北京版本四年級上冊教學目標

四年級教學目標制定

〔北京朝陽第二實驗小學團隊提供〕1單元、課時目標制定原那么—

1.用…(語言〕做…事情，

2.表達具體語言功能

〔表達具體的語境〕2UNITONEWHYAREYOUSOHAPPY

LESSON1(課總目標〕學生能夠用表達情感的詞匯happy,angry,sad,tired描述自己的情緒；理解并認讀because并能表述情緒產(chǎn)生原因；本課要求學生掌握again,glad,why等單詞的聽說和語用。通過觀察圖片，聽讀，模仿等方式，學生能夠正確理解課文內(nèi)容。通過本課的學習學生能夠詢問他人喜怒哀樂的原因Whyareyousohappy?，并表述自己喜怒哀樂的原因。通過本課學習學生能夠用恰當?shù)恼Z言撫慰他人。Don’tbe….3Unitone學生能夠圍繞情緒狀況用Whyareyousohappy？Whydoyoulooksosad?簡單詢問某人的喜怒哀樂。能夠用Because…表述自己的情緒的原因。能夠用簡單句Don’tworry.Don’tbeupset,getwell等對他人表示同情并予以勸慰。能夠用What’sitlike?Let’slookforittogether.來提供幫助。4Unittwo能夠用根本交際用語在中交流。學生能夠用Hello!MayIspeakto…?打。能夠用Thisis…/Speaking在中介紹自己。用Sorry,Sheisnothome/here.在接中表述某人不在.能轉(zhuǎn)接Pleaseholdon。XX,it’sforyou.用Pleasetellhertocallback.Mynumberis…在中留言。能在中傳遞一些簡單信息。5Unitthree學生能夠在需要他人幫助時有禮貌的提出請求。Willyoudomeafavor?

能用Wouldyoupleasedosth?Wouldyouminddoingsth.?CanIborrowyour..?提出自己需要幫助的信息。在他人向自己尋求幫助時熱心詢問幫助內(nèi)容，并根據(jù)自己的實際情況提供幫助或者表述拒絕及原因。WhatcanIdoforyou?

Noproblem./Sure,ofcourse.

Sorry,Ifeelcold.

在他人幫助自己后有禮貌的答謝。It’skindofyou.Thankyousomuch.

6Unitfive學生能用簡單的英語購物。學生能夠聽懂售貨員詢問；CanIhelpyou?Whichkindwouldyoulike?學生能夠聽懂、會說購物事給出的建議Thisonelooksnice.Theredonewilllookniceonyou.能表達自己想買什么；想看一看試一試商品的需求。Iwanttogeta…；Excuseme,MayIlookat…,please？；MayItrythemon?能詢問價格Howmuch…?表達購置意愿Iwilltake…7Unitsix在餐館中點餐前能夠用Whatwouldyouliketoeat?I’dlike…來表達點餐意愿。在餐館點餐時能夠用MayItakeyourordernow?I’dlike與餐廳效勞員溝通點餐。在購置快餐食品時能夠用Howmuchisit?That’s…yuan.Hereisthemoney.Hereisyourchange.購置快餐食品結(jié)賬和找零與效勞員的溝通。培養(yǎng)學生在餐館就餐時點餐前如何表達意愿，如何點餐和結(jié)帳時如何找零的能力。8Unitseven學生掌握詢問天氣的句子How’stheweatherin…?及答復Bad,It’sraining.能夠用英文描述人們身邊的自然現(xiàn)象。Snowbecomesrain.Rainbecomessnowinwinter.Icecanbecomewater.Watercanbecomeice.等語句來描述冰雪雨水的變化。通過詢問人們的居住環(huán)境，Wheredoeshe/shelive?及居住地Helivesonafarm/intheforest/onthegrassland等，感受大自然給人類帶來生