教師節(jié)作文（精選36篇）

第頁共頁關(guān)于教師節(jié)作文〔精選36篇〕關(guān)于教師節(jié)作文〔精選36篇〕教師節(jié)作文篇1每年的9月10日是教師節(jié)，每個學(xué)生都為教師準(zhǔn)備了一份精巧的禮物。而咱們也不例外，而且咱們班舉行的教師節(jié)很特別。在教師節(jié)的前一天，班長出了個方案，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，咱們想：63元應(yīng)該夠買一個蛋糕了吧。放學(xué)后，咱們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個兩層的蛋糕。在教師節(jié)的中午，兩個同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個同學(xué)來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，咱們買好后來到學(xué)校，校門正好翻開了，咱們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見同學(xué)們在幫氣球打氣，我也來幫助，過了一會兒，同學(xué)們都差不多都來齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個任務(wù)，那就是“哨兵”，時刻觀察教師有沒有來。不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課，羅教師和韋教師推開了教室門，同學(xué)們異口同聲說出了“祝教師節(jié)日快樂”這句話，然后扎破氣球，教師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長還分發(fā)了飲料，最后班長拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了，就這樣，咱們度過了一個難忘的教師節(jié)！教師節(jié)作文篇2教師是人類靈魂最偉大的工程師，教師就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最親愛的教師，就是趙教師。在教師節(jié)前一天，我想：教師是那么的辛苦，明天該給教師送一份什么禮物呢？我想了又想，最后決定送給教師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業(yè)做完后，我認(rèn)真構(gòu)思精心制作了一張漂亮的賀卡，我在上面畫上了精巧的圖案，并寫上：祝親愛的教師節(jié)日快樂，平安幸福！做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意，因為教師為咱們太辛苦了。我又認(rèn)真的檢查了一遍作業(yè)，為的是讓教師開心的過教師節(jié)。晚上我怎么都睡不著覺，心里非常快樂。到了第二天，我睜開眼，早早地起了床，想著要把這份心意-賀卡快點送給教師。到了學(xué)校，我和同學(xué)們一起把衛(wèi)生區(qū)清掃干凈，把教室布置得非常漂亮。這是，同學(xué)們說：“教師來了，快快做好！”等教師推門進(jìn)來，我搶先上去，親手送給教師賀卡，看到她慈祥的臉上綻放出了笑容，我心里非常快樂。教師您就是一座彩虹橋，為咱們連接到被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的巔峰；教師您就大海一樣，讓咱們在知識的海洋里暢游；教師您就像天空一樣，讓咱們自由地翱翔；當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時，也絕不給以一杯水；適時、適量的給以，這是一個好園丁技藝，滋潤著咱們這些祖國的花朵，哺育著咱們成長。我親愛的教師，在今天教師節(jié)這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲：“謝謝您！”教師節(jié)作文篇3這周是教師節(jié)，這個美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與溫馨我們的歡樂、教師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。詩詞歌賦，頌不完您的崇高。優(yōu)美詞句，描不出您的重要。所以，學(xué)校舉行了一個活動，來感謝教師的努力。星期一早上，我早早就起了床，六點半就開始向?qū)W校走去，因為活動教師說，星期一許多教師都從莆田回來，我們(我、楊可欣、鄭紀(jì)勝、林星航)要給教師一個surprise。我們這些愛心使者站在門口的兩側(cè)，女生手里拿著鮮花，男生手里拿著禮物。我們緊張得繃緊了臉，活動教師看我們這個模樣，笑出了聲：放松點放松點。我們都長長地舒了一口氣。突然，一聲喇叭響起，伴隨著活動教師的喊聲：快快，兩個教師來了，兩邊一起上。等兩個教師走進(jìn)了之后，我們齊聲喊道：教師好，節(jié)日快樂!這兩位教師先是一愣，然后笑得合不攏嘴星期二是真正的教師節(jié)。我提著禮物來到了學(xué)校，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁，是大白天奶糖，因為我希望教師的生活像糖一樣甜，而且糖可以吃掉，不會沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人送貨上門，我清清楚楚地記得，當(dāng)教師看到我們的禮物時，臉上洋溢著的幸福。我和陳婷組織了一個活動，教師一進(jìn)門，我就示意大家安靜，陳婷喊起立后，大家一起喊：教師好，節(jié)日快樂!但是在進(jìn)展時，有一點小失誤，有些人說節(jié)日快樂，有些人說教師節(jié)快樂。不過，另我欣慰的是，教師仍然很開心。一只粉筆，寫下了您的輝煌人生;一塊黑板，記錄了您的無悔追求;一張講臺，使我們馳騁知識海洋;一間教室，放飛我們的美妙夢想;一句贊揚，是無限的信任和陽光;一個微笑，一直溫暖我們的心房!一句話：教師，您辛苦了!教師節(jié)作文篇4在不經(jīng)意間，我已經(jīng)是上六年級的大學(xué)生了，幾年來，每一份微笑，每一份快樂，每一份感動，都能使我難以忘懷。時間有如流水一般，匆匆流去?；叵雱倓傔M(jìn)小學(xué)的時候，我還是一個年幼無知的小孩子，如今的我，已經(jīng)是上六年級的大孩子了。而且，在小學(xué)的時間已經(jīng)開始倒數(shù)了。眼前教師節(jié)馬上就要到了，我一定要給教師買一件禮物作為報答。到了商場以后，我一直在想：到底給教師買什么樣的禮物好？經(jīng)過慎重的考慮之后，我決定給教師買一支鋼筆。買完后，并用彩紙包裝起來，時間過得很快，教師節(jié)到了，而為了慶賀在小學(xué)中最后一個教師節(jié)，我們齊心協(xié)力為大家辦了一場聯(lián)歡會。當(dāng)教師進(jìn)來時，我們大聲歡呼，并齊聲說：“朱教師節(jié)日快樂！”的祝福語。接著，節(jié)目開始了，表演節(jié)目的有跳拉丁舞的，有詩朗讀，還有唱歌的……總的來說這場聯(lián)歡會是無比精彩的，但是對教師的感謝不只是一件小小的禮物和一場聯(lián)歡會能報答的。有一個人曾經(jīng)說過：“您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟繁忙著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！教師節(jié)作文篇5我上初中已經(jīng)一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些教師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我絕望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。