃大豆類食物，就會(huì)缺少植物

蛋白，人體免疫力。就會(huì)不愛(ài)吃芹菜和韭菜，會(huì)缺少，時(shí)間久了

就會(huì)影響功能。不愛(ài)吃粗糧，只吃精細(xì)的大米，人體就會(huì)缺少，時(shí)

間久了會(huì)得病。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第

課題名稱

23課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日搭配飲食鑄就健康

活動(dòng)二

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)調(diào)查，了解食物中的相克現(xiàn)象，學(xué)會(huì)搭配飲食。2、學(xué)習(xí)做早

餐，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重難點(diǎn)

一、采訪營(yíng)養(yǎng)師或查詢資料?，了解食物搭配的規(guī)律，并標(biāo)明資料來(lái)源。

相克的食物搭配資料來(lái)源食物搭配人體產(chǎn)生不良反應(yīng)

合理的食物搭配食物搭配有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

教學(xué)過(guò)程

資料來(lái)源

小結(jié)：合理的搭配能促進(jìn)人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收，對(duì)健康十分有益。二、

回顧自己的飲食習(xí)慣，比對(duì)以上的調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)你的收獲。我的收獲:

O

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第

課題名稱

24課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日搭配飲食鑄就健康

活動(dòng)二

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)調(diào)查，了解食物中的相克現(xiàn)象，學(xué)會(huì)搭配飲食。2、學(xué)習(xí)做早

餐，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、了解了有關(guān)食物搭配的學(xué)問(wèn)，是不是也該露一手了？那就行動(dòng)起

來(lái)，為家人做頓早餐吧！第一步：在家長(zhǎng)的幫組下設(shè)計(jì)一份早餐小食

譜，力求營(yíng)養(yǎng)豐富，搭配合理。第二部：選擇原料。第三部：制作

過(guò)程要邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。注意：用火及使用工具時(shí)，要注意安全。

二、描述一下你的早餐計(jì)劃，并請(qǐng)組員提出建議。三、塊把做早餐的

過(guò)程與體會(huì)說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享！姓名：時(shí)間：早餐的種類做早餐的

過(guò)程早餐營(yíng)養(yǎng)價(jià)值分學(xué)到的勞動(dòng)技能四、選擇你認(rèn)為最有特色的早

餐進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。五、本次活動(dòng)你改掉的不良飲食習(xí)慣有：

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第25

課題名稱

課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

成果評(píng)價(jià)以評(píng)比促競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)促提高。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

一、大家都來(lái)評(píng)一評(píng)。誰(shuí)能摘取稱號(hào)呢？采訪專家：操作能手：早

餐色彩搭配師：小小營(yíng)養(yǎng)師：早餐巧手：精英小廚師：組織能力小

專家：環(huán)保小衛(wèi)士：二、請(qǐng)老師給出點(diǎn)意見(jiàn)吧！

教學(xué)過(guò)程

評(píng)價(jià)內(nèi)容能否主動(dòng)與同學(xué)合作交流能夠主動(dòng)獲取飲食知識(shí)能否接受

他人監(jiān)督

滿意度

老師總評(píng)

課后小結(jié)

課題名稱

主題活動(dòng)五

生活與服飾

通過(guò)查資料，了解服飾的多樣性，體會(huì)不同的場(chǎng)合與

教學(xué)目標(biāo)

服飾的關(guān)系。

教學(xué)重難點(diǎn)

一、觀察圖片，圖中人物穿的服飾為什么不一樣呢？把你知道的說(shuō)出

來(lái)與大家分享。二、春天你喜歡穿什么樣的衣服？用小畫(huà)筆把你最喜

歡的衣服畫(huà)出來(lái)吧。三、生活中，你會(huì)看到有人穿西裝、有人穿運(yùn)動(dòng)

服，你還看到過(guò)什么類型的服裝呢？請(qǐng)你把了解到的服

教學(xué)過(guò)程

裝種類寫(xiě)下來(lái)。四、開(kāi)闊視野。服飾的演繹。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第27課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

