四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題及復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)語文冊(cè)期末復(fù)試題及答班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)一、口語交。你父母為了讀書，為你能吃好好，是多么的辛苦呀一定有話要他們說吧那一吐為快吧！二、基礎(chǔ)知。．拼音，寫語。yǐpín()()()()．字組詞。捐（）

脅（）

樓（）

很（）絹（）．誓字先

協(xié)（）摟（）狠（）部，再查畫；用音序字法，應(yīng)查；是

結(jié)構(gòu)，第五是，組詞。．下面橫線填上合適詞語。的夜鶯描寫景物的：、描寫人意志詞：、有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的語：、．下面的詞補(bǔ)充完整

的鄉(xiāng)下人家笑（）顏開

吉（）意

遼闊無（）

賞心（）目與世長（）九（）云外

不（）煩

老馬識(shí)（）．出下列詞的近、反詞。寬敞：近義（）反義（）簡(jiǎn)樸：近義（）反義（）．原文填空（）幾行紅樹，。（）關(guān)羽失州-

。（）黃梅時(shí)家家雨，。（）春霧風(fēng)，秋霧，。（）與朋友，。（）對(duì)于我說，生命意義在于身處地替人著想，憂他人之憂，。．詞填空。柔美

柔嫩

耀眼

五彩繽紛

綿延

絢爛（）走進(jìn)天山處，山色漸變得（形也漸變得（里溪流慢，縈繞第一個(gè)山腳在輕輕蕩著的溪流兩岸，滿是高過馬頭的野花織不的錦緞那么（天邊霞光那么高的彩虹那么（欣賞

悠然自得

贊許

王國（）在堂般的綠草原上，色的綿羊色豬群，不停呼嚕著，是對(duì)什么表示（千上的小雞，群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)影的綠草上，安閑地（）著這屬于們自己的就真正的荷蘭。三、活學(xué)活。/7

．要求填空（）鄉(xiāng)下人住著小小房屋。鄉(xiāng)人家總愛在屋前搭一瓜架用關(guān)聯(lián)詞兩句連成句）（）校園里垃圾被同們打掃得干凈凈在把字）（）屋前的絲，織成一張張碧的珠簾句）（）人分別天，就得眼相看，們分別這么久，你怎么能還用老眼看我呢？改成陳述句）．寫《鄉(xiāng)村月，。，。．?dāng)嘞旅娴挠骶洌怯骶涞拇颉滩皇堑摹啊?。（）他像他爸爸）（）子?guī)聲雨如煙）（）那兒好在打架）（）漓江的真綠呀！得像一塊瑕的翡翠）．據(jù)課文內(nèi)填空。（）這個(gè)學(xué)你一定學(xué)很多的古詞吧！請(qǐng)你把其中的一句寫下來：。意思是：（2）個(gè)學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了課，你受最深的課是《因是：．列下面句的順序。（）鄉(xiāng)村四月人們是多忙碌。（）細(xì)雨微風(fēng)杜鵑在歡地歌唱。（）才侍弄完桑又開始插田。（）一條小河流淌在碧的山間。四、閱讀感。（一）課內(nèi)讀感悟。天邊的紅霞）的微風(fēng)）飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的友，它們鄉(xiāng)下人家起，繪成了幅（）的園風(fēng)景畫。．據(jù)課文內(nèi)，把課文充完整。．中的他”指的是。．了解多少下人家的活，請(qǐng)你他寫下來。/7

人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題班級(jí)姓一、知識(shí)與技能。．看拼音，寫詞語。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，正確的。樅樹c結(jié)供風(fēng)情緒ǜ嗚輸血啟．比一比，組詞。繹（）泳）測(cè)）澤（）詠）側(cè)）撤（）虛）磚）澈（）慮）轉(zhuǎn)）

博（）俺（）搏（）淹）幕（）揮）墓（）渾）．填空補(bǔ)充成語，再寫出八個(gè)成語。（）重其（）（）（））（）全）（）膽大（）（）無人（）迫在（）雷）（）．在括號(hào)里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來）性格（開朗晴）愛護(hù)（物發(fā)言（強(qiáng)烈熱）改正（活節(jié)奏（歡樂歡）發(fā)揚(yáng)（點(diǎn)

