2023年-家庭教育心得體會-7

第頁2023家庭教育心得體會家庭教化心得體會范文匯編7篇

有了一些收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己牢記于心，這樣能夠讓人頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是我為大家收集的家庭教化心得體會7篇，希望能夠幫助到大家。

家庭教化心得體會篇1

前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人特別震驚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨生子女的時代，對于如何教化好他們，社會、學(xué)校和家庭都責(zé)無旁貸。巴金曾說過：“孩子勝利教化從好習(xí)慣培育起先。〞一種良好的家庭教化，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教化的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了，她的成長教化成為我們家最大、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希望通過家庭教化讓她會變得更好。她喜愛的碟片，讓她從動畫嬉戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時告知她如何簡潔的數(shù)數(shù)方法。

三、重視感恩教化

每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會開展感恩教化親子活動，這個活動特別有意義，當(dāng)活動中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你〞時我會熱淚盈眶，或許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感受頗深，結(jié)婚九年才迎來了她，剛誕生時聽力、智力篩查都沒過關(guān)，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必需擁有一顆感恩的心。

小時候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對小孩過于溺愛，喜愛的食物讓她獨享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性?，F(xiàn)在漸漸長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨〞的故事，每次吃東西的時候，她會先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一局部，并且還說：“有食物要大家共享〞。

四、加強自理實力培育

女兒從小體質(zhì)較差，很簡單生病，特殊在天氣寒冷的時候，總擔(dān)憂她自己穿衣時間太長會受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個學(xué)期依靠性太強而什么也不會做。這個學(xué)期，我試著放手讓她做，她的自理實力比以前強了許多，都主動要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，間或會有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動手我就很欣慰了。

以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜愛吃的菜就不主動吃，等著大人喂，我就告知她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她漸漸地不那么挑食了并且也能主動自己吃飯了。

五、領(lǐng)先垂范，做好自身教化

平常，我們總要求孩子這樣做那樣做，可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨意脫放，而女兒把我亂放的鞋子擺放后說：“老師說了睡覺前要把鞋子放好。〞自己突然汗顏，曾幾何時我們總在要求小孩，而放松自己，比方，我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里，而自己卻隨意亂扔垃圾；規(guī)定小孩晚上幾點鐘睡覺，自己卻在看電視。父母沒有從嚴(yán)要求自己，又怎能給孩子做好好的典范呢？

女兒有一天問我：“媽媽我做錯事的時候你打我，你做錯了是不是也要打你自己呢？〞我一時語塞，只好說我做錯事了下次改正。是?。　叭藷o完人，孰能無過〞，當(dāng)小孩子不聽話或做錯事的時候，我們只會打罵，沒有換位想一想她們更須要的是夸獎和鼓勵，勝利的家庭教化，肯定是不能缺少夸獎和鼓勵的。

作為父母，我們將用愛心、耐性教化好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環(huán)境。

家庭教化心得體會篇2

一、覺察錯誤，應(yīng)放手嘗試，不要大加指責(zé)、恐嚇

失敗是勝利之母，失敗可以積累閱歷教訓(xùn)。很多家長在孩子犯錯誤時，一味大加指責(zé)、恐嚇。其實，犯錯誤是很好的學(xué)習(xí)時機。這種做法的動身點是阻擋孩子再犯同樣的錯誤，但這樣做經(jīng)常會產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕 受責(zé)怪而不敢冒險，失去學(xué)習(xí)新技巧的熱忱和膽識；或產(chǎn)生反叛心理，反其道而行之。假設(shè)處理得當(dāng)，可以將犯錯誤轉(zhuǎn)變?yōu)榻^好的學(xué)習(xí)時機。所以，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時，大人就算已經(jīng)預(yù)知會遭到失敗，但仍應(yīng)當(dāng)讓孩子去試試看。

也就是讓孩子有時機嘗試失敗的味道。有的家庭中，當(dāng)孩子打算做新的嘗試時，家長或是說留神啊……或者干脆干脆把答案告知孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲得新閱歷的時機，又扼殺了孩子創(chuàng)立性思維的開展。因此，在家庭教化中必需要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲得新的感性閱歷。

