記憶中的那個人 作文600字

記憶中的那個人作文600字記憶中的那個人

張熠琛

有一次，我見到了一個人，那個人好像要把我給抱走，還好我媽媽及時制止，要不然我就完蛋了。

那天中午，我和媽媽決定一起去朋友家里玩。玩著玩著，天色逐漸黑了下來，我和媽媽開著車跑在回家的小路上。可不料，車突然壞了，媽媽只好將車停在路邊開始修車。媽媽無暇照顧我，便讓我去旁邊的路燈那里玩。此時夜幕深沉，周圍寥寥幾個人，經(jīng)過的車輛沒有要停下來的意思，讓這條街道顯得格外的安靜?？匆娐愤叺狞S燈一閃一閃的，黑的時候如同動畫片里所說的伸手不見五指，這場景好像電視里的鬼片一樣，讓我毛骨悚然。

“啪嗒啪嗒”的腳步聲響起，我看見了一個人，那個人穿著黑色的衣服，黑色的褲子，黑色的鞋子，連帽子都是黑色的。他慢慢地向我這里走來，身子一邊走一邊晃。這叔叔的眼睛一直盯著我看，沒多久，他伸出手在我臉上摸了一下，笑著說了一句話：“這個孩子真可愛！”雖是一句玩笑話，但他的聲音十分的沙啞。他的手觸碰到我臉時讓更加毛骨悚然，心想：這人是人是鬼呀？那閃爍的路燈燈光并沒能讓我看清他的臉，我該不是撞上鬼了吧？他為什么站在我旁邊不走？正在我胡思亂想的時候，有一只手打在了那人向我伸過來的手上，那個人把手縮了回去，我定神一看，那一巴掌是我的媽媽打的，原來媽媽已經(jīng)修好了車。她的那一掌真像動畫片里的降龍十八掌一般，那個叔叔捂著手沒再有別的動作。我上了車，媽媽飛快地開車帶我回家，我回頭看著那個人的身影，他也一直站在原地看著我們，我真是害怕極了！

我永遠都忘不了這個人！

記憶中的那個人

金遠華

每當看見那一只鋼筆，我就會慚愧不已。

那一天的早晨，我去上學，直到上數(shù)學課才發(fā)現(xiàn)我忘記了帶鋼筆。我急得滿頭大汗，連忙向同桌湊明軒借鋼筆，他有些猶豫說:“借你用是可以，不過中午放學要還我！”我滿嘴答應，但心里想：什么人嘛？這么小氣的，才借我用一個早上。于是愛搞惡作劇的我把鋼筆偷偷地藏了起來，中午的時候我沒給他鋼筆，謊稱自己弄丟了，無論他怎么追問，我都這么堅持。他氣憤極了，在我書包和文具袋里找，可是一無所獲，便只好回家了。

下午一上學，他便來找我，用冷冷的聲音對我說：“把鋼筆還給我！”我撒了個謊說：“你眼瞎了吧，中午一放學，你走后我找到放你抽屜了，你不看看？”說著還給了他一個白眼。他有些生氣了，大聲地說：“你沒有給我，快點把筆還給我！”我吐了吐舌頭說：“就是不給你，就是不給你，怎么地！怎么地！怎么地！小氣鬼！”說著還給他做了個鬼臉。我的這一句話徹底把他激怒了，他破口大罵道：“混賬，把筆拿來！”我一怔，他的拳頭已經(jīng)落到了我的臉上，我不敢說話了，捂著臉把鋼筆交給了他。

放學回家的路上傳來一個聲音，“對不起，今天不該用這種態(tài)度對待你！”說完一支鋼筆落在我的手里，這不是湊明軒借我的嗎？然后那個聲音又傳來了，說“作為補償，把這支筆給你了！”接著那聲音不見了，我拿著那只鋼筆愣在了原地，看著他離去的身影，我慚愧極了。

之后由于分班，我倆沒在一個班，也不再是同桌了，但我仍然對那件事十分的愧疚，我想找個機會對他道歉！

記憶中的那個人

王宣齊

每當我打開抽屜時，看到那個已經(jīng)被撕成兩半的本子，我就會想起那一件事。

那是一個風和日麗的一天，我和我的一個最好的朋友發(fā)生了爭起。事情是這樣的：他爸爸是名軍人，在他爸爸走之前給他買了一個精致的本子當作紀念，巧合的是，那本子和我的一模一樣，而我事先并不知道，可是那天剛好我的本子也丟了。我問他：“這個本子是我的吧?”聽我說完，他將本子護在了懷里，拼命地搖頭說：“不是！”對此我更加懷疑，起初我們先是激烈地爭吵，慢慢地竟然成了打架。我先發(fā)制人，使出吃奶的勁地把他往后一推。他被我推得一屁股倒在地上。他咬著牙從地上爬起來，臉色通紅，伸出雙手用力朝我一推，差點把我推倒。我站穩(wěn)了身子，給他了一拳，他更加不甘示弱，還給我一記拳頭。我們打得十分激烈。同學們也被我們的爭吵所吸引，有人拉開了我們，有人甚至開始起哄。而他臉色依然通紅，那個本子也在我們倆的糾纏中被撕成了兩半，我氣憤地將本子塞進了書包，不再說話。

上課的時候我什么也沒有聽進去，腦子里只想著剛才的打架片段和我失蹤的本子，心里的不甘和憤怒又上升了幾分，我們在回家的路上誰也不理誰，這仿佛是場拉鋸戰(zhàn)。可沒想到的是，我回家發(fā)現(xiàn)我的本子就在書包里面！哎呀，原來我犯了一個大錯，我趕快拿起電話打到他家里，給他說：“對不起,早上不該跟你打架，不該沒看自己的書包就說是你把我的本子拿走！”電話里他的聲音很小，但我還是聽見他說了一聲：“沒關系！”