活動(dòng)一不同環(huán)境中的服飾1、通過(guò)調(diào)查，了解服飾的多樣性，體會(huì)不

同的場(chǎng)合與服飾的關(guān)系，2、在活動(dòng)中感受生活的豐富多彩。3、在

活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確填寫(xiě)調(diào)查表格，同時(shí)學(xué)會(huì)審美。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、全班同學(xué)討論：不同環(huán)境中服飾的區(qū)別。問(wèn)題提示：銀行工作人

員的服飾特點(diǎn)是什么？小學(xué)生的服飾特點(diǎn)是什么？工廠工人的服飾特

點(diǎn)是什么？少數(shù)民族的服飾特點(diǎn)有哪些？（工作性質(zhì)不同，生活地域

不同，他們的服飾也各不同。）二、可以去調(diào)查銀行工作人員的服

飾特點(diǎn)。小學(xué)生的服飾特點(diǎn)是什么。工廠工人的服飾特點(diǎn)是什么。

少數(shù)民族的服飾特點(diǎn)有哪些。。你們小組調(diào)查的內(nèi)容是：三、分組

調(diào)查。調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)小組成員調(diào)查方式調(diào)查對(duì)象提示：針

對(duì)不同的調(diào)查對(duì)象，我們可以用采訪、聊天、上網(wǎng)查詢等方式展開(kāi)

調(diào)查。在調(diào)查中事先要征得調(diào)查對(duì)象的同意，才可以拍照、錄音等。

活動(dòng)中要有禮貌，不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第28課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

活動(dòng)一不同環(huán)境中的服飾1、通過(guò)調(diào)查，了解服飾的多樣性，體會(huì)不

同的場(chǎng)合與服飾的關(guān)系，2、在活動(dòng)中感受生活的豐富多彩。3、在

活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確填寫(xiě)調(diào)查表格，同時(shí)學(xué)會(huì)審美。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

一、將調(diào)查中獲得的信息進(jìn)行加工整理后填入下表。（收集的資料要

全面、敘述要有調(diào)理。）小組的調(diào)查調(diào)查對(duì)象著裝理由二、活動(dòng)

成果大看臺(tái)。蘭蘭的匯報(bào)現(xiàn)在的我是一名運(yùn)動(dòng)員，我向大家介紹我

的著裝理由。首先，賽場(chǎng)上選擇短衣是為了運(yùn)動(dòng)起來(lái)更方便靈活，可

以減少不必要的累贅。其次，賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)量大，身上會(huì)大量出汗。穿

短衣服時(shí)，大部分皮膚暴露在外面，對(duì)排汗很有幫助。再次，同一個(gè)

團(tuán)隊(duì)里的運(yùn)動(dòng)員著裝統(tǒng)一。一是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，二來(lái)便于管理。提示:

以“自我介紹”的方式特定人群的服裝特點(diǎn)?？梢砸孕〗M為單位上臺(tái)

匯報(bào)本小組的調(diào)查成果。展示時(shí)，要把相關(guān)的材料提供出來(lái)，讓全班

同學(xué)都能在直觀的條件下感受服飾的區(qū)別。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第29課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

活動(dòng)二

我也來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)多方征求意見(jiàn)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一款服飾，全面提升自己審美能力。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)愛(ài)思考、愛(ài)學(xué)習(xí)的意識(shí)，以及樂(lè)于實(shí)踐的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、討論交流，分工合作。討論問(wèn)題提示：小學(xué)生穿什么樣的服飾既

符合身份又美觀大方呢？老師在上體育課時(shí)和閑暇時(shí)的服裝會(huì)有什

么不同？不同身份和不同環(huán)境中的服飾在色彩上怎樣搭配更能體現(xiàn)

人物的個(gè)性特點(diǎn)呢？我們可以為自己設(shè)計(jì)一套秋季校服。。你參與

的小組選擇二、討論后填寫(xiě)調(diào)查計(jì)劃表。小組名稱活動(dòng)時(shí)間設(shè)計(jì)對(duì)

象色彩搭配方案請(qǐng)求誰(shuí)來(lái)支援在什么環(huán)境下穿所采用的工具提

示：要選擇自己感興趣的主題來(lái)確定設(shè)計(jì)方案，多借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，

注意操作的步驟。三、設(shè)計(jì)圖紙大展臺(tái)貼上設(shè)計(jì)圖紙，要求是彩圖。

可以請(qǐng)求有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師協(xié)助修改。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐

