( 教案)羅斯福集郵

羅斯福集郵教學目標：1.綜合運用多種方法獨立識字，正確認讀本課生字詞；2.引導學生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學習概括課文的方法；3.通過學習課文對郵票有更多的了解體驗一種新的求知方法培養(yǎng)健康的生活情趣。教學重點：引導學生通過朗讀學習概括課文的方法理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。教學難點：通過對課文的學習，體驗一種新的求知方法，培養(yǎng)健康的生活情趣。教學時間：2課時教學過程：第一課時教學目標：1.綜合運用多種方法獨立識字，正確認讀本課生字詞；2.引導學生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學習概括課文的方法；3.能夠正確、流利地朗讀課文。教學過程：一、談話導入，審題質疑同學們通過前面的學習我們知道了郵票就像是時代的一扇窗口集郵可以培養(yǎng)我們健康的生活情趣拓展我們的視野我們班有同學集郵嗎？在美國歷史上曾經(jīng)有一位總統(tǒng)也和你們一樣著同樣的愛好就是羅斯?？偨y(tǒng)天，我們要來學習一篇有關他集郵故事的課（板書課題老師看到同學們課前收集了許多有關羅斯福集郵的資料，讓我們一起來分享一下吧。（生介紹羅斯福的資料同學們找的資料真齊全這些資料里有的對今天新課的學習有一定的幫助有的用處不大以后在查找資料的時候該怎么做呢？二、朗讀課文，整體感知。1.課題質疑1

（1）從“羅斯福集郵”這個課題，你猜這篇文章可能寫什么呢？過渡課文是不是從這幾個方面來寫的呢？我想通過這節(jié)課的學習同學們就能找到答案了。首先，請同學們先自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通順句子，遇到難讀的句子可以多讀幾遍。2.檢查預習情況，進行生字教學同學們讀得都很認真但具體的效果如何呢？讓老師來檢查一下生字詞：攜帶、參謀、揭穿、一枚、捐獻、慰問、圖稿、避免、益處、提供、抵償）①指名讀；齊讀②生選擇一個自己喜歡的詞進行解釋或造句③有哪些字平時容易寫錯呢？該怎么記？④齊讀生字詞三、理解課文，學習概括課文的方法過渡：學習了生字詞，我想同學們一定能更好地讀懂課文。那么，課文究竟是從哪幾個方面介紹羅斯福集郵的呢？請同學們以自己喜歡的方式讀一讀課文，找出有關語句，加上點或畫上波浪線。1.生自由讀課文，思考：課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？2.指名回答相機板（集郵起源增長知識收集整理普及集郵關心印制、集郵體會）3.師：同學們真聰明，一下子就概括出了文章的主要內容。告訴老師，你有什么好方法嗎?生：找段落中心句師：老師總結了一些方法，讓我們來分享一下吧出示：歸并法—并列的幾件事，內容相近，歸并為一件事來概括；摘錄法—摘錄事情的起因、經(jīng)過和結果；找中心句法—找出段落的中心句，加以概括如果用歸并法來概括，文中有哪幾件事情可以歸并為一件來概括呢？生增長知識收集整理普及集郵心印制都是講羅在集郵的過程中的事情，可以概括為“集郵軼事”師你真聰明概括文章的段落大意并不難只要同學們平時注意積累學習的方法，老師相信你們的閱讀水平就會不斷得到提高的。2

四、熟讀課文第二課時教學目標:1.理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。2.通過學習課文對郵票有更多的了解體驗一種新的求知方法培養(yǎng)健康的生活情趣。教學過程：一、設疑自探復習導入。1.上節(jié)課，我們初步學習了《羅斯福集郵愿意來說說課文是從哪幾個方面來介紹羅斯福集郵的？2.這節(jié)課我們繼續(xù)來解決上節(jié)課未解決的問題文具體講了關于羅斯福集郵的哪些事？從中可以看出他是怎樣的一個人?集郵有什么好處？二、提示引路，合疑解探1.用自己喜歡的方式讀課文，想在這幾個方面中，你最想了解哪一個方面?用自己喜歡的方式讀一讀，畫出自己感受最深的地方，寫寫自己的體會。2.小組交流討論學習（1）同學們讀得都很用心，接下來老師給大家?guī)追昼姇r間，請你們先在小組內交流討一下你的體會的時候可以說說從自己喜歡的事中你知道了什么，也可以談談你對問題的理解如果有哪些不明白的地方也可以提出來大家一起解決。（2）小組內交流、討論3.全班交流（生談到哪一方面，就相機學習）過渡：同學們討論得很投入，收獲一定不小吧！讓我們一起來分享一下吧。（1郵起源”部分【引導預設】①課文的第一自然段說說這一段中給你印象最深刻的句子嗎？談談你對這句話的理解可以看出他非常地喜歡集郵）能具體說說嗎？②是啊，羅從8歲就開始集郵，當選美國總統(tǒng)后仍然堅持集郵。集郵對他而言，3