第二次，我們?nèi)バW(xué)參加活動，大家都各自去看自己的母校教師，我突然想起您，您是那么的和藹可親，帶著我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的絕望，我不敢在沒有看到您時開心，因為我害怕老天爺把一次又一次的絕望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將絕望賦予了我。對了，高教師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。如今，我想告訴您，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個作文好困難，要想許久才會有一點點構(gòu)思，我記得一個人說過:寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。高教師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"借教師節(jié)之際，祝您教師節(jié)快樂。教師節(jié)作文篇6今年是第35個教師節(jié)。大清早，教室門口、走廊上已經(jīng)是人影綽綽，同學(xué)們一個個捧著花，拿著有學(xué)校logo的“贊師”貼紙打算貼在教師們特意穿的白色T恤上……盡管發(fā)生了很多事兒，可讓我最難忘的是同學(xué)們獻(xiàn)給教師的“快閃”節(jié)目上那隨風(fēng)緩緩飄走的氣球。這是我第一次參加“快閃”行為。中午，我們班像“往?！币粯觼淼郊芸諏印巴妗薄Ｒ魳吠蝗豁懫?，我們班漸漸走向舞臺兩邊站好隊形，與主唱共同合唱起那首可以觸碰到人心靈深處的歌——《當(dāng)我走過教師的窗前》。在健美操隊員們一場精彩的舞蹈后，隨著一字一句優(yōu)美的誦讀聲響起，兩位同學(xué)一步一步漸漸走向臺中央，深情的目光投向天空，將綁著氣球的繩子抽開，一松手，一個個氣球隨風(fēng)徐徐飄向湛藍(lán)的天空。那根小小的繩子與氣球們一起升向空中。突然，小小的繩子落了下來，掉在地上。我將目光投向了天空中越飛越遠(yuǎn)的五彩繽紛的氣球，夢想魚貫而出。那根小小的繩子猶如一位位勤勤懇懇捧著一束花來、不帶半根草去的教師們，那一束束在太陽照射下散發(fā)出暖暖光芒的氣球，好似一個個淘氣、得意的同學(xué)們。一個接一個的氣球單獨闖蕩四方，那一根不起眼的小繩子想跟上去，可又落了下來。繩子在地上看著氣球們越飛越高，消失于天際……曾經(jīng)為我們費盡心思的一位位親愛的、美麗的教師的一張張笑臉浮出在我千千萬萬回憶的海面上。我的鼻子有點兒酸，眼中的世界也模糊了。是啊，美麗的氣球背后是一根不起眼的小繩子，誰會去想它，誰又會去注意它呢？假設(shè)沒有那根不起眼的小繩子，氣球的美麗和光澤從何而來？氣球的色彩和魅力又從何而來？我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們是目光那么深遠(yuǎn)，也許他們也和我一樣心中產(chǎn)生了無限的遐想吧。在這個與眾不同的節(jié)日里，我想對默默無聞、在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)，每天修改作業(yè)到十點的教師們說：“教師！您辛苦了！”教師節(jié)作文篇7這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來，輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。這時候，遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心?。∧请p水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外亮堂，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢？哦！我知道了，原來今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給教師一束野菊花。來到教師辦公室的窗外，此時，屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在教師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著教師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)教師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了教師的筆筒。陽光灑進(jìn)了屋內(nèi)，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加榮耀亮堂。小女孩突然覺得教師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養(yǎng)；為了讓我們更加榮耀奪目，她不惜讓自己忍受炎熱為我們增添色彩；為了讓我們茁壯成長，她不惜消耗自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。她深情地望著教師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來上學(xué)的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來，雨點沙沙沙地敲打著地面，她傷心的哭了起來。突然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi)，來我背你走！原來是教師，教師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校。可是教師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了……小女孩凝望著房門，從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容，隨之分開了，她的身影消失在朝輝中。教師節(jié)作文篇8每個人都有自己的導(dǎo)師。不管是貧窮的，或是富有的；不管是知識淵博的，還是無所事事的。就在我們的身邊，總會有一位教師，在默默地為我們指引正確的方向；總會有一位教師，在辛勤的為我們不求回報地付出；總會有一位教師，在我們退縮的時候，想方設(shè)法地引導(dǎo)我們；總會有以為教師，在我們遇到困難的時候，為我們挺身而出。感謝您，我親愛的教師！教師！一個多么平凡而偉大的稱號！你們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)出千千萬萬的人才，這是令我們多么值得驕傲的'榮譽??！正是因為有了你們的教導(dǎo)，才有了我們的成長！正是因為有了你們的培養(yǎng)，才有了我們的成才！感謝您，我尊敬的教師！教師！一聲多么熟悉而親切的呼喚！您是一位辛勤的園丁，每天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營養(yǎng)液，看著被您細(xì)心呵護(hù)的小苗苗一天一天漸漸的長成大樹，您欣喜假設(shè)狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著我們，您把您所有的知識都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時，在我們逐漸成長的同時，您也在一點一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的刻刻皺紋，手上的個個老繭……這些證明就是你們辛勤勞動的年輪。