五年級(jí)班第30課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2012年月日

課題名稱

成果評(píng)價(jià)以評(píng)比促競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)促提高。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

成果評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)內(nèi)容參與活動(dòng)態(tài)度克服困難的能力服裝設(shè)計(jì)款式

教學(xué)過(guò)程

總評(píng)

色彩搭配調(diào)查中的文明禮貌

1情系母校

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)各種途徑，了解學(xué)校的發(fā)展、變遷、以及學(xué)校獲得的榮譽(yù)、令人矚目的成就，并用各種方

式表現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)自己對(duì)母校的熱愛(ài)之情。

2.在老師的指導(dǎo)下，按照自己的想法進(jìn)行小組討論，制定出計(jì)劃，在母校留卜.永恒的回憶，并付

諸實(shí)際行動(dòng)。

3.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流，訴說(shuō)深情往事，說(shuō)出對(duì)母校的眷戀之情。

4.通過(guò)臨別贈(zèng)言，加深同學(xué)之間的友誼。

三、活動(dòng)對(duì)象：臨近畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.將學(xué)生每6人分成一組，以他們?yōu)橹黧w進(jìn)行活動(dòng)，教師只做引導(dǎo)工作，設(shè)計(jì)好各個(gè)環(huán)節(jié)之間的

過(guò)渡。

2、布置學(xué)生走訪校長(zhǎng)、老師或通過(guò)其他途徑了解母校的發(fā)展、變遷、以及學(xué)校獲得的榮譽(yù)、令

人矚目的成就，進(jìn)行整理后，用各種方式表現(xiàn)出來(lái)。例如做成展板、拍成照片、編成快板、詩(shī)歌、相聲等

等。

3、預(yù)計(jì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)策略。

五、活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)計(jì)劃一課時(shí)完成，活動(dòng)流程如下：

［活動(dòng)一］展示母校的發(fā)展、變遷、以及學(xué)校獲得的榮譽(yù)、令人矚目的成就，激發(fā)對(duì)母校的熱愛(ài)。

教師導(dǎo)入：明天，我們就將離開(kāi)親愛(ài)的母校。也許，六年來(lái)，學(xué)校的一草一木已深深的印在了你的腦

海中，可你對(duì)我們的學(xué)校了解究竟有多深呢？

學(xué)生活動(dòng)：把自己課前準(zhǔn)備的展示出來(lái)。

［激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望以后，他們就會(huì)竭盡所能得用自己的方式表達(dá)自己對(duì)母校的了解，自己眼中的

母校，從而，產(chǎn)生無(wú)比自豪的情感。］

［活動(dòng)：］訴說(shuō)深情往事，說(shuō)出對(duì)母校、對(duì)同窗的眷戀。

教師過(guò)渡：我們眼中的母校是如此的美麗，如此令人自豪！菁菁校園，曾留下我們多少美好的回憶呀:

愉快而艱苦的學(xué)習(xí)，激烈而有序的競(jìng)爭(zhēng)，還有那老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)之間的互相幫助乃至小小的爭(zhēng)

執(zhí).…總之，一切都?xì)v歷在目。此刻，你心中一定有許多話想對(duì)老師、同學(xué)說(shuō)，那么，就深情地說(shuō)出來(lái)吧!

學(xué)生活動(dòng)：1.分成小組，交流自己心中所想，可以是難忘的，可以是遺憾的，也可以是快樂(lè)的..…

2.找到自己的好朋友或師長(zhǎng)，請(qǐng)他們?yōu)樽约簩?xiě)下臨別贈(zèng)言。

［熟悉的人和事，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，充分的交流，會(huì)使學(xué)生更深情的懷念即將告別的小學(xué)時(shí)代。眷戀,

會(huì)久久的徘徊在每一個(gè)人的心中。而請(qǐng)好朋友、師長(zhǎng)為自己寫(xiě)下臨別贈(zèng)言，更升華了這種情感。］

［活動(dòng)三］討論如何為母校留下永恒的回憶，并付諸課后的實(shí)際行動(dòng)。

教師過(guò)渡：深深的眷戀停留在我們的心中，離開(kāi)親愛(ài)的母校之前，我們是否可以用聰慧的大腦，

用靈巧的雙手，為母校留下點(diǎn)什么呢？

學(xué)生活動(dòng)：1.小組交流自己的想法，每個(gè)小組至少選定?項(xiàng)。2.介紹自己小組的交流成果。

3.進(jìn)行評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)要有新意。4.不斷感悟，課后付諸實(shí)際行動(dòng)。

