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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)3篇學(xué)校讀書溝通會活動總結(jié)3篇讀書活動是一個自我充實,自我提高專業(yè)技能,培養(yǎng)讀書習(xí)慣,提高自我修養(yǎng)的一種活動。下面是我收集的學(xué)校學(xué)校讀書溝通會活動總結(jié),歡迎閱讀。
學(xué)校讀書溝通會活動總結(jié)(一)《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。它熔畢生討論成績和人生感悟于一爐,以人性關(guān)照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得學(xué)問、趣味、美感和思想的美文,這本書以忠實于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為挑選原則,讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。
一個人耗費一生的光陰來觀看、討論“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書竟然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動,更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的制造者就是《昆蟲記》的讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家普通的思想,美術(shù)家普通的視角,文學(xué)家普通的筆觸”。在本書中,將專業(yè)學(xué)問與人生感悟融于一爐,娓娓道來。字里行間洋溢著本人對生命的敬重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的出生。
《昆蟲記》不僅是一部討論昆蟲的科學(xué)巨著,同時也是一部謳歌生命的雄偉詩篇,法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不
是一個孤立的存在,地球上的全部生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi),都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲也是地球生物鏈上不行缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應(yīng)該得到敬重?!独ハx記》確實是一個奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平庸子民――昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂章,一部永久解讀不盡的書。這樣一個奇跡,在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭,大概會為我們提供更寶貴的啟示。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學(xué)札記》。
《昆蟲記》不僅讓同學(xué)們開闊了眼界,增長了學(xué)問,而且還讓他們學(xué)會了從不同角度看問題。我覺得《昆蟲記》是一本值得每位師生共同閱讀的好書,只要你仔細(xì)地閱讀它,就可以像我一樣,從中獲益無數(shù)。
學(xué)校讀書溝通會活動總結(jié)(二)讀到一本好書,就猶如邂逅一位宏大的教師,舉辦一次勝利的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就我系動漫班進(jìn)行的讀書溝通會這一活動做一總結(jié)。在這次溝通會上,我們主要達(dá)成了以下共識。
一、營造書香氛圍。
班級是同學(xué)成長的搖籃,要讓同學(xué)走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導(dǎo)同學(xué)走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣揚窗口。專心出好每期的黑板報。第二建設(shè)好班級專欄,給同學(xué)一個更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活
變得活潑生動而彌漫生趣。
二、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時,我們更多的是思量把同學(xué)引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如:美文誦讀比賽、講故事競賽、讀書溝通活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)同學(xué)走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過活動比賽、氛圍營造等來引導(dǎo)同學(xué)走上勝利的閱讀之路。
1、讓同學(xué)明確為什么要讀書。
告知學(xué)校生要讀書,那么作為老師和同學(xué)都應(yīng)當(dāng)明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓學(xué)校生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜愛?說——書籍是宏大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰慧,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊嚴(yán),規(guī)律學(xué)和修辭學(xué)使人善辯??傊?,讀書能陶冶共性。高爾基熱烈洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能協(xié)助你們生活,能像伴侶一樣協(xié)助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)ゾ粗貏e人
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