感謝您，我親愛的教師！感謝你們，我們的教師！因為有了你們的輔導(dǎo)，我們才能遨游在知識的海洋里，貪心地汲取著點點滴滴的知識；因為有了你們的啟迪，我們才能在這個陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地；因為有了你們的鼓勵，我們才能抹開眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點沖刺！教師，感謝你們！教師節(jié)作文篇9今兒是陽光明媚的一天，天上的光灑在了我們的大地媽媽上，小紅的臉上充滿笑容，正高快樂興地上學(xué)呢！當(dāng)那個陽光女孩小紅走在上學(xué)路上的半路時，突然，她想起了一件重要的事，那就是今天是同學(xué)、教師期盼已久的教師節(jié)呀！教師對同學(xué)們總是那樣的好，無微不至的，我門卻身在福中不知福，在教師背后說他壞話。不行，我得去想想方法讓教師好好的過上一個開開心心的教師節(jié)！她便坐在石頭上想，想著想著，她的眼前浮現(xiàn)出了教師對她的關(guān)愛：在六？一兒童節(jié)那天，由于小紅家里貧寒，同學(xué)們都不跟他玩，所以她從來沒有過一個快快樂樂的兒童節(jié)，教師知道了這事，便批評了那些學(xué)生，說著便東擠擠時間，西擠擠時間地來陪小紅一起玩兒，這一舉動讓小紅喜出望外、欣喜假設(shè)狂，他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學(xué)玩老鷹捉小雞、丟手絹他們玩地汗流浹背，好似疲勞全無。還有那次……“喂，小紅，你怎么啦？”“馬上就要上課啦！”“不會吧！”“我回騙你嗎？”小紅聽到了她朋友的話，急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什么好的主意，突然，她急中生智想到了給教師送花的好主意?？伤南耄杭僭O(shè)打草驚蛇的話就沒有什么意義了。她想給教師一個驚喜。說著，她便興高采烈地跑山邊去采野菊花了，她一邊采花一邊說：這一朵是表達(dá)我對您老人家的愛，這一朵是表達(dá)我對您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)我的媽媽對您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)。才采了一會兒，就采了一大把野菊花。她還顏色清楚的把花整理了一遍。她悄悄地溜到教師辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)沒人，哈哈，真是天助我也！小紅帶著微笑，帶著對教師的愛，把花插進(jìn)教師的筆筒里。她邊插花邊想：教師見到這束花一定會很開心，因為那是教師節(jié)里收到的第一束帶著愛的花！教師節(jié)作文篇10海浪抹去了沙灘上的腳印，微風(fēng)帶走了天空中的云彩，而時間卻擦不去我心中的那一次感動。初遇“偵探”。帶著喜悅與迷茫，我們升入了初中，大家在教室里說個不停。同學(xué)甲：“聽說我們的班主任是學(xué)校有名的‘女偵探’。”同學(xué)乙：“不會吧！她這么厲害……”“丁零零……”上課了，剛剛還像一窩蜂似的嗡嗡嗡……，立即安靜了下來，教室里鴉雀無聲。這時，走進(jìn)一位女士，個子不高，但胖胖的，三十多歲的樣子。果然是她，聽說她很有本領(lǐng)，能把全校有名的搗蛋鬼給制服了。“賈多峰，14歲，曾擔(dān)任過七年班長……”我驚呆了，她竟然對我如此理解，還讓我當(dāng)上了班長。我想：以后的日子不好過了?；⒖诿撾U。她教我們英語，以前一提到英語就發(fā)愁的我突然對英語有了興趣，她講的內(nèi)容總是那么有趣。一次，她把話題引到了課外，而我的思緒卻像出籠的小鳥再也沒有飛回來?！鞍嚅L，你來答復(fù)這個問題?！蔽倚念^一震，她肯定注意到了我的發(fā)呆。我站起來左看右看，不知所措，“選A”，旁邊的同學(xué)“打來”。這時，我什么也不顧，拼了！“選……A”，只有兩個字，我卻吞吞吐吐地說了半天?！昂茫≌堊?，竟然對了，我內(nèi)心不禁快樂起來，但仍心有余悸，心想以后再也不敢了。師生情深。其實，我們的班主任并沒有那么可怕，相處久了，我們反而覺得她挺敬業(yè)。除了認(rèn)真給我們上課，修改作業(yè)，她還很關(guān)心每個同學(xué)的生活。一次，我提著水壺到水房打水?！暗任乙幌拢　蔽遗ゎ^一下看，原來是班主任，她正好也提著水壺去打水，我們邊聊邊向水房走去。到了門口，我向前一步推開了門，然后回頭擺了個手勢讓教師先進(jìn)。只見教師喊了一聲“小心！”，沖了上來。原來門反彈了回來，我被推開了，而重重的鐵門卻拍在了教師的頭上。后來，教師從醫(yī)院回來了，但頭上多了幾層紗布。歲月流逝，我被無數(shù)件事所感動，但這些最深，刻在了我的心里。我只想對教師說，您永遠(yuǎn)在我心中！教師節(jié)作文篇11眨眼間，又到了九月十日，這個特殊的日子——教師節(jié)。這一天，我一大早就起來了。走進(jìn)教室，看見姜子帆在黑板上寫著“教師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著搜集賀卡……大家都在繁忙之中，于是我也過去幫助，我把大家送給教師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門上面。過了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來，教室里頓時書聲朗朗。吳教師一進(jìn)來，大家不約而同地停下來，坐得端端正正。吳教師見了，滿臉疑惑，可是，她看見墻上的賀卡和黑板上的字時，開心的笑了。“叮叮叮”上課了，教師喊“上課?！眱蛄岷暗馈捌鹆ⅰ痹蹅冋f：“教師好，教師您辛苦了”邊說邊向教師鞠了一個躬，凃玲又喊道“坐下”教師聽了咱們改編的話后，摟了摟頭發(fā)，又開心的笑了。這時，咱們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白，額頭上布滿了皺紋。望著您的額頭上的皺紋，不禁回想起一年級的時候，您每次都是等家長把咱們?nèi)拷幼吡?，您才下班回家。還有一次，您嗓子發(fā)炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟咱們講課。上課時，大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講，當(dāng)教師提出問題時，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。課后，大伙兒把鮮花送給了吳教師，吳教師望著這些鮮花和咱們的笑臉，說：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節(jié)，只要你們能快樂的成長，努力學(xué)習(xí)，教師就覺得不辛苦?！苯處煿?jié)作文篇12園丁的心愿是花兒朵朵開得艷麗；蠟燭的心愿是將自己的生命燃盡，把光明奉獻(xiàn)給人類；而教師，有一個神圣的心愿，那就是把知識毫無保存地傳授給咱們，把咱們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。教師，讓我輕輕告訴您。從我上小學(xué)起，您就像慈母一般照顧我，我的心靈像被一杯溫水澆灌過一樣，暖暖的，再也不覺得冷了。您就是園丁，就是蠟燭。把咱們這些花兒培養(yǎng)得純樸，卻不失華美。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！教師，讓我輕輕告訴您。在我答復(fù)不出問題的時候，您向我投來那鼓勵的目光，是我緊張的心情立馬松弛下來，在您的幫助下，我終于答復(fù)出了問題，您用贊許的目光望著我，好似喝完苦的中藥后遞給我一顆清涼地潤喉糖一般的感覺。教師，讓我輕輕告訴您。