二、覺察優(yōu)點，應(yīng)主動確定，不要抓著缺點不放

父母要有敏銳的目光，擅長覺察孩子的閃光點，從而確定、鼓勵他們。事物的開展總有兩面性，父母的目光千萬不能停留在反面，要擅長覺察孩子的特長、優(yōu)點。記得有位老師在評價孩子的作品時，說得特別精彩，對每一幅畫都是持表揚確定看法，當(dāng)老師拿出一幅畫得一塌糊涂的畫，老師看了看，驚羨地說：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來數(shù)數(shù)…〞我覺得全部的父母都要向這位老師學(xué)習(xí)，深化挖掘孩子的優(yōu)點，充分確定孩子。這樣更加有利于提高孩子的主動性。

有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點，并翻來覆去地講這些缺點，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為焦急，希望孩子改掉，逢人便說：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢？〞其實，當(dāng)著孩子的面數(shù)落缺點，更會加劇他的缺點，就會出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象。

三、培育習(xí)慣，應(yīng)前后一樣，不要為所欲為

父母在家庭教化中，往往會制訂一些“規(guī)那么〞，如：看電視不能超過半小時、晚上8：30前睡覺、上床后聽半個小時故事等等。對于這些規(guī)那么要保持前后一樣，不能一忙把什么都忘了。這樣不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家中所作確實定或規(guī)那么，全部的家庭成員必需保持一樣。否那么，就會影響孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之，在家庭教化中能留意以上三點，將會使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信任和期盼，這將是良好家庭教化的開端。

家庭教化心得體會篇3

怎樣搞好小學(xué)生的教化呢?關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥〞。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非實力差，同時有極強的新奇心及接受實力和仿照實力。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采納簡潔

粗暴的方法，應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，擅長和孩子們交摯友，平常少用吩咐的口氣，多用商議的語言，比方可以說“來，爸爸跟你一起想看這究竟是為什么〞，“我們來一起畫畫好不好!〞等等。因為孩子膽小，假設(shè)家長常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨意亂來，因為小學(xué)生有極強的新奇心和仿照實力，同時分辯是非實力差，在家里，家長們都教化孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話恒久是對的，老師做的恒久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了宏大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的典范，所以在孩子們面前，家長要像老師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)典范，家長在平常的一言一行干脆影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

再次，在平常的家庭教化中，要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，我們都知道，孩子生性好動

貪玩，正如教化專家所言，只要他們感愛好的事，他才會真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺地做。否那么，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子們學(xué)得更多，平常我們可以利用自己的學(xué)問，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事傳聞，或好玩的嬉戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐性對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭受到的苦惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉〞說明孩子們的表情改變無常，常常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了。經(jīng)常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸服教化，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，我真的生氣了〞，然后還是耐性地引導(dǎo)，勸服。

總之，對小學(xué)生的家庭教化，要學(xué)會專心去與孩子們溝通，即要耐性細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好摯友，還怕教不好他們嗎?

家庭教化心得體會篇4

說起孩子，也許每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的快樂。孩子們一每天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的改變帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

孩子一誕生就意味著教化的起先，教化可分為家庭教化、社會教化和學(xué)校教化。家長不能僅僅關(guān)切孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注意：孩子的身心健康教化;情感教化;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教化，即家庭教化。學(xué)問教學(xué)、智力開發(fā)這些肯定要由學(xué)校教化來完成。即便家長懂得這些學(xué)問，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相沖突，所以作為家長只要做好家庭教化就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教化談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市其次試驗小學(xué)一年級一班，他有值得我傲慢的地方：孩子開展比擬全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別明顯，有肯定的獨立自主的實力，能主動學(xué)習(xí);有肯定的責(zé)任心和愛心，能體諒、敬重父母，與小摯友和諧相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際實力。但也存在不少的問題：如馬虎、愛玩電腦嬉戲、做事情慢等。

要說起教化孩子，我覺得談不上有什么勝利之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也確實是凝合著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙袒砟詈托牡谩?/p>

一、“嚴(yán)〞字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期

高校者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教化四個字上分別出來〞?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，許多家長往往無視了孩子的嚴(yán)格教化，對孩子“錯愛〞、“寵愛〞、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴

