三年級(jí)科學(xué)下冊《我們的呼吸》教案

第六單元

總課時(shí)數(shù)

備課時(shí)間2020課題20、們的呼吸一、教材容分析

課型

新授健康的呼吸及空氣質(zhì)是關(guān)系到人類生存的問題，也是日益受到普遍關(guān)注的題。這是一個(gè)包含環(huán)境、社會(huì)、生物等因素的綜合問題。此，我們有必要引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到呼吸對人類生命的重意義。二、教學(xué)標(biāo)（知識(shí)，能，情感態(tài)度價(jià)值觀）1指導(dǎo)學(xué)生通過體和閱讀認(rèn)識(shí)呼吸的意義。2.知道呼吸器官的名和呼吸的過程，養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)分析呼吸的過程是怎樣的四、教學(xué)略選擇與設(shè)自主探+講解教學(xué)準(zhǔn)備

導(dǎo)管、集氣瓶、燒杯澄清的石灰水、注射器課時(shí)安排

1教學(xué)過程

授課時(shí)間

待定二次備課

一、導(dǎo)入課談話：人每天都要吃物，是因?yàn)橐獜氖澄镏蝎@得長身體所的營養(yǎng)和獲得熱量。人每時(shí)每刻都在呼吸人為什么要呼吸？呼吸是怎么回事？今天們就來研究“呼吸器官課題）二、指導(dǎo)生認(rèn)識(shí)人的吸器官以及呼的過程1認(rèn)識(shí)人的呼吸器官①談話時(shí)刻都在呼吸，你知道人哪些擔(dān)負(fù)呼吸任務(wù)的器官？它們在人體的么地方？它們是什么樣的？②學(xué)生活：觀看課件后再討論、匯報(bào)。③師生小結(jié)：的呼吸器官包括鼻、咽、喉、氣管、支氣、肺。讓學(xué)生指著自己的身體說出各呼吸器官所在的部位。2認(rèn)識(shí)呼吸的過程?？纯諝庠诤粑鞴僦辛鲃?dòng)的多媒體課，并根據(jù)自身呼吸的情況，說說人呼吸的程是怎樣的。師生小結(jié)：空氣首先進(jìn)入鼻，鼻腔里有鼻毛和潮濕的黏膜，能濾去空中的灰塵和細(xì)菌。鼻腔還能使干冷的空氣得濕潤溫暖。空氣由

鼻腔經(jīng)咽、喉進(jìn)入氣。氣管的下端分成左右兩根支氣管，分別人左肺和右肺。肺泡是氣體交換的場所，進(jìn)的氧氣能從這里進(jìn)人血管，再被血液送全身各處去；全身各處產(chǎn)生的二氧化碳?xì)庥裳核偷椒闻堇镝尫?，再?jīng)支氣管、管、鼻腔呼出體外。三、導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)呼吸的義1、談話：我們不停進(jìn)行呼吸，吸進(jìn)去的是什么？呼出來又是什么？2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（別向澄清的石灰水中注入空氣和二氧碳，觀察石灰水的變化報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3、通過以上實(shí)驗(yàn)，們知道了人在呼吸中，要吸進(jìn)氧氣，出二氧化碳。人體只有連續(xù)不斷地得到充的氧氣命之火”才能旺盛，才能源源斷地供給人體活動(dòng)所需的能量。四、保護(hù)們的呼吸器先讓學(xué)生討論交流，師再進(jìn)行小結(jié)：經(jīng)常開窗通風(fēng)；經(jīng)常加體育鍛煉；冬天出行戴口罩等。五、總結(jié)課

學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有么收獲？呼吸器官是我們?nèi)梭w內(nèi)很重的器官，一定要注意加以保護(hù)。現(xiàn)在仍有多人染上了吸煙的習(xí)慣，同學(xué)們在業(yè)余時(shí)了解一下吸煙的危害性，開展戒煙的宣傳動(dòng)。課堂檢測與反饋

課外作業(yè)