無論在什么時候，即使是您白發(fā)蒼蒼的時候，咱們?nèi)匀皇悄钣H愛的孩子，仍然把您像母親一樣對待。因為在這個世界上，不僅有親情中流露的愛，更有不求回報，默默奉獻(xiàn)的愛，那就是您給予的愛。您給予的愛是一朵百合，淡淡的，但有沁人心脾的清香。教師，讓我輕輕告訴您。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！教師，一切的話語都不能表露出我內(nèi)心的沖動。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就是這樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報。謝謝您，教師！這句話已經(jīng)在我心中回蕩了五年，今天我要將它告訴您，我親愛的教師！教師節(jié)作文篇13她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的教師，還是最嚴(yán)厲的又最溫順的教師，她就是我的班主任齊艷芳齊教師。齊教師既是我們的語文教師，又是我們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學(xué)都平等對待，不因為他〔她〕學(xué)習(xí)好，做錯事就不批評；他〔她〕淘氣搗蛋，做對事仍然不去表揚。誰做對了就表揚誰，誰做錯了就批評誰。有一次，拿了劉哲的語文書。是我們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)，劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂，喜歡搞點小惡作劇。這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了，準(zhǔn)備和劉哲開個小玩笑。上語文課了，劉哲一直在找語文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急迫地問我看到他的語文書了嗎？我和劉哲是同桌，我們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來，我們班一個不怎么聽話的同學(xué)彭輝英勇的向齊教師當(dāng)眾揭露了這件事情，齊教師當(dāng)著大家的面批評了，并讓他給劉哲抱歉，歸還了語文書；同時表揚了彭輝同學(xué)，肯定了他的正義作為，號召大家學(xué)習(xí)。還有一次，那時我上一年級時，學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗，我和班上的幾個同學(xué)害怕疼不敢打針，齊教師就用溫順的語氣對我們說不用害怕，打針其實沒有什么的，打針時你們多想一想最開心的事，英勇一點就不疼了。其實我也很害怕，馬上輪到我打針了，我聽了齊教師的話心中暗想：我一定要試一試教師的方法。當(dāng)時我想了一件非?？尚Φ氖虑?，還沒想完針就打完了，一點也沒有感到疼，教師的方法可真管用。教師節(jié)到了，我親手做了一個筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張漂亮的卡片，上面寫道齊教師，我愛您！我把它放到教師的手里，說齊教師！教師節(jié)快樂！齊教師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意漸漸涌上心頭，我開心極了。齊教師，謝謝您培育我長大，是您了我許多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，我愛您教師！教師節(jié)作文篇14“鐺鐺鐺”十二點降臨啦！已經(jīng)是九月十日了。金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的咱們，這是最后一次為小學(xué)的教師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給教師過一個難忘的教師節(jié)。九號下午快放學(xué)的時候，同學(xué)們把教師請進(jìn)教室。當(dāng)教師推開教室門的時候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮咱們，給了咱們無窮的知識和力量的無私奉獻(xiàn)的教師嗎？當(dāng)教師走上講臺時，同學(xué)們給教師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著咱們對教師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝教師對咱們母愛般的關(guān)心。平時，教師是辛勤的園丁，悉心培育咱們這些花園里的花朵，而在咱們心里，教師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是咱們，教師是咱們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。教師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。接著，全班齊聲高唱贊美教師的《長大后我就成了你》這首歌?！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學(xué)們高呼：“教師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”教師眼里流出了沖動的淚水，教師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……這個教師節(jié)是教師永遠(yuǎn)難忘的，也是咱們永遠(yuǎn)難忘的，因為這個教師節(jié)，咱們才真正懂得了“教師”的真諦，真正明白了“教師”的含義——人類靈魂的工程師。教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，咱們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。教師節(jié)作文篇15教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的教師們：教師，祝你們教師節(jié)快樂。教師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。教師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對教師說一聲：“教師，您辛苦了！”今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是教師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時的喉嚨疼得像火燒一樣吧?？墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見過的最負(fù)責(zé)的教師！教師謝謝您！教師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。教師，贊美您的詩句有很多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切，只有安康的心靈才有安康的行為。愛因斯坦的使學(xué)生對教師尊敬的惟一泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~教師無論我有千言萬語也無法形容我對你的親愛！你在我心中的地位是無法替代的！