祖國）錯(cuò)誤）創(chuàng)造）

工作（細(xì)微反映（情形環(huán)境（幽雅

細(xì)致）情況）清淺）．把下面的句子補(bǔ)充完整。（）井像一，育。（）爸的臉。．按要求寫句子。（）寫句子。天下雨。（）寫句子。馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭(zhēng)中建立了偉大的友誼。（）改病句，老師介紹了許多小明的事跡。（）成比喻句。春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（）成擬人句池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。．請(qǐng)你寫出四條名言、警句或俗語。．你最喜歡本冊(cè)教材的哪篇課文，說說理由。．默寫古詩《江南春/7

二、綜合與創(chuàng)新。（一）閱讀園地。給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中倒地三母的反應(yīng)卻迥異一身體力行拖孩子跑；一個(gè)破口大罵不這是賽場(chǎng)第個(gè)則孩子送去了鼓勵(lì)的目光最終三孩子都跑到了終點(diǎn)。故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測(cè)一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評(píng)，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了成功的喜悅?？磥?，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，我們需要獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請(qǐng)求：跌倒時(shí)，請(qǐng)給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！我們不需要手，那會(huì)助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會(huì)打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。期間，或許會(huì)多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當(dāng)你到達(dá)懸崖的盡頭就會(huì)明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩?；蛟S我現(xiàn)在正如小溪力量不算強(qiáng)大閱也不夠豐富但們已知道航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了花木是一種上等木料而它的人卻故意將它放到野外種植。只是因?yàn)?，不確定的環(huán)境，能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)健康地成長。雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海?。畬懗鱿旅嬖~語的近義詞。迥異揣懇堅(jiān)．聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的含義。（）們不需要手，那會(huì)助長惰性的依賴。（）母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。（）母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海?。恼轮饕v述了一個(gè)什么觀點(diǎn)？．讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對(duì)媽媽說點(diǎn)什么？寫出你的真情實(shí)感。三、作文天地。文題：吸了我提示：先把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充的的內(nèi)容可以是景、物、活動(dòng)、也可以是電影、電視節(jié)目或其它，再寫一篇記敘文，注意文章內(nèi)容真實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感。四、實(shí)踐拓展。我市是一個(gè)煤電之，年來煤礦資源枯竭經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型已成為我市發(fā)展的主題，請(qǐng)你調(diào)查一下周圍的（以問老師家長企業(yè)管理人員機(jī)干部的法結(jié)合自己的體會(huì)，寫一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)的研究報(bào)告。/7

二積與用共37分）1．讀拼音，在田字格里寫漢字要寫得正確、端正、美觀。分bǔzhàngbìchá捉救

礙單

開綠

偵檢2．我會(huì)選擇正確的讀音3分zāzhāzhánánnǎn扎（）編（）掙）扎避）困（）難（）3．讀句子，給畫橫線的詞語換個(gè)近義詞。分）（1）一個(gè)人最珍貴的東西，莫于自己的生命。（）（2）我緊緊地?fù)ё氐?，激?dòng)淚水奪眶而出。（）（3）疾病奪走了母親的生命，十分悲傷。（）（4）蝴蝶在她的手指間撲騰，靜的臉上充滿了驚訝。（）4．補(bǔ)充詞語，并分類寫下來。分）（）而起狼）咽波）壯闊爭(zhēng)先（）（）其事花）茂清）見底一絲不（）描寫景物的：_______________________________________________________________________________描寫人物的：_______________________________________________________________________________5．選擇下列帶“．”的字在不句子中的解釋，把正確答案序號(hào)填在后面的（）里。（3分“老”字的解釋有：1、年歲大、經(jīng)常。、很、極4、富有經(jīng)驗(yàn)。（1）扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只了幾眼，就掉頭跑了。（）（2）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是恩將仇報(bào)”！（）（3）將心比心，我們就會(huì)對(duì)老生出一份尊重。（）7．按要求寫句子。（6分）（1）為了畫好金魚，他每個(gè)星天都到玉泉來。（用“因?yàn)椤浴备膶懢渥樱_________________________________________________________________________（2）仿照句子寫一句話：幾場(chǎng)雨過后，成群的竹筍就從土里探出頭來。__________________________________________________________________________（3）聽了母親的話，溫暖與幸充滿了我的心里。（改變?cè)~序，意思不便。）___________________________________________________________________________8．按要求填空。（5分）（1）水滴石_____________________。（2）我會(huì)在房間貼上這樣一句生名言____________________，因?yàn)椋?）在本學(xué)期我看過的課外書，印象最深的一本書是____________________，因?yàn)槿?、閱讀與感悟（共24分/7

