關(guān)于戶外活動教案4篇

關(guān)于戶外活動教案4篇

關(guān)于戶外活動教案4篇

作為一名人民老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。那么問題來了，教案應(yīng)當怎么寫？下面是我收集整理的戶外活動教案4篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

戶外活動教案篇1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

重點與難點：

1、能依據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。

2．倒退爬時別碰撞四周的'同伴。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

師：孩子們！老師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧！今日天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做嬉戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)覺一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰慧的狗寶寶。

二、聽信號變換方向和變速爬行。

師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本事。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

三、變換方式朝制定目標爬行。

師：我們小狗家四周有哪些好伴侶？（貓、ji、鴨）

爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。

爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

四、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。

師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

五、嬉戲“小狗找肉骨頭”。

師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有很多肉骨頭，看誰最聰慧，能找到肉骨頭?！?/p>

六、放松活動“小狗洗澡”。

師：小狗寶寶玩累了，出了許多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真愉快。

（全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）

戶外活動教案篇2

活動意圖：奧運會上劉翔獲得了110米欄的冠軍，并且平了世界最好成果。小伴侶對這個高大勇敢的大哥哥敬佩不已，愛屋及烏對跨欄項目也印象深刻。當我提議也來學(xué)劉翔跨欄時，立即得到了全班的全都贊成?？鐧谑莻€競技徑賽，可以訓(xùn)練腿部肌肉、跨跳力量，熬煉膽識，對幼兒而言較枯燥，對體能也是個較大的挑戰(zhàn)。記得以前要進行助跑跨跳練習(xí)，總要告知小伴侶我們來學(xué)學(xué)小鹿，它們要跳過這條小水溝，要……之類。其實小鹿是怎么跳的，沒有幾個人親眼見過，孩子的動作也總是扭扭捏捏的。這次可不同了，大家主動提出要學(xué)習(xí)跨欄，而且要設(shè)計自己的小跨欄，真是運動帶來了無窮的魅力。同時我們也進入了發(fā)覺問題、解決問題的歡樂學(xué)習(xí)階段。

一、活動目標：

1、習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力氣。

A、連續(xù)助跑跨跳兩個高50cm的障礙物，動作有力、連貫。

B、能連續(xù)助跑跨跳兩個以上高40cm的障礙物，動作敏捷，較連貫。

C、能助跑跨跳過障礙物，動作規(guī)范、起跳有力。

2、培育與同伴友好合作的力量。

二、活動預(yù)備：

紙棒若干根。小椅子，紅花

三、活動過程：

（一）開頭部分

1、隊列練習(xí)：大圓——四個小圓——開花——大圓

2、念兒歌活動身體的'腿部，腳踝處。

小伴侶，起得早，迎著太陽練身體。東跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長高了，每天熬煉身體好。

（二）基本部分

1、幼兒探究。

（1）老師：奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌？（跨欄）你們想學(xué)這個本事嗎？

（2）椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計小跨欄。

（3）兩人一組自由探究，老師指導(dǎo)。

（4）說一說自己的玩法，并做示范。

老師重點示范動作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，

（5）引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點的跨欄。

（6）老師：劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢？怎樣才能跨許多呢？讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習(xí)。

2、嬉戲“我是跨欄小冠軍”

（1）老師：你們想做冠軍嗎？想得獎牌嗎？在競賽中動作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。

（2）兒分成四組競賽，為獲勝組貼紅花。

（3）高跨欄的高度，幼兒再次競賽，提示幼兒留意安全。

（三）結(jié)束部分

1、幼兒坐在椅子上做放松運動。

2、整理場地。

戶外活動教案篇3

幼兒爬行健身

右腳同時向后移動１５－２０厘米。６－右手、左腳同時向后移動１５－２０厘米。７－左手，右腳同時向前移動１５－２０厘米。８－右手、左腳同時向前移動１５－２０厘米。上述動作完成后恢復(fù)到原來位置。

其次、三、四個八拍重復(fù)第一個八拍的動作。

第三節(jié)：側(cè)移動作（四個八拍）

預(yù)備姿態(tài)。第一個八拍：１－左手向右移動至右手右側(cè)成交叉（左臂在前，右臂在后），同時右腳向右移動２０百米。２－右手向右移動，同時左腳向右移動２０百米。３－右手向左移動至左手左側(cè)成交叉（右臂在前，左臂在后），同時左腳向左移動２０厘米。４－左手向左移動，同時右腳向左移動２０厘米。成預(yù)備姿態(tài)。５－８動作相反，向左移動。其次、三、四個八拍重復(fù)第一個八拍動作。

第四節(jié)：踢腿運動（四個八拍）。

預(yù)備姿態(tài)。第一個八拍：１－左腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。２－左腿收回，成預(yù)備姿態(tài)。３－右腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。４－右腿收回，成預(yù)備姿態(tài)。５－８同１－４。其次、三、四個八拍同第一個八拍。

第五節(jié)：轉(zhuǎn)身舉臂運動（體轉(zhuǎn)運動）（四個八拍）。

預(yù)備姿態(tài)。第一個八拍：１－４左轉(zhuǎn)身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動或左腳內(nèi)側(cè)著地，右腳外側(cè)著地。５－左手擊地支撐，右手抬起。６－右手擊地支撐，左手抬起。７－左手擊地支撐，右手抬起。８－右手撐地，左手不動，成預(yù)備姿態(tài)。其次個八拍同第一個八拍，動作相反。第三個八拍同第一個八拍。第四個八拍同其次個八拍。