還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班里有位不注意聽講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好似沒事人似的，照舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場暴風(fēng)雨即將降臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評那位同學(xué)，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得非常的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑容。好似什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來才知師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！讓我們所有同學(xué)都尊重教師，學(xué)習(xí)教師的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！教師節(jié)作文篇16“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘?！彼齻冇梅酃P譜寫了我們的青春；她用精力灌溉了我們的成長；她們用知識改變了我們的命運。她們就是教師——不求利益，一生淡泊，默默耕耘，一心只為自己的花兒能茁壯成長。空氣里飄滿了芳香的九月向我們悄悄地走來，一年一度的教師節(jié)也隨之而來。在這個特殊的日子里，我怎能不想起您——親愛的王教師。您是我四年級到六年級的語文教師，也是我們學(xué)校小荷文學(xué)社的指導(dǎo)教師。記得初見您一身長裙，方框眼鏡下一雙和藹可親的大眼睛，嘴角帶著甜甜的微笑，顯得非常平易近人。自古說：“江南多才女”而您就是北方的“江南”。記得初上小學(xué)時，我害怕又懦弱，明明知道課本上習(xí)題的答案，卻不敢舉手答復(fù)。好似每次在答復(fù)以下問題前，總是出來兩個精靈，一個鼓勵我，一個勸退我。一個說：“加油！相信你自己，你的答案是正確的，即使答復(fù)錯了，也沒有關(guān)系，因為你可以讓自己自信一步。”另一個說：“別舉手，答復(fù)錯誤，會被懲罰挨罵，同學(xué)會嘲笑”我真不知如何是好，只能緊盯著您的雙眼。這時候，您好似看穿了我的心思，溫和地叫了我的名字，我害怕的站了起來，雙腿發(fā)抖小聲的說出了答案。您對我笑了笑，說：“你的答復(fù)真精彩，請坐?！碑?dāng)時的我，感覺無比的驕傲，但是卻有點神情恍惚，感覺剛剛的一切仿佛是一場短暫的夢，溫暖的風(fēng)，瞬間吹走了我的懦弱、害怕。教師節(jié)作文篇179月10日教師節(jié)到了，小紅想準(zhǔn)備一份特別的禮物送給自己親愛的班主任教師。但又想了想，花錢買的禮物表達(dá)不出自己對教師的親愛之情，說不李教師還會責(zé)怪自己有亂花錢。于是，小紅一直在想送給教師什么樣的禮物，才能表達(dá)出自己對教師的親愛之情，又不亂花錢。清晨，小紅背著書包在薄霧迷夢的道路上行走，突然看見到路旁有幾株野菊花，在微微的陽光照耀下花瓣上的幾顆露珠閃耀白色的光芒。小紅快樂的想：“對！這就是給李教師最好的禮物，李教師總是修改作業(yè)到夜深人靜才肯休息。但愿這束野菊花的芬芳能消除李教師的疲勞?！毙〖t把這幾株野菊花小心的折了下來握在手中，快步跑到學(xué)校去，離上課還有一會兒李教師還在吃早餐。李教師辦公室的窗子很矮，伸手就可以著辦公桌。桌上有墨水、筆筒、地球儀，日歷翻到九月十日，日歷下面那么是李教師用的教科書還沒合上，上面放的李教師的眼鏡想必教師肯定昨夜一直在研究今天的課怎么上，很晚才回家。小紅小心翼翼的把花插進(jìn)筆筒里，另一束那么準(zhǔn)備給數(shù)學(xué)教師，然后自己回到了教室，上課了，李教師走進(jìn)教室格外快樂的問：“同學(xué)們，是誰把這束花插在教師的筆筒里的？”大家你看看我我看看你，都不知道這花倒是誰送的，只有小紅知道。她臉上露出了幸福的笑容，笑得那么甜教師節(jié)作文篇18今天是一年一度的教師節(jié)，也是的一個屬于教師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時候，我們班大部分同學(xué)都捧來了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時候，我想起昨天播送室的同學(xué)說的一句話，“今天是教師節(jié)，送給教師的禮物是上課認(rèn)真聽講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生！”上午第四節(jié)課的時候，教師在班上舉行了教師節(jié)慶賀活動。教師很幽默的說：“第一個節(jié)目，教師發(fā)糖?！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都很好奇，教師哪來的那么多糖??？教師說這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，教師先叫了幾個同學(xué)，我們七個小記者就在后面拍照。教師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點，不好看我不要！”最有趣的是，教師讓每個拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐后的拍照。班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，教師問：“誰還沒有糖？”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。之后，我們小記者采訪沒有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說，他們想跟爸爸媽媽一起分享。還有幾個同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。小A把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著搶著給他拍照。這一天過的很圓滿，大家過的很開心，教師也很開心！這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)！教師節(jié)作文篇19教師，是我們生活里不可或缺的人。孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞薄＝處煵粌H僅是我們的摯友，也似我們的父母一樣照料著我們，更似辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。教師用智慧哺育著我們干渴的心田。教師應(yīng)得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風(fēng)日下，有些教師越來越讓我們絕望了。我多么希望碰到一位我心目里的好教師呀！我心目里的好教師是能與我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望教師能與我們聊聊天，能與我們說說笑笑。我也并不是說我如今的教師不好，我也不認(rèn)為教師離我的間隔很遠(yuǎn)，那么難以琢磨。我如今的教師，就離我心目里的間隔很近，就是我們的好朋友。平時下課教師也與我們玩樂，使同學(xué)們對他的感覺很好。我討厭那種虛偽的教師，有時他們讓學(xué)生很丟面子，無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好了，他們就把功績?nèi)繗w功于自己；學(xué)生表現(xiàn)不好了，他們就把學(xué)生的錯誤夸大其詞，使學(xué)生很難堪。假設(shè)學(xué)生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認(rèn)為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。