語文教師教學(xué)心得優(yōu)秀范文三篇

語文教師教學(xué)心得優(yōu)秀范文三篇

我們都知道要寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)并不是一件簡單的事情，必須要真聽真看真感受，你會(huì)寫嗎？下面是我整理語文老師教學(xué)心得優(yōu)秀范文三篇，一起來看看吧。

語文老師教學(xué)心得1

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)期，有收獲也有缺憾，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，造就學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，探討、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。對于我教學(xué)的班級，我知道他們的根底很薄弱，課外學(xué)問特別少，但是我在語文課堂教學(xué)中，更應(yīng)當(dāng)力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

〔一〕、新課導(dǎo)入力求新奇。

“愛好是的教師”。在教學(xué)中，我非常注意造就和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講解并描述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計(jì)懸念。引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

〔二〕、造就踴躍探究習(xí)慣，開展求異思維實(shí)力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問積累、相識(shí)實(shí)力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思索后，學(xué)生依據(jù)已有的經(jīng)歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)展辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思索，爭論，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)展品評，在品評中深化理解，升華相識(shí)，填補(bǔ)空白。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”

四、缺乏之處

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和實(shí)力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了必須的成果，但仍存在很多的缺乏之處：

1、知道本學(xué)期課外學(xué)問薄弱，但是由于自身緣由沒能很好地利用學(xué)校的圖書資源讓學(xué)生充分地讀書。

2、學(xué)生的語文綜合活動(dòng)開展非常有限，也約束了學(xué)生對課外學(xué)問的進(jìn)一步了解。

3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交；或遇到難題沒有堅(jiān)毅的意志，不會(huì)主動(dòng)克制解決。

4、寫作方面水平差異太大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平開展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克制。

五、努力方向。

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的造就，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

總之，在本學(xué)期中，我盡心竭力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷積累經(jīng)歷，不斷努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個(gè)更稱職更優(yōu)秀的語文教師！

語文老師教學(xué)心得2

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期即將過去，回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作有收獲也有缺乏。一年級的教學(xué)，有的人認(rèn)為：那不就是一點(diǎn)拼音教學(xué)和簡潔的數(shù)字教學(xué)嗎?有誰不會(huì)呢?但每學(xué)期分課時(shí)，學(xué)校里很多教師都愁容滿面，如臨大敵。值得慶幸的是，我對一年級的教學(xué)沒有這種畏懼之感。我認(rèn)為：萬事開頭。一年級教學(xué)就好比修建一幢高樓的基腳，沒有堅(jiān)實(shí)的基腳，從何談高樓呢?正如：一個(gè)人的文筆再精秒，假設(shè)沒有材料(根底)也就英雄無用武之地。下面我就來說說自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、自己的收獲

首先老師要有一顆炙熱般的愛心學(xué)生，一年級學(xué)生小，懂事少，他們就像剛出土的幼苗，須要辛勤園丁的施肥和澆水，學(xué)校是他們的其次個(gè)暖和的家。教師是他們學(xué)學(xué)問的父母。要給學(xué)生一種親近感，使他們感到到處有關(guān)愛，有暖和，父母就在身邊，這樣才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

其次老師要有萬般忍耐的耐性，對一年級學(xué)生來說，必需采納耐性教育，熱忱關(guān)懷的教育方法。切莫體罰和變向體罰。他們什么都不懂，對學(xué)習(xí)、生活等各方面都是生疏、別致的，沒有獨(dú)立實(shí)力。而讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就須要班主任花大力氣對他們進(jìn)展常規(guī)教育。

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，年齡小，自控實(shí)力差。我要求學(xué)生必需做到：①課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具打算好，放在課桌的左上角，再出去玩。②上課不準(zhǔn)隨意說話，有問題舉手，得到教師的允許再說。也不準(zhǔn)隨意下座位③上課坐直，用心聽教師講課，踴躍回答下列問題。④獨(dú)立、謹(jǐn)慎、按時(shí)完成作業(yè)。每天做到復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)。⑤寫字姿態(tài)要正確。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生課下做有意義的活動(dòng)，不追跑打鬧，不打架不罵人。會(huì)運(yùn)用禮貌用語，如：您好，請，感謝，對不起……。見到師長主動(dòng)問好。不往地上扔廢棄物，保持校內(nèi)的干凈。拾到東西主動(dòng)交給教師。要愛惜公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不損害花草樹木。