【當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自己對(duì)母校是如此的留戀時(shí)，請(qǐng)他們也為母校留下點(diǎn)什么，他們自然是非常樂(lè)意

的，并會(huì)積極的去想去做。教師在他們討論的過(guò)程中，給予一定

課題名稱

第1課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月1日

我的成長(zhǎng)讓學(xué)生知道在成長(zhǎng)過(guò)程中的性格。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、把下面的優(yōu)良性格和不良性格區(qū)分歸類。1、優(yōu)秀性格：2、不

良性格：3、我的性格：二、關(guān)心我們的人。三、放飛我的夢(mèng)想，

四、小資料：做一個(gè)快樂(lè)的人。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第2課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月3日

制作成長(zhǎng)檔案袋

1、收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵事件，用圖片和文字進(jìn)行記錄。2、回

顧過(guò)去，感悟親情、師恩和友情。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

活動(dòng)步驟1、共同討論成長(zhǎng)的重要階段，撰寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)鍵事件。2、

進(jìn)一步整理個(gè)人成長(zhǎng)記錄，一感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)自己成長(zhǎng)中的關(guān)鍵事件

進(jìn)行反思。3、選材制作個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。4、全班展示，共同交流。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第3課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月8日

探究成長(zhǎng)的煩惱1、2、了解同齡人成長(zhǎng)的煩惱，提出化解對(duì)策，認(rèn)

識(shí)自己，調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立快樂(lè)人生的生活信念。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

活動(dòng)步驟1、采訪準(zhǔn)備。2、資料整理。3、撰寫(xiě)研究報(bào)告。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第4課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月10日

探究成長(zhǎng)的煩惱1、2、了解同齡人成長(zhǎng)的煩惱，提出化解對(duì)策，

認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立快樂(lè)人生的生活信念。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

以小組為單位，先由小組代表匯報(bào)研究成果，再由小組成員補(bǔ)充，補(bǔ)

充的內(nèi)容是小組活動(dòng)中遇到的困難和解決的辦法。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第5課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月15日

校園生物大搜索知道綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)建設(shè)我們的校園。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、我們的學(xué)校是“綠色校園”嗎？評(píng)選“綠色校園”有哪些要求？

二、請(qǐng)繪制一張學(xué)校的平面圖，并在圖上注明哪些地方時(shí)綠化植物。

三、校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的家園，也是校園生物生存的樂(lè)園，讓我們

一起來(lái)互相認(rèn)識(shí)。校園中有哪些植物和動(dòng)物？把你知道的寫(xiě)下來(lái)。植

物：動(dòng)物：四、開(kāi)拓視野：常見(jiàn)的六類動(dòng)物分類方法。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第6課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月17日

調(diào)查校園中的動(dòng)植物

1、學(xué)會(huì)觀察周?chē)挛铮龊糜涗?，培養(yǎng)細(xì)致耐心的科學(xué)精神。2、在

觀察中進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)植物知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

活動(dòng)步驟：1、小組調(diào)查注意事項(xiàng)。2、展開(kāi)調(diào)查。3、交流匯集調(diào)查

結(jié)果。4、對(duì)校園生物進(jìn)行分類。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第7課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月22日

讓校園植物開(kāi)口說(shuō)話

1、通過(guò)制作校園植物檔案，提高資料收集處理能力。2、積極宣傳和

保護(hù)校園綠色植物，爭(zhēng)做“綠色校園”的學(xué)生。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

活動(dòng)步驟：1、標(biāo)牌設(shè)計(jì)。2、制作標(biāo)牌。3、進(jìn)行植物掛牌活動(dòng)。4、

分享活動(dòng)體驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第8課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月24日

校園生物大搜索成果展示通過(guò)成果展示，提高學(xué)生爭(zhēng)做“綠色校園”

的學(xué)