我也并不是要求每個教師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望教師可以多聽聽我們的心聲，哪怕認(rèn)為我們有一點點說的對的地方，假設(shè)您能嘗試著去做，我們該有多快樂啊。教師節(jié)作文篇20早上，一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗戶。里面空無一人，淺藍(lán)色的紗簾浸透著早上柔與的風(fēng)，似一個穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)里自由飛翔，衣袂飄飄。那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀與一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒與一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來這個教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。艾兒是一位五年級的學(xué)生，這位辛勤的園丁正是教她的語文教師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。她輕手輕腳地走向教師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心里好似藏著什么機密。她要干什么呢？只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)教師的筆筒里，生怕碰倒了教師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時，她想著一會教師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外并感到喜悅的。她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰里透著粉紅，顯得多么的得意。她轉(zhuǎn)過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)里飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。教師節(jié)作文篇21教師節(jié)那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起兩條小辮子，再扎上她最喜歡的一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，就背上書包，一蹦一跳地上學(xué)去了。她成心繞道來到離家不遠(yuǎn)的草坪上，在千百多野菊花中挑選了一大束黃色和藍(lán)色的花，才心滿意足地向?qū)W校的方向跑區(qū)。來到了學(xué)校，小芳發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，原來她來的太早了。她悄悄地來到張教師的宿舍窗前。窗子敞開著，張教師不在宿舍里。朝霞透過葉縫照到窗戶里的寫字臺上。寫字臺上放著一本語文書和備課本，旁邊放著一個插滿了筆的筆筒，一個地球儀和一瓶敞著蓋子的紅墨水‐‐一看就知道教師昨晚又備課到很晚了。在一副裝了黃邊的老花鏡旁邊架著一個日歷牌，上面醒目地印著-ldqu;九月十日中國教師節(jié)-rdqu;這幾個字。這時，小芳想起了當(dāng)她剛從幼兒園來到一年級時，死死地抓住外婆的手，就是賴在教室門口不肯進(jìn)去的情景。是教師，是張教師帶著慈祥的目光走過來，微笑地牽起她那發(fā)汗的小手，將她帶進(jìn)了人生的第一個課堂。當(dāng)他遇到問題向教師提問時，教師總是耐心地給她講解。那份耐心，那份熱情，讓小芳感到?jīng)鲲L(fēng)拂面般舒適。在這一天，在教師節(jié)降臨的這一天，小芳要把最衷心的祝福‐‐一束鮮花獻(xiàn)給教師。她把這束花放在教師的寫字臺上。就是這一束鮮花，它代表了一個學(xué)生、一個少先隊員對教師的感謝之情。小芳輕輕地走了，那一束燦爛的野菊花還在風(fēng)中微笑著，搖曳著……教師節(jié)作文篇22教師，這是一個多么神圣的職業(yè)！我們是祖國的花朵，在教師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長！看著含辛茹苦的教師們，我從內(nèi)心涌出一種激情，一句應(yīng)該對全世界教師說的話：教師！您辛苦了！教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀！“教師！您辛苦了！”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物，高過任何沒有“價值”的東西。為什么？因為一句發(fā)自內(nèi)心的話不是能用金錢買得到的。教師！您辛苦了！這一句短短的話是給人的感覺是多么的溫馨呀！“教師！您辛苦了！”一句短短的話，不是所有的人都能說出來的。只有真正知道它的意思的人，只有真正得過教師那甜美的一笑的人，只有真正得到過教師親人般的撫愛的人，只有真正得到過教師及時的幫助的人，才能完善的表達(dá)出“教師！您辛苦了！”的真正內(nèi)涵。教師！您辛苦了！這一句短短的話是多么的完美！用“教師！您辛苦了！”來送給自己崇拜與親愛的教師是多么的適當(dāng)！為什么？因為它足可以表達(dá)自己對教師深深地愛意！我用它獻(xiàn)給我親愛的教師——姬教師、王教師！因為教師她為我們播下了知識的種子，她為我們，為祖國的花朵付出了自己的青春和心血，她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識寶庫！讓我們成為祖國的棟梁之材！在這，我由衷的說一聲：教師！您辛苦了！祝你教師節(jié)快樂！教師節(jié)作文篇23教師，是我們生活中不可或缺的人。孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞?。教師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。教師用智慧哺育著我們干渴的心田。教師應(yīng)得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風(fēng)日下，有些教師越來越讓我們絕望。我多么希望碰到一位我心目中的好教師呀！我心目中的好教師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望教師能和我們聊聊天，能和我們說說笑笑。我也并不是說我如今的教師不好，我也不認(rèn)為教師離我的間隔很遠(yuǎn)，那么難以琢磨。我如今的教師，就離我心目中的間隔很近，就是我們的好朋友。平時下課教師也和我們玩樂，使同學(xué)們對他的感覺很好。我討厭那種虛偽的教師，有時他們讓學(xué)生很丟面子，無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好，他們就把功績?nèi)繗w功于自己；學(xué)生表現(xiàn)不好，他們就把學(xué)生的錯誤夸大其詞，使學(xué)生很難堪。假設(shè)學(xué)生是被冤枉，他們也會努力挽回面子，使別人認(rèn)為他批評的還是對的。這種人別說為人師表，就連起碼的做人資格都沒有。我也并不是要求每個教師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望教師可以多聽聽我們的心聲，哪怕認(rèn)為我們有一點點說的對的地方，假設(shè)您能嘗試著去做，我們該有多快樂啊。