老師就必需以身作那么，為人師表。無論是思想品質(zhì)，文化修養(yǎng)，生活作風(fēng)和言談舉止等各方面都要做好學(xué)生的表率。要做到耐性細(xì)致正確引導(dǎo)，要不怕麻煩，做到一而再，再而三，讓學(xué)生弄懂為止。

再次，老師要有自信念，堅(jiān)信自己能帶好自己的班，要鼓足干勁，力爭上游，要嚴(yán)格以師德精神鞭策自己。要做到無愧于人們給的美名：“人類靈魂的工程師，太陽下最光芒的職業(yè)”，在教好學(xué)生的同時(shí)，還要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、努力的方向

在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采納了以下幾點(diǎn)作法：

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化領(lǐng)悟《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語文教學(xué)中無視學(xué)生的主體地位、無視人文精神和科學(xué)精神的造就、過分追求學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注意提高學(xué)生的語文實(shí)踐實(shí)力，踴躍倡議、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所須要的終身受用的語文實(shí)力

2、我還將從整體上把握試驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中精確設(shè)的定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。

3、在精確把握教科書編輯思想的根底上，從本班本校本地的實(shí)際啟程，依據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，締造性地敏捷地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采納適宜的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改良課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、探討式教學(xué);踴躍開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，締造性地開展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語文實(shí)踐的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，駕馭學(xué)習(xí)方法，提高根本技能，承受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文根底;鼓舞學(xué)生采納各種手段擴(kuò)大閱讀面，增加學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí)，踴躍參與各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

四、我對學(xué)校的幾點(diǎn)小建議

1、增加平安意識(shí)，落實(shí)平安措施，確保師生平安。平安質(zhì)量是學(xué)校的第一質(zhì)量，確保師生的身心平安是落實(shí)以人為本的最根本要求。為此，學(xué)校的一切工作都首先要考慮平安因素，學(xué)校的一切人員都要增加平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

2、加強(qiáng)溝通，增加信任，建立情感，提升團(tuán)隊(duì)凝合力。

總之，要教好一年級，并不是一件很簡潔，很簡單的事情。老師必需要有較好的業(yè)務(wù)水平，要有信念、耐性和愛心。我堅(jiān)信結(jié)合自己的辛勤勞動(dòng)，以上幾點(diǎn)，只要謹(jǐn)慎做到了，功道必成，必須能帶出一個(gè)合格象樣的班級來。

語文老師教學(xué)心得3

一、老師的思想工作

思想是教育的根，只有保持著踴躍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)思想，才能在教育中走向正確的道路。在思想方面，我重視的自我的提升和學(xué)習(xí)。在平常的生活中，我踴躍關(guān)注國家的大小事務(wù)，并尤其對教育方面的改變進(jìn)展不斷的更新和完善。

此外，通過這些年來的學(xué)習(xí)和完善，我也樹立了良好的師德師風(fēng)，在學(xué)生中以身作那么，踴躍的引導(dǎo)并熬煉他們的習(xí)慣和思想，造就了優(yōu)秀的班級風(fēng)氣。

作為小學(xué)的語文老師，學(xué)生們都正處于對行為習(xí)慣進(jìn)展效仿和學(xué)習(xí)的階段。為此，作為教師，我在思想的上更不敢有一絲一毫的放松和懈?。?/p>

二、教育和引導(dǎo)

從幼兒園到小學(xué)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了很大的改變，也有了更加努力和拼搏的事情。對此，我在工作中助長踴躍的引導(dǎo)，用明確的目標(biāo)和管理讓學(xué)生們習(xí)慣小學(xué)的生活，一步步的讓他們學(xué)習(xí)和習(xí)慣，最終將這些事情都當(dāng)做習(xí)慣。

學(xué)習(xí)方面，我也更加注意根底的教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)并穩(wěn)固根底，養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，讓學(xué)生們剛好遇上