統(tǒng)編版(2019)高中歷史必修中外歷史綱要上-第二單元測(cè)試卷(含答案)

第第頁參考答案1．B2．D3．B4．B5．C6．D7．B8．D9．D10．D11．A12．A13．D14．C15．B16．A17．C18．D19．B20．A21．C22．D23．D24．D25．C26．（1）實(shí)行郡縣制。加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了國家統(tǒng)一。（2）三省六部制度。三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充，分工明確，提高了辦事效率；可以盡可能防止決策失誤。（3）加強(qiáng)了思想上的統(tǒng)一；加強(qiáng)了中央集權(quán)；維護(hù)了中華文明的穩(wěn)定性和連續(xù)性。（4）明太祖廢丞相，權(quán)分六部；清設(shè)軍機(jī)處。消極影響：明清時(shí)期君主專制制度極大地妨礙社會(huì)的進(jìn)步，自此，中國社會(huì)的發(fā)展開始大大落后于西方國家。（言之有理即可酌情給分）27．漢字的起源；圖畫文字發(fā)展脈絡(luò)：甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書法家：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等（任意兩位都正確）。28．（1）西周實(shí)行分封制；隋唐時(shí)期實(shí)行三省六部制；元朝實(shí)行行省制。（2）作用：擴(kuò)大疆域，確立周王天下共主地位，西周貴族形成森嚴(yán)的等級(jí)系列，鞏固周王朝統(tǒng)治。（3）程序：中書省草擬報(bào)告，門下省審議報(bào)告，尚書省具體實(shí)施；目的：分散相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。（4）兩對(duì)矛盾：皇權(quán)和相權(quán)的矛盾；中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾。29．（1）標(biāo)準(zhǔn)：賢良、孝廉。影響：有利于下層人才參政；有利于平衡各方利益，維護(hù)國家統(tǒng)一；選官標(biāo)準(zhǔn)趨于客觀正。（2）制度：九品中正制。弊端:門閥士族壟斷官場(chǎng)。隋唐選官制度：科舉制；意義：打破世家大族對(duì)仕途的壟斷；擴(kuò)大官吏來源；提高官員文化素質(zhì)；加強(qiáng)中央集權(quán)；為西方文官制度所借鑒。(3)認(rèn)識(shí)：選拔人才標(biāo)準(zhǔn)趨向公正；選官方式由舉薦到考試；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)分析。30．（1）原因：①通經(jīng)致用，講求義理及疑古思潮的興起；②宋儒諸子融匯各家，援佛入儒。特征：把儒家的忠、孝、節(jié)、義上升到天理的高度，形成一套囊括天人關(guān)系的嚴(yán)密思想體系（2）觀點(diǎn)：宋代是中國古代科技發(fā)展的高峰。理由：①活字印刷術(shù)發(fā)明，②指南針應(yīng)用于航海事業(yè)，③火藥廣泛用于軍事上。（3）市民社會(huì)趨勢(shì)：市民階層產(chǎn)生，有其獨(dú)立的價(jià)值追求和社會(huì)生活方式