生的積極性。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、參與活動(dòng)的態(tài)度。2、資料收集的整理能力。

3、對(duì)校園植物的分類情況。4、學(xué)會(huì)撰寫(xiě)住屋標(biāo)牌。5、團(tuán)隊(duì)合作精

神。6、反思能力。二、自我評(píng)價(jià)。三、同學(xué)評(píng)價(jià)。四、老師意見(jiàn)。

五、家長(zhǎng)意見(jiàn)。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第9課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月29日

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)

通過(guò)了解，提倡“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康第一”的理念。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、2008年全國(guó)中小學(xué)積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提倡“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健

康第一”。你還知道哪些陽(yáng)光體育活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)嗎？趕快行動(dòng)吧，

一起加入到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)。二、你玩過(guò)有趣的游戲嗎？請(qǐng)把他

們的名稱寫(xiě)出來(lái)。三、分享你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。四、開(kāi)拓視野：我

運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第10課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年3月31日

觀察校園課間活動(dòng)

1、了解校園課間活動(dòng)情況，分析現(xiàn)狀，倡導(dǎo)健康快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。2、學(xué)會(huì)

制定觀察計(jì)劃，設(shè)計(jì)觀察指標(biāo)，做好觀察記錄。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)目標(biāo)：一、觀察記錄。1、建議：2、方法指導(dǎo)二、寫(xiě)觀察報(bào)告。

1、前言：2、正文：3、結(jié)尾：三、匯報(bào)與展示。1、小組交流。

2、展示自己的觀察報(bào)告。3、綜合觀察結(jié)論。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第11課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年4月5日

設(shè)計(jì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

1、通過(guò)小組協(xié)作改編傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高團(tuán)隊(duì)合作能

力。2、開(kāi)展卡鍵運(yùn)動(dòng)會(huì)，勞逸結(jié)合，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

活動(dòng)步驟：1、下列運(yùn)動(dòng)課間項(xiàng)目，請(qǐng)你仔細(xì)觀察他們有什么特點(diǎn)？

（1）課間玩籃球（2）課間跳皮筋2、設(shè)計(jì)一項(xiàng)課間活動(dòng)。（1）、

老師指導(dǎo)（2）友情提示。3、匯報(bào)展示。教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第12課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年4月7日

觀察課間運(yùn)動(dòng)成果展示通過(guò)成果展示，提高學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的積極性。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

一、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、參與活動(dòng)的態(tài)度2、觀察記錄的能力。3、總

結(jié)反思的能力。4、創(chuàng)新思維的能力。5、團(tuán)隊(duì)合作的能力。二、自

我評(píng)價(jià)。三、同學(xué)評(píng)價(jià)。四、老師意見(jiàn)。五、家長(zhǎng)意見(jiàn)。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第13課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年4月12日

家鄉(xiāng)小吃

了解天下聞名小吃及小吃文化。提高學(xué)生對(duì)小吃文化的熱愛(ài)。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、請(qǐng)你把下列聞名天下的小吃與發(fā)源地對(duì)應(yīng)起來(lái)，并把你指導(dǎo)的本

地小吃寫(xiě)下來(lái)。二、了解小吃背后的故事。三、制作家鄉(xiāng)小吃名片。

四、開(kāi)闊視野：貴州菜的最大特色------酸辣可親。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第14課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年4月14日

家鄉(xiāng)小吃盤(pán)點(diǎn)

1、通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，收集家鄉(xiāng)小吃種類，學(xué)會(huì)整理調(diào)查資料。2、能夠

對(duì)家鄉(xiāng)小吃現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出發(fā)展建議。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)步驟：一、共同設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)小吃市場(chǎng)調(diào)查表。1、調(diào)查表的項(xiàng)目樣

本，2、調(diào)查特別提示：二、整理調(diào)查數(shù)據(jù)。三、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，在

全班展示。1、調(diào)查目的。2、調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)。3、點(diǎn)差過(guò)程。4、

調(diào)查結(jié)論。四、活動(dòng)拓展。

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第15課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年4月19日