第二天早上，我到教室的時候，我把自己這個本子給了他，并向他試懇地道歉。

我真希望他能原諒我。

記憶中的那個人

羅晨語

班上的同學數(shù)她最聰明，每次考試都能考得很好，但她十分特別。她平時十分文靜，從來沒見她對別人大聲說過話。直到有一天她哭了，而且哭得很傷心。

下課了，同學們都在趕各自的事情，突然有兩個男同學吵了起來，他們越吵越生氣，開始動起了手。那個同學將另一個同學推倒在地，就因為那個同學沒站穩(wěn)，下意識地把手放在了桌子上，就在這個瞬間，不小心把她的一個杯子打碎了。玻璃破碎的“啪嗒”聲吸引了大家的注意，地上到處都是晶瑩的玻璃碎片。她盯著那打碎的杯子，眼圈開始紅了起來。她回到了座位上趴在桌子上哭著，一邊哭一邊說：“沒了，沒了！”我們看見了，趕緊跑過去安慰她說：“別哭了，別哭了！”可即使怎樣勸解，她仍然毫無反應。

上課的時候，她依然趴在桌子上，只有肩膀在不停地抖動著，我知道她仍然在哭。一直到了中午放學，我們把她送到了校門外，她看到了她的媽媽就跑過去緊緊的抱住，沒多久又開始大哭了起來。她媽媽問我們是怎么了？我們把經(jīng)過告訴了她，她的媽媽這才告訴我們，原來那個杯子是她剛去世不久的外婆送給她的，可以說是最后一件禮物了。我們有些自慚形穢，因為剛才還在腹誹：不就是一個杯子嘛？碎了可以再買一個呀！直到現(xiàn)在才知道那個杯子對于她的重要性。而之后的一段時日里，她依然十分消沉，即使有了新杯子。

不久，我們在四年級時分了班，我和我的那位同學也分開了，但是我還是希望她還能跟以前一樣開開心心。

記憶中的那個人

楊文韻

昨晚，在寫作業(yè)的途中，發(fā)現(xiàn)了我以前的游泳獎狀，這讓我不禁想起了以前的老師。

以前我不會過游泳，看著別人在漢江里像魚兒一樣自由地游來游去，我羨慕極了，便要求媽媽給我報了一個游泳班。游泳老師非常的溫柔,他帶我們來到三樓泳池旁，我們著著這清澈的泳池，興奮極了。老師說:“我們先做一下熱身運動，”大家有些躍躍欲試，紛紛抬抬頭，扭扭腰。我們做完熱身運動后，同學們興奮的一一跳下水。而我卻站在池邊不敢跳下去，我從未游過泳，猶豫了好久，直到老師走過來拍拍我的頭鼓勵我，他伸出手慢慢把我扶下去。

但又沒想到，在訓練的過程中他很兇，而且很嚴勵。他經(jīng)常會緊皺眉頭，臉色凝重。他讓我先練習憋氣、浮水，我練著練著，怎么也憋不長，在水里沒浮多久，身子就要沉下去，無論我怎么克服恐懼，身體就是放松不了，真想放棄了。老師看出了我的心思，又過來拍拍我的腦袋，說:“不能放棄，加油!相信你一定會學好的！”雖然之前老師十分嚴肅，但此刻我真正領略到了他的溫柔。這句話使我鼓起勇氣，繼續(xù)在水里練了起來。

我每天這樣練習著，終于，我學會了游泳。要考級了，我一直在練習著，在水中奮力向前游，眼角的余光掃向了泳池外，看見老師正在吶喊助威，我頓時又有了干勁，最后以優(yōu)異的成績成功晉級。

我的游冰老師歐成建，歐老師，他幫助了我很多，真希望能再次遇見他。

記憶中的那個人

陳芊羽

現(xiàn)在，我們還在為當初的行為后悔呢！

那天，我們廣場上開心地玩耍，突然，其中一個人說：“那有個紅包！”順著他們手指的方向看去，果然角落里有一個紅包，由于現(xiàn)在是過年，空紅包多得是，所以我們都沒放在心上。但是注意到那個紅包有些鼓，便過去撿起來一看，里面居然有一疊錢，數(shù)了數(shù)，居然有一千塊，我們興奮極了，拿著錢說：“咱們把錢都分了吧！”有人有些擔心說：“我看咱們還是把錢還給他原來的主人吧！”大家都同意了。

于是，我們開始尋找，可問了好幾個行人，都說自己沒帶錢。沒過多久，我們看到了一個奶奶。老奶奶正在低著頭四處找著什么。她長著一雙豆子眼，南瓜臉，頭發(fā)有些散亂，皺紋一條一條的，就如同那平原上的溝壑一般。老奶奶的神情十分焦急，我們便上前去問：“老奶奶你找什么？”她的雙眼不斷地注視我我們的紅包，眼神中似乎有些亮光，說：“我的錢不見了？”我們一聽，感覺希望來了，難道她就是失主嗎？便問她：“這是您的紅包嗎？”她一看，連連點頭，臉上的笑容更深了，皺紋的紋路也更加明顯了幾分。我們看奶奶年齡大了，就把錢給了她。后來在回家的時候，我總覺得有些不妥，覺得剛才不該這么武斷就把錢給了那位老奶奶。于是我?guī)е笥验_始尋找，一部分人找保安一部分人追老奶奶，結