第六節(jié)：全身運動（四個八拍）

預(yù)備姿態(tài)。第一個八拍：１－雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。２－伸展身體成直立，雙臂直上舉。３－屈體下蹲，成蹲撐（同１拍）。４－雙腿后伸，成預(yù)備姿態(tài)。５－８同１－４。

其次個八拍：１－雙手撐地，雙腿左右分開（直腿）腳內(nèi)側(cè)觸地。２－雙手撐地，雙腿收回成預(yù)備姿態(tài)。３、５、７同１。４、６、８同２。

第三個八拍同一個八拍動作。第四個八拍同二個八拍動作。

第七節(jié)：屈腿運動（四個八拍）。

預(yù)備姿態(tài)。１－左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿態(tài)。２－左腿伸膝、展髖左腳后移成預(yù)備姿態(tài)。３－右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿態(tài)。４－右腿伸膝、展髖右腳移成預(yù)備姿態(tài)。５－８同１－４。其次、三、、四個八拍同第一個八拍。

第八節(jié)：俯仰運動（四個八拍）預(yù)備姿態(tài)。第一個八：１－左腳前移成左弓步。２－右腳前移成撐。３－左手體后支撐成仰臥單臂支撐。４－右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。５－左腳前移左膝伸直，全腳掌著地成單腿仰臥支撐。６－右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐。７－左腳收回左膝彎曲（動作同３拍）。

其次個八拍：１－左腳前移左膝伸直，全腳掌著地（同５）。２－右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐（同６）。３－左腳收回左膝彎曲，全腳掌著地（同５）。４－右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐（同４）。５－（圖８－７）左手推地前擺，成右手單臂支撐（同３）。６一右手地前擺，成俯臥蹲撐（同２）。７－左腳后移成右弓步。８－右腳移成預(yù)備姿態(tài)。第三、四個八拍同第一、二個八拍。

第九節(jié)：旋轉(zhuǎn)運動（四個八拍）

預(yù)備姿態(tài)。第一個八拍：１－左手向右斜前主移動，與右臂成交叉，左腳向左前方跨出一大步。２－右手右腳跟進成預(yù)備姿態(tài)，身體順時針方向旋轉(zhuǎn)９０。３、５、７同１，４、６、８同２。其次、四個八拍同第一個拍，方向相反（逆時針旋轉(zhuǎn)）。第三個八拍同籠一個八拍。

戶外活動教案篇4

設(shè)計思路：

幼兒對自然界的一切都布滿了奇怪???，對好玩的沙子更是有著深厚的愛好，每次玩沙總是樂此不疲，于是我們便抓住了這一幼兒感愛好的課題設(shè)計并組織了此次活動——好玩的沙子。讓幼兒在玩沙的過程中充分體驗玩沙的樂趣，培育幼兒初步的探究嘗試精神。

活動目標：

1.在嬉戲中感知沙子的特性。

2.初步了解沙子的用途，理解沙與人的關(guān)系。

3.激發(fā)幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的.想象力。在嬉戲的過程中培育幼兒分工明確，團結(jié)協(xié)作的精神。在本次嬉戲活動中，培育幼兒機靈英勇，相互關(guān)懷的良好品德。

活動預(yù)備：

潔凈的沙地、各種玩沙工具。（鏟、小桶、水、盆、廢舊紙箱等）大型紙箱，并且紙箱兩端相通，大袋子等。

活動過程：

一、美麗的地下宮殿。

1.預(yù)備活動：帶領(lǐng)幼兒活動身體，學(xué)各種小動物走路進入場地。

2.向幼兒敘述活動內(nèi)容。

前幾天，老師做了個夢，夢見小螞蟻苦苦請求我，請小伴侶們幫她個忙，小伴侶你們情愿幫幫小螞蟻嗎？（情愿）那先讓老師告知你們小螞蟻們的心愿吧！秋天到了，天氣涼了，別的小動物都有一個暖和的家，可是小螞蟻卻沒有地方住，他們也想有個暖和的家和很多可口的糧食，小伴侶們讓我們一起關(guān)心小螞蟻完成這個心愿吧！

3、“怎樣幫小螞蟻完成心愿”綻開爭論

A、我們給小螞蟻造個家。

老師：“小螞蟻喜愛住在什么樣的地方？”

幼兒：“住地下，我們給小螞蟻造個地下宮殿吧！”

老師：“地下宮殿怎么造呢？”（展現(xiàn)材料給幼兒想象的空間）

幼兒綻開豐富的聯(lián)想進行爭論。

B、給小螞蟻預(yù)備食物。

4、美麗的地下宮殿。

A、先用鏟子、手將沙地挖成一個大坑，再將紙箱連成一個長長的通道，然后放入挖好的通道。

B、將桶、布袋裝滿沙子。

C、用沙子將紙箱蓋起來，造成一個地下房子，兩個通道口不蓋沙保持通暢。

D、將裝滿沙子的布袋打上結(jié)做成糧食袋，抬進糧倉。

5、我說我評

幼兒相互觀賞作品。

二、過生日

老