做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所相識的高校生、中學(xué)生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事務(wù)。我們肯定不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事務(wù)〞，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)〞、“自私〞、“以我為中心〞。沒有憐憫心，沒有自理實力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教化孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培育孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必需做到孝敬父母，敬重師長。努力學(xué)習(xí)，不行懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

我家培育孩子的習(xí)慣采勸小時嚴(yán)、大時寬〞。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比擬聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教化都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培育孩子的行為習(xí)慣最為有效，假設(shè)過了這個年齡段，再進(jìn)行這種教化，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培育各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二、培育獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依靠思想。

孩子一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中恒久都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，到處都須要我們的幫助。其實孩子的實力常常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。也許我們都會有這樣的經(jīng)驗，似乎一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚異：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!假設(shè)不讓他去做，唯恐將恒久做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比方給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際實力也很重要，也要重視培育。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，剛好解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。

我們家庭和諧、華蜜，為孩子健康成長供給了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對孩子的損害往往大于大人，會使孩子失去平安感，簡單形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供給必要的肥沃土壤。同時，我家特別重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而改變。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行〞。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教化，家長不能居高臨下，要在民主同等的氣氛中進(jìn)行;另外孩子教化是個按部就班的過程，不行能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順當(dāng)嗎?有什么簇新事，心里有沒有不開心呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，剛好與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教化，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的志向，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四、常常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要常常保持聯(lián)系，保持一樣，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去探望老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況和思想看法，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)看法，聽課是否仔細(xì)、發(fā)言是否主動等狀況，假設(shè)孩子在某些方面存在缺乏，回家后就能夠有針對性地教化孩子。這方面我們始終做得不太好，有些事情幸虧老師剛好與我們聯(lián)系，才避開了在教化孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家庭教化是一項困難的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教化還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，吸取別人家庭教化方面的勝利閱歷，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面開展，成為一個“德智體〞全面開展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民群眾效勞，做一個有才智、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的將來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教化孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教化，知道理，明德行，教化孩子能成為一個正心、誠意的人。

貪欲癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培育孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的`念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，敬重師長。努力學(xué)習(xí)，不行懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會，不為自己，為民造福。

教化孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是常常催促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶。〞在學(xué)校要求孩子做到“敬重老師，聽從老師的訓(xùn)誨。〞上課時要做到仔細(xì)聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補短;在學(xué)校要爭取多做對群眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教化孩子力爭做到成為一個“德智體〞全面開展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民群眾效勞，做一個有才智、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教化的綱領(lǐng)。

家庭教化心得體會篇5

家庭教化是整個教化體系的重要組成局部。我們常說，“家庭是孩子恒久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。〞正是通過家庭教化，家長把自己崇高的品德、淵博的學(xué)問、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

〔一〕首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。假設(shè)缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)切保護(hù)生疏人嗎？所以，肯定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

〔二〕及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做培育孩子的勞動習(xí)慣

漠漠剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的漠漠自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假設(shè)你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不須要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習(xí)慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

〔三〕多鼓勵夸獎孩子

孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責(zé)怪的話能讓他難過很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比方孩子幫家長擦桌子了，家長就要用勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會特別興奮，還有可能去接著幫助拖地了。

〔四〕找些表現(xiàn)好的小摯友作為孩子的典范

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教化孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小摯友做個典范。比方孩子常常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到鼓勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

〔五〕營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習(xí)慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子接受。雖然教化專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜愛這些，我覺得培育愛好是最重要的。

家庭教化心得體會篇6

一年多年前，我哥哥就邀請我去廣東中山參與卓越父母體驗課，當(dāng)是一來是覺得遠(yuǎn)，來去的本錢不低，二來我都是看過幾百本育兒書籍的人，還有必有參與這樣的課嗎？

上個周末，這個課程來到了武漢，來到家門口了，那就去聽聽吧。

我有二個孩子，女兒11歲，兒子5歲，自認(rèn)為在跟孩子的鏈接這塊應(yīng)當(dāng)不錯的，但是最苦惱的是，女兒常常指責(zé)我為什么要生一個弟弟，家庭也常常因為孩子之間的沖突升級成夫妻沖突，帶著這些問題，我走進(jìn)了卓越父母課堂。