（一）按自己對(duì)課文內(nèi)容的理解填空。分1．讀《鄉(xiāng)村四月》，我能____________________句詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。2．雷達(dá)的天線就像是蝙蝠____________________雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的___________________；雷達(dá)熒光屏就像是蝙蝠____________________。3．聯(lián)系課文內(nèi)容理解句子。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。（《觸摸春天》）“張望”的意思是：_____________________________________________________________________________從盲女孩在“張望”中可以體會(huì)到_________________________________________________________________（二）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。分）田野中的哭聲東方欲曉，我坐在田野里，同大自然傾心交談。在那歸真反璞、美不可言的時(shí)刻，我在綠茵茵的草地上向看到的切探詢什么是美的真諦眼前的一切告訴我什么是真實(shí)的美。這時(shí)，一陣陣風(fēng)從樹叢中徐徐而來，像一個(gè)貧苦無靠的孤兒在嘆息。我問道的微風(fēng)?。∧銥槭裁磭@息？”它答道炎炎烈日迫使我逃進(jìn)了城里，可在城里，我純潔的軀體沾滿了病菌，到處都是有毒的氣息。因此，我才這樣傷心?！蔽一仨蛉f紫千紅的花兒望去，只見它們簌簌滴下的不是露珠，而是淚水。我問道：“美麗的花兒呀，你們?yōu)槭裁匆?？”花兒抬起他那俏麗的臉，說們，是因?yàn)槿藗儊淼竭@里掐我們的粉頸，把們帶進(jìn)城里，又把我們丟進(jìn)垃圾堆里。人類殘酷的手將使我們離開故土──田野，我們?cè)跄懿豢奁?？”過了一會(huì)兒，我聽到溪水在號(hào)哭，于是我問道：“甘美的溪水呀，你為什么哭泣？”它答道“因?yàn)槲也坏貌涣鬟M(jìn)城里，在那里，人們鄙視我們，他們用我們的身體為他們洗滌污垢。不久，我這冰清玉潔的身體就會(huì)變成污泥濁水。我怎能不號(hào)哭？”隨后，我側(cè)耳傾聽，又聽到鳥兒在唱著傷心的歌，我就問道亮鳥兒??！你們?cè)跒檎l悲傷？”小鳥兒說：“人們將要像用鐮刀割草似地把我們消滅掉。我們?cè)谙嗷ピE別，誰都不知道誰會(huì)幸免于難。我們走到哪里，死神就跟隨到哪里。我們?cè)跄懿槐瘋俊毙袢諒纳胶笕饺缴馂閰泊魃狭艘豁旐斀鸸谖也挥傻孟肴藶槭裁匆茐拇笞匀粍?chuàng)建的東西呢？”1．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)成語。分）（1）形容百花齊放，顏色艷麗（）（2）饒幸地避免災(zāi)難。（）2．用“——”線畫出第五自然中的一個(gè)比喻句。分）把___________________比作____________________3．從文中找出下列詞語的相應(yīng)近義詞。分）詢問（）蔑視（）殘（）4．作者在草地上聽到__________、__________、__________的聲，那是因?yàn)槿薩（6）5．讀了這篇文章，你想對(duì)人們什么？分）_______________________________________________________________________________________________四口交（分）/7

金娜匆匆走進(jìn)教室習(xí)地用衛(wèi)紙把自己的座位擦干凈手將紙團(tuán)扔在地上學(xué)張敏看見后說“很講究個(gè)人生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說。隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（1）張敏的話言外之意是：__________________________________________________________________