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文檔簡介

托班語言教案：《一起玩》

教學目標

1、能寧靜的聽故事，懂得和大家一起玩很歡樂。

2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩?！薄ⅰ按蠹乙黄鹜?，真快樂?！?/p>

3、體驗參加嬉戲的歡樂。

教學預備

1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。

3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》

教學過程

1、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。

提問：這是誰？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不快樂？（幼兒自由猜想）

2、初步了解故事內容。

（1）敘述故事第一段，并提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想方法，讓“寶寶”快樂起來嗎？（幼兒自由發(fā)言）

（2）從玩具櫥里拿出布娃娃，提問：誰來了？布娃娃觀察“寶寶”不快樂，會怎么跟“寶寶”說？（學說“寶寶，我和你一起玩?！保殞毐е纪尥扌α?。

（3）同上方法分別出示小狗和小猴。

3、理解故事內容，師邊敘述故事邊跟中班幼兒進展故事表演一遍。

提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩?！皩殞殹笨鞓穯幔磕撬f了一句什么話？（學說：“大家一起玩，真快樂。”）

4、學習主動向別人發(fā)出邀請，一起歌表演《朋友，你好！》。

（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”（播放音樂，第一遍嬉戲）

（2）請一名幼兒主動向“寶寶”發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩?！保ㄆ浯伪殒覒颍?/p>

（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發(fā)出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請：“XX，我和你一起玩?！保ㄈw參加第三遍嬉戲）

教師小結：大家一起玩，快樂嗎？

5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，完畢活動。

教案設計頻道推舉：托班教案|托班教學打算

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