為期二天的課程，上午主要講了一些每個年齡段的孩子應(yīng)當(dāng)賜予什么樣的心理養(yǎng)分，父母在孩子不同的年齡段應(yīng)當(dāng)留意些什么，得益于看過太多書的緣由，覺察在這塊并沒有出現(xiàn)太多的偏差。

下午主要講原生態(tài)家庭對孩子特性甚至人生的影響，這些或許原來就有想過，但是當(dāng)這么系統(tǒng)地來學(xué)習(xí)和梳理的時候，覺察自己的性格和特性真的是受父母的影響太多。比方我的父親是一個特別嚴(yán)厲的人，他一本正經(jīng)，而今日我的員工也會感覺我身上有種不怒而威的能量都有點怕我。比方說我的母親是特別慈詳，而且特別熱心快腸的，我的身上也有著同樣的特質(zhì)。

許多人都知道在家庭教化中：“父母是孩子的典范〞，對這句話，以前并沒有深刻的理解和感悟，但是當(dāng)這家庭原生圖畫出來后，這才覺察這種典范的力氣太強大了，他甚至可以干脆影響一個孩子的人生，或許我們平常一個不經(jīng)意的動作，一句不經(jīng)意的話，都會給孩子帶來很大的損害，只是我們并不自知。那一刻，課堂上的父母們是緘默了，大家都在反思，我給了自己的孩子一個怎么樣的原生家庭。

另外課堂上也讓我反思自己的夫妻關(guān)系，我覺察這么多年，我并沒有真正從心里接納和認(rèn)同我的老公，所以總是會心生埋怨，有問題的時候更多的是指責(zé)對方，沒有在孩子們面前樹立一個權(quán)威的父親形象，這樣給孩子帶來的干脆影響是，女兒長大后會認(rèn)為男人是可以不被敬重的，她也會變成一個強勢的女人，兒子會認(rèn)為自己是可以不被敬重的，他會成為一個討好性格而沒有自我的男人。

我也并沒有真正接納過我的女兒，雖然我總是跟她說：“你是最棒的，媽媽愛你〞，但是我覺察，自己也沒有真正從內(nèi)心接納她，主要是沒有接納她的不完備，我對女兒充溢了期盼，期盼她有美麗的外表，期盼她有人見人愛的性格，期盼能在舞臺上自信地表現(xiàn)自己，更是期盼她得才兼?zhèn)?。這種種的期盼，孩子恒久做不到，我會從內(nèi)心里指責(zé)她不夠努力，指責(zé)她不懂事，指責(zé)她不優(yōu)秀，雖然沒有全部用語言表達(dá)出來，但是從自己的言行舉止中全都傳遞給了孩子。想到這里，我淚流滿面。

上完第一天的課，回到家里，家里發(fā)了一件事不開心的事，更是讓人意識到家庭教化對孩子的重要性。女兒和兒子發(fā)生摩擦后升級成打架，最終老公發(fā)火，拿著皮帶要打十歲的女兒，那一刻看著女兒受驚的模樣，心真的好痛，老公指責(zé)對我孩子太過寬容，我指責(zé)老公教化方式簡潔粗暴，孩子的沖突升級成家庭沖突，估計太多的家庭都是這樣的，所以夫妻之間保持教化的一樣性是多么重要。當(dāng)時我就下確定，要把老公帶進(jìn)父母課堂。

其次天，老公跟我一起起先學(xué)習(xí)，上午的課更多的是老師在舉薦下一階段學(xué)習(xí)的重要性，希望更多家長能走進(jìn)家長課堂其次階段的學(xué)習(xí)，老公因為沒有前一天的體驗，有點坐不住，我告知他，咱們今日接著來了，錢也交了，就定下心來，打快樂門，仔細(xì)感受。要不要參與其次階段的學(xué)習(xí)都不重要。重要是咱們有沒有從課堂上汲取到養(yǎng)分，哪怕是一點點成長，對孩子來說都是特殊珍貴的。

下午主要講了在家長教化中，有四種常見的人：指責(zé)型，討好弄，超理智型和打忿型人格。并分組體驗，兩人一組，一個扮演家長，一個扮演孩子，指現(xiàn)型的家長好左手叉腰，右手指著孩子，一臉的生氣，而討好型的孩子，單膝跪地，一手扶胸，一手向上，用懇求的眼光向著家長。當(dāng)這個姿態(tài)擺出來的時候，現(xiàn)場幾乎全部的人都哭了，特殊是媽媽們，泣不成聲，原來我們在指責(zé)孩子的時候，孩子的內(nèi)心是完成沒有自我的，他們在父母面前沒有受到作為一個生命體應(yīng)有的敬重，他們在討好懇求一份沒有尊嚴(yán)的愛。

