2023年大學(xué)生文明禮儀演講稿-26

第頁2023大學(xué)生文明禮儀演講稿高校生文明禮儀演講稿3篇

通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方須要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，以下是我為大家收集的高校生文明禮儀演講稿3篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

高校生文明禮儀演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

早上好!

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡(jiǎn)單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不留神撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到的校內(nèi)嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?

同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國參加世貿(mào)后找到屬于自己的`一個(gè)位置，我們也應(yīng)當(dāng)是時(shí)候充溢自己，完善自己了。學(xué)習(xí)學(xué)問，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)〞。讓我們高度重視“講文明〞，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校內(nèi)，爭(zhēng)做文明的高校生!

同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素養(yǎng)，假設(shè)此時(shí)我們不提高自己的思想道德素養(yǎng)，即使駕馭了科學(xué)文化學(xué)問，也得不到社會(huì)確實(shí)定。因此，我們必需嚴(yán)于律己，不做“有才無德〞的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洙暤娜恕?/p>

掃除高校生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于高校生的“自律〞，而不僅僅是“他律〞。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛國遵守法律，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)〞;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)〞;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人〞，就肯定能呈現(xiàn)校內(nèi)新風(fēng)貌，就肯定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洙暤娜?，一個(gè)合格的高校生。

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素養(yǎng)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明高校生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明〞的模范帶頭作用，從自身做起，帶著全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的高校生，讓文明充溢生活的每個(gè)角落,再回到校內(nèi)文明這個(gè)話題吧，假設(shè)我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校內(nèi)不是一個(gè)文明的校內(nèi)?學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整齊的儀表，這該是多么相得益彰的漂亮畫面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個(gè)文明校內(nèi)吧!

高校生文明禮儀演講稿篇3

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來，

假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人假設(shè)不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種表達(dá)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假設(shè)有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)肯定水平，就有了明辨是非的實(shí)力。

有了區(qū)分是非善惡的實(shí)力，就要端正自身的心態(tài)，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推動(dòng)社會(huì)公共文明的基矗

而一個(gè)社會(huì)的文明氣氛對(duì)他的民眾亦有莫大的影響，為什么這么講呢?信任有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說，只看看過公路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使公路上一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過公路。

他們認(rèn)為這是必需遵守的公共文明。試問，在如此的氣氛中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氣氛的力氣所在。但再想一想，假設(shè)我們不是從自身做起，這社會(huì)氣氛又從何而來呢?

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?〞，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比方說，有好東西要與摯友共享，謙讓，吃飯前要洗手……〞我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非肯定要有什么了不得的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒峭娦?nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人〞么?

明代高校者王守仁說“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于