教師節(jié)作文篇24早上，一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗戶。里面空無一人，淺藍(lán)色的紗簾浸透著早上柔和的風(fēng)，像一個穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔，衣袂飄飄。那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來這個教師是一位辛勤的園丁，燃燒自己，卻照亮別人。艾兒是一位五年級的學(xué)生，這位辛勤的園丁正是教她的語文教師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。她輕手輕腳地走向教師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看一下，見沒有人，便綻開笑容，心里好似藏著什么機密。她要干什么呢？只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)教師的筆筒里，生怕碰倒教師的東西。然后，才放心地把手收回去。這時，她想著一會教師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外并感到喜悅的。她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的得意。她轉(zhuǎn)過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。教師節(jié)作文篇25花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的教師，因為教師翻開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。教師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面開展的學(xué)生，這里凝聚著教師多少的心血和汗水?。〖僭O(shè)沒有你，我們就沒有進(jìn)步。假設(shè)沒有你，我們就沒有知識。教師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。教師我永遠(yuǎn)感謝您。記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系?！笔悄鷾仨樀哪抗?，讓我增加勇氣。我才立即舉起手答復(fù)以下問題，雖然我答復(fù)得不怎么理想，但您還是微笑著表揚我。當(dāng)我們考試獲得好成績時，你會表揚我們；當(dāng)我們考得不好時，你并沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。一年，在這一年里，無論我們遇到什么困難的事情，您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。教師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。教師，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您為我所做的一切。教師，在這里，我要對您說句話；“教師，您辛苦！祝你身體安康，節(jié)日快樂！”教師節(jié)作文篇26教師的微笑時刻鼓勵著我們?nèi)テ床?、去進(jìn)??；母親的微笑時刻給予我們莫大的撫慰。也許這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……當(dāng)我降生于這個世界時，母親對我說：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人。”我記住，并且隨著年齡的增長而不斷學(xué)習(xí)著，變化著。這是我的第一位“教師”，在為我下定人生理論。當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時，教師對我說：“既然你已經(jīng)選擇舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄。”我記住，并且以這句話為目的。假設(shè)干次因為太苦太累想要放棄，但是一想起這句話，我的想法便立即消失……當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來時，教師和母親一起對我說：“孩子，你長大，你成人！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住，我會將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中，記在心底。教師常常給予我們鼓勵與撫慰，在我們最困難時，是教師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛；母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難區(qū)分方向時，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。教師是母親，給予我們關(guān)愛，給予我們指導(dǎo)；母親是教師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的！在教師節(jié)降臨之際，祝天下所有的教師節(jié)日快。教師節(jié)作文篇27九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到教師的窗前，放慢腳步，留下深深的心跡！這雖是一個平凡的日子，卻有著深沉的內(nèi)涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！第一滴春雨溫暖冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒一粒粒沉睡的種子！我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，仍然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。因為有您，莘莘學(xué)子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們?nèi)ハ蚝畏?，我們都是您的一粒種，一朵花。耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，忠誠的說一聲：教師，節(jié)日快樂！教師節(jié)作文篇28我心目中的好教師，他可以沒有美麗的外表，但一定要有一張溫暖的笑臉。他應(yīng)該不會吝嗇他的微笑，經(jīng)常把微笑掛在臉上，就像春天里溫暖的陽光一般，灑在本來有些凄清的教室，使教室變得亮堂；灑在每個疲倦的學(xué)生的心頭，使學(xué)生變得振奮。他會用微笑鼓勵學(xué)生，讓失去信心的學(xué)生重拾信心。我心目中的好教師，他不一定要有什么壯志雄心，但一定要有一顆仁慈的心。即使有學(xué)生做錯什么，他也不會在全班學(xué)生面前疾言厲色地呵斥，他會在課余時間找學(xué)生談心，用一些小小的例子教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生解自己的錯誤，并加以改正。我心目中的好教師，他教的每堂課不一定非得活力四射，但一定要生動有趣，讓聽課的學(xué)生不至于昏昏欲睡，而會隨著他的講課活潑自己的思維，以最短、最輕松的方法牢記所教的知識。他可以用他最獨特的教學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)到最多、最廣的知識。我心目中的好教師，他會對學(xué)生要求嚴(yán)格，但又不失他的溫順。