學(xué)做家鄉(xiāng)小吃

1、通過(guò)學(xué)做家鄉(xiāng)小吃，提高自己的家務(wù)能力，繼承發(fā)展家鄉(xiāng)的特色小

吃。2、克服困難，多次嘗試，體驗(yàn)成功喜悅。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

活動(dòng)步驟：一、確定任務(wù)。二、計(jì)入實(shí)戰(zhàn)。三、分享我們的小吃。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第16課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年4月21日

學(xué)做家鄉(xiāng)小吃的成果評(píng)價(jià)

通過(guò)家鄉(xiāng)小吃的成果評(píng)價(jià)，提高自己的家務(wù)能力，繼承發(fā)展家鄉(xiāng)的特

色小吃。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、怎樣進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。1、從參與活動(dòng)態(tài)度的角度；2、從擔(dān)當(dāng)角色

與所盡職責(zé)的角度；3、從自我得失的角度；4、從與人合作的角度；

二、同學(xué)評(píng)價(jià)三、老師評(píng)價(jià)四、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第17課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年4月26日

做本書(shū)給母校

做本書(shū)給母校，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、一本書(shū)是由哪幾個(gè)部分組成。二、在這次活動(dòng)中，我們要把自己

六年來(lái)的作文、日記、讀后感等作品集中起來(lái)，編成一本集子，贈(zèng)送

給母校。三、討論一本優(yōu)秀的圖示應(yīng)該具備哪些特征。四、開(kāi)闊視

野：十一歲小學(xué)生出版?zhèn)€人文集。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第18課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年4月28日

制作小組作品集1、了解與書(shū)有關(guān)的一些常識(shí)，知道一本書(shū)出版的流

程。2、學(xué)會(huì)分類整理入選篇目。設(shè)計(jì)書(shū)的整體風(fēng)格。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、學(xué)習(xí)書(shū)刊出版知識(shí)。二、策劃與組稿。（師給予方法指導(dǎo)）三、

編輯于出版1、審稿。2、頁(yè)面輸出。3、裝訂成冊(cè)。4、舉辦書(shū)展。

四、匯報(bào)展示。教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第19課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年5月5日

書(shū)的成果評(píng)價(jià)通過(guò)出版書(shū)的成果評(píng)價(jià)，提高自己語(yǔ)文綜合能力

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、怎樣進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；1、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的能力2、邏輯思維能力3、

學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能力4、總結(jié)與反思能力二、同學(xué)評(píng)價(jià)三、老師評(píng)價(jià)

四、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第20課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年5月10日

店名的學(xué)問(wèn)知道店名的名稱意義及作用。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)一、當(dāng)你和父母外出購(gòu)物時(shí)，你是先要打量一下商店的門(mén)

面，還是徑直進(jìn)入商店？有哪些商店曾給你留下深刻的印象？二、各

種個(gè)性化的店名成了商家制造看點(diǎn)、賣(mài)點(diǎn)、吸引顧客的第一招。店名

不僅僅是一個(gè)標(biāo)志符號(hào)，還能看出店主的文化品位和經(jīng)營(yíng)范圍。三、

有同名同姓的人，可以有同名的店嗎？四、開(kāi)闊視野：店名，時(shí)城市

文化“符號(hào)”

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第21課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年5月12日

社區(qū)店名大搜索

1、調(diào)查社區(qū)店名，培養(yǎng)積極參與、大膽與人交往的能力。2、通過(guò)實(shí)

地走訪，調(diào)查、查詢資料等形式掌握確切材料，了解店名知識(shí)，提高

搜集整理資料的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備。二、開(kāi)展調(diào)查。三、店名數(shù)據(jù)整理。四、活動(dòng)拓展。

五、匯報(bào)展示。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2班

課題名稱

第22課時(shí)

執(zhí)行時(shí)間2010年5月17日

成立“起名創(chuàng)意服務(wù)公司”

1、了解店名蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)，知道一些相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，2、在設(shè)計(jì)

店名的活動(dòng)中大膽創(chuàng)新，勇于展示自我。

教學(xué)目的

教學(xué)重難點(diǎn)

一、成立公司前的準(zhǔn)備工作。二、設(shè)計(jì)店名。三、展示評(píng)價(jià)。四、

服務(wù)推廣。

教學(xué)過(guò)程

課后小結(jié)

三甲中心學(xué)校綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐教案綜合實(shí)踐六年級(jí)2