已經(jīng)由一種單純的愛好演變成為他最好的休息方式且成看他生活中必不可少的一部分可見他對集郵是多么的喜愛啊你能讀出這種喜愛之情嗎（生讀；全班齊讀）（2郵秩事”部分【引導預設】①文中舉了什么例子來說明集郵可以增長知識呢？羅斯福在軍事會議—一個嚴肅的場合把自己的業(yè)余愛好拿到這樣嚴肅的場合來說說明了什么（以自己的愛好為榮、自豪）②郵票猶如一部包羅萬象的“世界百科全書使羅斯福在集郵過程中，不知不覺增長了見識怎么能不自豪呢？你能模仿羅斯福當時的語氣來讀一讀他這句話嗎？（指名讀，男、女生讀）從他的語言中可以看出他具有怎樣的性格呢？（詼諧、有趣）③文中說他一生中整理好的郵票大約有80枚一部分是從信封上揭下來的，另一部分是買來的，但他從不買價格昂貴的郵票，這說明了什么？（節(jié)儉，雖然愛好但非常有度④羅斯福采取了哪些具體措施來普及集郵的呢（一是讓郵票的印刷機巡回演出；二是捐獻郵票）他為什么要這么做呢？（讓更多的人了解郵票，了解集郵的好處）⑤在“關心印制”部分講了一個“修改圖像”的事例，為什么羅斯福要修改圖像呢？能為老師解答一下嗎（因為他推廣集郵飛的目的是單純的他只是想讓自己的國民想自己一樣，能郵票中得到收益，讓人們更好地接受、認識郵票，發(fā)揮郵票的作用，而非提升自己（3體會”部分在談到集郵體會時，羅斯福曾說過這樣一段(課件出示)（齊讀談你的體會?！疽龑ьA設】①學生談體會。②小結樣的多是說非常多如豐富知識拓展視野陶冶性情等償”是指用價值相等的事物作為補償或賠償?shù)降淖阋缘謨斘覀兏冻龅拇鷥r”4

也就是說集郵帶來的益處遠遠超出所付出的代價。③關于集郵，著名作家老舍先生曾經(jīng)說過這樣幾句話集郵增長知識，嗜愛頗高尚，切莫去居奇，賺錢代欣賞說你的看法。④小結郵增長知識”是說集郵可以積累知識，增長才干頗高尚”是說集郵是一項高雅的愛好，可以開拓視野，陶冶情操切莫去居奇，賺錢代欣賞是說千萬不要把郵票當成一種奇貨以賺錢來代替欣賞老舍先生認為集郵的帶給我們的好處是積累知識，增長才干、拓展視野、陶冶情操，我們不能以賺錢為出發(fā)點來集郵。你能結合老舍的觀點，評論一下羅斯福集郵的目的嗎？⑤羅斯福集郵的目的只是為了欣賞，盡管他花費了一定的金錢，但他認為值得，他在乎的不是郵票值不值錢而是在欣賞郵票的過程中體會到的快樂羅斯福從集郵的過程中體驗到了無窮的樂趣，你能感受到嗎?能為我們朗讀一下這段話嗎？（生讀、生評、齊讀）⑥在羅斯福的眼里集郵的價值在于開拓視野冶性情積累知識增長才干。因此，即便是花點時間和金錢去集郵也是值得的，表現(xiàn)了他坦誠的性格。7.指導學生讀課文。8.有感情地朗讀課文二、三段9.還有哪些讓你感受深刻的段落？相機學習、5自然段。想想人們被羅斯福的什么精神所感動？你想對他說些什么？10.課件出示羅斯福的話：集郵者得到的益處是這樣得多，以至于很難講清楚這種業(yè)余愛好的最大益處是什么但不論怎么樣集郵所提供的歡樂證明我們的愛好是可取的，我們得到的足以抵償我們付出的代價。集郵給羅斯福先生帶來了哪些歡樂？給我們帶來了哪些歡樂？11.模仿羅斯福的語言風格試讀一下指導朗讀）三、質疑再探1.課文學到這里，