他應(yīng)該最能體會學(xué)生的苦與累，最能諒解學(xué)生頑皮的個性。他能適時地放學(xué)生到操場上玩一玩，當(dāng)然最好是能陪著學(xué)生一塊兒玩一玩，那會讓學(xué)生更振奮地學(xué)習(xí)。即使學(xué)生的考試成績偶爾很不理想，他也不會對學(xué)生感到絕望，他會一直站在學(xué)生一邊，為學(xué)生加油。這就是我心目中的好教師，他應(yīng)該是陽光的，讓每個學(xué)生感到溫暖；他應(yīng)該是仁慈的，不會讓學(xué)生難堪；他應(yīng)該是熱心的，在學(xué)生有困難的時候及時出手相助；他應(yīng)該是生動的、有趣的，他也應(yīng)該是嚴(yán)厲的、溫順的……教師節(jié)作文篇29“教師”這兩個字中蘊含了每個學(xué)生對教師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對教師這個職業(yè)的敬畏更浸透了教師的心血流露教師的心聲。教師是一個偉大的職業(yè)是一個無私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽光下最燦爛的職業(yè)。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。教師為祖國培育花朵為社會培育精英。教師將自己知道的所有知識毫無保存地傳授給每個學(xué)生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學(xué)家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學(xué)成才？古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿?！按盒Q到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎？我們從小就開始頌讀《教師像媽媽》這首詩歌；長大后又領(lǐng)略了無數(shù)名人對教師贊美。這些詩這些詞無一不打動每一個學(xué)生的心使人對教師這個職業(yè)油然而生一種敬仰之情。教師像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。因此我們國家特別為教師設(shè)定一個節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。如今教師節(jié)就要到了在這個特殊的日子里我們應(yīng)該用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝教師身體安康萬事如意道一聲：“教師您辛苦了?！苯處煿?jié)作文篇30人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！劉教師。我是一棵小樹苗，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長，您對我的教導(dǎo)，銘刻在我心中，生生世世，我永遠(yuǎn)不能忘懷。還記得4年級上學(xué)期開學(xué)典禮，我們在舞臺上表演跳繩，非常緊張。在表演的時候，我無意中看見了您和我們班里的同學(xué)，你們不停地為我們加油，打氣，還為我們特地寫了一張牌子，就在那一剎那，我變得信心百倍，努力不讓自己出過失，因為，從那刻起，我就知道了我們代表的不僅僅是自己，還有跳繩隊，更加代表了我們的班集體，所以，我決不可以丟自己的臉，決不能丟跳繩隊的臉，更加不能丟班集體的臉。由于劉教師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵，所以我并沒有出現(xiàn)一個過失。就是因為這一個牌子，就是因為一聲聲“加油”，我的心里不知從什么時候開始，無論做什么事情我都不會像以前那樣那么緊張了，我真的要好好感謝劉教師，是您讓我學(xué)會了如何擁有自信！“莘莘學(xué)子心，難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，我們的成果是您最高的榮譽。祝劉教師：節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！教師節(jié)作文篇31我們班的語文教師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚教師。姚教師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。姚教師的知識淵博，教學(xué)經(jīng)歷非常豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚教師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默幽默，引人入勝，使我興趣盎然。很多本來不喜歡寫作文的同學(xué)，通過姚教師的指導(dǎo)，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來說，他是個聰明的學(xué)生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚教師知道后，專門輔導(dǎo)他的作文：每天放學(xué)，姚教師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，教師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學(xué)們點評……就這樣過了半個學(xué)期，何林臻同學(xué)如今不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九非常以上。這個學(xué)期，姚教師憑著自己的努力和上課時的生動，在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學(xué)知道，都為教師感到快樂。我為我有這樣一位語文教師而感到自豪。教師節(jié)作文篇32從有記憶起，我便討厭那堆在書案上一摞一摞的作業(yè)本，是它們，占去了教師們大量的時間;是它們，是歲月更深地在教師臉上留下了痕跡!歲月如流，一晃眼，我便走過了七個春秋，我不再是那幼稚的小女孩，不再有那種讓人好笑的念頭。我已深深得懂得了教師，這是一個多么神圣的字眼!七年以來，我目睹了多少位教師，把整個身心撲在教育事業(yè)上的人類靈魂的工程師。在幼兒園，那象媽媽一樣親切的莊教師;在小學(xué)，那循循善誘啟蒙的羅教師;在初中，那令我敬仰的鄭教師，令我欽佩的關(guān)主任，還有那小學(xué)令我肅然起敬的鐘教師、岑教師、廖教師、吳教師、李教師……每一個教師都使我敬仰，我深深地愛每一位教師，也被他們的精神所感動。我一直在深思，他們圖的是什么呢?名利?地位?還是權(quán)力?都不是。今年才退休的吳教師，在教育崗位上含辛茹苦幾十年又得到了什么?但他還是欣慰地笑了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，親愛的教師啊，你們是春蠶，織出了我們的遠(yuǎn)大理想你們是蠟燭，照亮了我們的美妙前程。教師啊，你們同樣是最得意的人，假設(shè)能讓我選擇將來的職業(yè)，我會毫不猶豫的選擇“教師”。親愛的教師，在教師節(jié)即將到來之際，我懷著深深的敬意，向你們問好，以及向你們學(xué)習(xí)。教師節(jié)作文篇33明天就是教師節(jié)了。很久以來在我的心目中，教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日降臨之際，給教師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！我在第一頁上，畫上了“