3.1-水循環(huán)(新教材人教版)

第1節(jié)水循環(huán)3全文共26頁，當(dāng)前為第1頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)和類型。2運(yùn)用水循環(huán)示意圖，說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。3理解水循環(huán)的地理意義。3全文共26頁，當(dāng)前為第2頁?！端螘穼Υ说慕忉屧硎鞘裁?？蒸發(fā)的海水去哪里了？江河奔流不息，最終注入大海，為什么大海的水沒有增多？公元5世紀(jì)，南朝史學(xué)家沈約在《宋書》中對此問題作了解釋：太陽加熱海水，使海水蒸發(fā)；河流注入大海，補(bǔ)充蒸發(fā)的消耗，使海水不會增多也不會減少。閱讀材料思考3全文共26頁，當(dāng)前為第3頁。水循環(huán)的過程及類型3全文共26頁，當(dāng)前為第4頁。水循環(huán)水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中，通過蒸發(fā)（蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動的過程。水循環(huán)的類型包括：海陸間循環(huán)（發(fā)生在海洋與陸地之間的水循環(huán)）陸地內(nèi)循環(huán)（發(fā)生在陸地上的水循環(huán)）海上內(nèi)循環(huán)（發(fā)生在海面上的水循環(huán)）3全文共26頁，當(dāng)前為第5頁。蒸發(fā)降水海上內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)、蒸騰降水陸地內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流地下徑流下滲海陸間循環(huán)水循環(huán)示意圖3全文共26頁，當(dāng)前為第6頁。3全文共26頁，當(dāng)前為第7頁。水循環(huán)的類型特點(diǎn)類型主要環(huán)節(jié)特點(diǎn)海上內(nèi)循環(huán)循環(huán)水量最大對全球熱量輸送有重要意義海陸間循環(huán)最重要的循環(huán)陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以再生陸地內(nèi)循環(huán)循環(huán)水量少，對干旱地區(qū)非常重要3全文共26頁，當(dāng)前為第8頁。3全文共26頁，當(dāng)前為第9頁。3全文共26頁，當(dāng)前為第10頁。影響因素對地表徑流的影響年降水量決定地表徑流流量大小的最主要的因素流域面積(支流數(shù)量)同地表徑流流量成正相關(guān)植被涵養(yǎng)水源，起到“削峰補(bǔ)枯”的作用地質(zhì)條件(土壤質(zhì)地)河流流經(jīng)喀斯特地貌區(qū)、沙質(zhì)土壤區(qū)，河水易下滲，減少地表徑流的流量蒸發(fā)主要在干旱、半干旱地區(qū)對地表徑流影響大人類活動沿岸取水會導(dǎo)致徑流量減少3全文共26頁，當(dāng)前為第11頁。3全文共26頁，當(dāng)前為第12頁。3全文共26頁，當(dāng)前為第13頁。人類對水循環(huán)的影響水循環(huán)環(huán)節(jié)人類活動地表徑流引河湖水灌溉，修建水庫，跨流域調(diào)水、填河改陸、圍湖造田地下徑流地下工程建設(shè)、地下水人工回灌，抽取地下水地下交通線路修建破壞滲流區(qū)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，改變地下水的滲透方向局部地區(qū)大氣降水人工降雨蒸發(fā)植樹造林、修建水庫可以增加局部地區(qū)的水汽供應(yīng)量下滲城市鋪設(shè)滲水磚可以增加下滲；城市路面硬化，可減少下滲目前，人類活動對水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在對地表徑流的影響。3全文共26頁，當(dāng)前為第14頁?；顒犹骄空J(rèn)識砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)寧夏中部氣候干旱，人們在耕作土壤表面鋪設(shè)厚10——15厘米的砂石覆蓋層，發(fā)展農(nóng)作物種植，這就是砂田，砂田作物的產(chǎn)量較高，品質(zhì)較好。3全文共26頁，當(dāng)前為第15頁。砂田和裸田的蒸發(fā)量4月末種植前砂田和裸田不同程度含水量1.分析砂石覆蓋層對水的下滲的影響。2.讀圖1，比較砂田和裸田蒸發(fā)量的差異，說明砂石覆蓋層對蒸發(fā)的影響。3.讀圖2，比較4月末砂田和裸田土壤含水量，歸納砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)及其作用。3全文共26頁，當(dāng)前為第16頁。水循環(huán)的地理意義3全文共26頁，當(dāng)前為第17頁。水循環(huán)的意義把各圈層聯(lián)系起來，使各種水體不斷更新，維持全球水量平衡。3全文共26頁，當(dāng)前為第18頁。水循環(huán)的意義緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。把各圈層聯(lián)系起來，使各種水體不斷更新，維持全球水量平衡。3全文共26頁，當(dāng)前為第19頁。水循環(huán)的意義源源不斷向海洋輸送大量泥沙、有機(jī)物與無機(jī)鹽。把各圈層聯(lián)系起來，使各種水體不斷更新，維持全球水量平衡。緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。3全文共26頁，當(dāng)前為第20頁。水循環(huán)的意義不斷塑造地表形態(tài)。把各圈層聯(lián)系起來，使各種水體不斷更新，維持全球水量平衡。源源不斷向海洋輸送大量泥沙、有機(jī)物與無機(jī)鹽。緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。3全文共26頁，當(dāng)前為第21頁。水循環(huán)的意義影響著全球的氣候和生態(tài)。把各圈層聯(lián)系起來，使各種水體不斷更新，維持全球水量平衡。不斷塑造地表形態(tài)。源源不斷向海洋輸送大量泥沙、有機(jī)物與無機(jī)鹽。緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。3全文共26頁，當(dāng)前為第22頁。課后總結(jié)自然界的水循環(huán)水循環(huán)水循環(huán)的地理意義過程人類影響類型海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)3全文共26頁，當(dāng)前為第23頁。課堂訓(xùn)練1.圖為某城市水循環(huán)示意圖，如果擴(kuò)大城市綠地面積，圖中四個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生的變化正確的是（）a增加b增加c減少d不變C3全文共26頁，當(dāng)前為第24頁。課堂訓(xùn)練讀水循環(huán)示意圖，回答（2）~（3）題。(2)圖中正確表示海陸間水循環(huán)的組合是（）。A.

A→BB.A→C→D→EC.F→D→GD.I→D→GB(3)我國東部沿海地區(qū)海陸間循環(huán)最活躍的季節(jié)是（）。A.春B.夏C.秋D.冬B3全文共26頁，當(dāng)前為第25頁。課堂訓(xùn)練讀圖，回答下列問題。(1)填出水循環(huán)各環(huán)節(jié)的名稱：A______，C________，E______，F(xiàn)________。(2)由A與B組成的水循環(huán)叫__________；由D與E組成的水循環(huán)叫__________。(3)目前我國正