《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》教案

第第1頁《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》教案1【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)問與技能：1〕使用氫氣、自然氣〔或沼氣和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂的選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。2〕能源開發(fā)的重要性。2、過程與方法：1〕對(duì)酸雨危害的模擬試驗(yàn)來培育同學(xué)的探究力氣。2〕對(duì)燃料的運(yùn)用來培育比較、分類、歸納、概括等信息加工力氣。3〕商量培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3、情感看法和價(jià)值觀：1〕燃料對(duì)環(huán)境的影響的學(xué)習(xí)來樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；體會(huì)化學(xué)與社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系。2〕試驗(yàn)和商量來培育擅長合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)實(shí)踐的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能源開發(fā)的重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】的優(yōu)點(diǎn)?！久襟w與器材】大理石【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)提問：什么是化石燃料？化石燃料有什么用處？情景導(dǎo)入用課件呈現(xiàn)多幅圖片呈現(xiàn)燃燒對(duì)環(huán)境的影響，從而引出課題講授課：一、燃料燃燒對(duì)空氣的影響：1、溶于水放映：酸雨的危害性的音像資料。試驗(yàn)探究：酸雨的影響〔分組試驗(yàn)〕2、汽車用燃料的燃燒尾氣的主要污染物：CO、未燃燒的碳?xì)浠衔?、NO2、含鉛化合物、煙塵二、使用和開發(fā)的燃料及能源其它能源：太陽能、風(fēng)能、熱能、核能、地?zé)崮?、潮汐能進(jìn)展前途的是哪幾種？說明理由作業(yè)：學(xué)案教后：1、同學(xué)們普遍對(duì)環(huán)境保護(hù)的課堂布滿了愛好。且特別想知道燃料燃燒會(huì)對(duì)大氣造成污染產(chǎn)生的緣由。2刊，上網(wǎng)查詢了解了很多能源開發(fā)狀況。比方：可燃冰、氫能源開發(fā)及利用。2教學(xué)目標(biāo)1．了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。生疏使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。能調(diào)查或收集有關(guān)酸雨對(duì)生態(tài)環(huán)境和建筑物危害的`資料及當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量周〔日〕報(bào)或相關(guān)信息，能初步分析這一時(shí)段空氣質(zhì)量轉(zhuǎn)變的緣由。形成保護(hù)環(huán)境、疼惜環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過程[導(dǎo)課]要開窗或開換氣扇？走在路上，一輛汽車從你身邊經(jīng)過你有什么感覺？燃料的使用，給人們的生活供給能量、帶來便利的同時(shí)，卻對(duì)環(huán)境造成了不良的影響。[復(fù)習(xí)引入]三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？氣和我們的生活環(huán)境造成什么影響呢？我們來做個(gè)試驗(yàn)：[組織小組試驗(yàn)][組織商量、觀看]原來，二氧化硫、二氧化氮易溶于水，當(dāng)溶解在雨水中時(shí)，就形成了酸雨。我們看一組圖片：這些都是煤的燃燒對(duì)空氣的影響。[組織觀看]請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆唤M太原市區(qū)的圖片：[組織商量]如此惡劣？這是什么引起的？目前，多數(shù)汽車都使用什么作為燃料？要含有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔?、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等大氣污染物，嚴(yán)峻危脅著我們的安康。我們?nèi)绾尾拍芟鳒p有害氣對(duì)空氣的污染呢？的燃料及能源。二、使用和開發(fā)的燃料及能源[組織商量]你所知道的清潔燃料有哪些？[講解介紹]1．乙醇〔俗稱酒精〕〔多媒體出示乙醇的化學(xué)式和燃燒的化學(xué)方程式〕[組織商量]乙醇作為燃料有哪些優(yōu)勢？〔放熱量大，無污染，可再生〕[組織商量、歸納]2．氫氣你對(duì)氫氣作為一種清潔燃料的生疏有哪些？〔氫氣本身無毒、極易燃燒、放熱量大、燃燒產(chǎn)物是水〕[講解介紹]難，作為燃料臨時(shí)還不能廣泛使用。目前，對(duì)氫能源的開發(fā)已取得了很大進(jìn)展，隨著科技的進(jìn)展，氫氣終將會(huì)成為主要能源之一。143[組織閱讀]氣東輸”。[組織商量]3．現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來越大，化學(xué)反響供給的能量已不能滿足人類的需求。我國各地區(qū)及世界各國也都在利用和開發(fā)的能源。你知道有哪些能源是可被人類利用的嗎？〔太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮?、水能、潮汐能等〕[出示能源圖片]這些能源的利用，不但可以局部解決化石潔能源方面，為人類生活質(zhì)量的進(jìn)一步提高作出自己的奉獻(xiàn)。談?wù)勥@節(jié)課你的收獲？同學(xué)發(fā)言。同學(xué)回憶，發(fā)言。認(rèn)真觀察、記錄現(xiàn)象。商量溝通、得出結(jié)論。觀看圖片，進(jìn)一步生疏酸雨的危害。觀看圖片，感受太原市的污染狀況。同學(xué)思考、發(fā)言。同學(xué)思考、發(fā)言。同學(xué)商量、溝通、小組代表發(fā)言。同學(xué)思考、發(fā)言。同學(xué)生疏并記憶。同學(xué)商量、溝通、代表發(fā)言。同學(xué)發(fā)言，歸納。同學(xué)聽講，了解。同學(xué)商量、溝通，代表發(fā)言。同學(xué)閱讀，了解。同學(xué)商量、發(fā)言。觀看圖片。同學(xué)發(fā)言談收獲。初步感知生活中燃料燃燒對(duì)壞境的影響。發(fā)揚(yáng)小組合作精神培育動(dòng)手力氣、觀看力氣、分析力氣、表達(dá)力氣。環(huán)境的思想。對(duì)我們生存的環(huán)境有糊涂的生疏。明確造成我們生活環(huán)境污染的主要因素，并分析解決的方法，對(duì)使用清潔能源的渴望。培育表達(dá)力氣。知道幾種清潔燃料及其優(yōu)點(diǎn)。培育表達(dá)力