晚上回到家，老公第一時間走進(jìn)女兒的房間，想跟女兒做情感鏈接，被女兒趕了出來，顯示孩子沒有寬恕爸爸昨天的過激行為，我知道這個時候，是應(yīng)當(dāng)給女兒做心理疏導(dǎo)了，我走進(jìn)去，女兒給了我一個絢麗的笑臉，我擁抱了她，跟她說：“珍寶，媽媽回來了，我愛你〞，你現(xiàn)在還不能在生爸爸的氣對吧！

女兒點點頭，眼中泛出了淚花，我再次抱了她。

〞您知道今日爸爸跟我說什么了嗎？“

女兒新奇地問：“說什么了？：

爸爸說，他很懊悔昨天沒有限制自己，不該動手打你。

女兒：可是她打了，我不想寬恕他“，

今日是周末，是約好的女兒可以睡在媽媽大床上的日子〔一個星期一天〕，

和女兒躺在床上閑聊，我說：〞你想不想跟爸爸聊一聊，說說你真心的真實想法“

女兒說：〞你確定吧“，〔看法上已經(jīng)有松動了〕

我說：這個可由你確定，假設(shè)你想讓爸爸過來跟你聊聊，你就去叫她。

女兒緘默了一下，下床去自己的房間把爸爸叫過來。

爸爸先是真誠跟女兒致歉，并保證以后肯定限制好自己的脾氣，不再打她了。

然后我也鼓勵女兒也說出自己當(dāng)時的感受。她說當(dāng)時很害怕 ，

我說：“是不是害怕 爸爸真的打你，其實你應(yīng)當(dāng)明白爸爸是愛你的，他也只是做做樣子，嚇嚇你，并不是真的想打你的。〞

女兒說：“我不是害怕 這個，我是怕你們兩個離婚〞。

我可憐的孩子，有一次沖突后，爸爸對她說了一句氣話“假設(shè)我和你媽媽離婚了，那完全是你造成的〞。

看來她真的是聽進(jìn)去放在心里了。

我跟她說：“你所看到的爸媽離婚的是因為他們的爸爸媽媽不再相愛，但是你的爸爸是愛媽媽的，媽媽也是愛爸爸的，有時候吵架是因為兩個人的對事情的看法不一樣，但是并不是全部的吵架都會離婚的，你放心吧。爸爸媽媽不會離婚的。

昨天晚上也有問五歲的兒子:"你覺得爸爸媽媽相愛嗎？〞

兒子搖搖頭

你為什么覺得爸媽不相愛了？

兒子說：“因為你們吵架〞

我連接抱起兒子：“珍寶，媽媽想告知你，爸爸是愛媽媽的，媽媽也很愛爸爸。

兒子說：〞那你們?yōu)槭裁匆臣埽?/p>

媽媽：“因為爸爸身上有一個小怪獸，媽媽身上也有一個，他們有時候會發(fā)脾氣，爸爸媽媽也管不住他們，這個時候，假設(shè)你能走過來，拉著爸爸媽媽的手說：〞爸爸媽媽，快把小怪獸收起來",那小怪獸立刻就會不見了，你能幫助我們嗎？

兒子很興奮地點頭，并笑著跟媽媽一起玩收怪獸的嬉戲。

當(dāng)我們有了孩子后，把全部的精力都放在孩子身上，而且無視了另一半的感受，而且事實上作為家庭關(guān)系中最主要的夫妻關(guān)系，才是最應(yīng)當(dāng)仔細(xì)呵護(hù)的，父母恩愛也是給孩子最好的典范和力氣。

最終老師送了幾句話，也同樣送給大家。

對生活永保希望！

接納自己的不完備，接納別人的不完備！

恒久不要試圖去培育一個完備的孩子！

家庭教化心得體會篇7

一、培育孩子學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子“歡樂學(xué)習(xí)〞許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們