小班健康領(lǐng)域體能教案

小班健康領(lǐng)域體能教案小班健康領(lǐng)域體能教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)向不同方向的雙腳并攏跳，落地輕動(dòng)作敏捷。

2、探究各種跳法并能按指令做相應(yīng)“跳”的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)參與體育嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：自制“大嘴巴”、小腳丫、音樂(lè)。

閱歷預(yù)備：幼兒已會(huì)說(shuō)兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂(lè)來(lái)熱身：激發(fā)愛(ài)好，熱身預(yù)備。

1、介紹角色，激發(fā)愛(ài)好。

老師導(dǎo)語(yǔ)：你們吃過(guò)跳跳糖嗎？它在嘴巴里是怎么做運(yùn)動(dòng)的？我們現(xiàn)在是一個(gè)歡樂(lè)的跳跳糖，一起來(lái)跳一跳吧！

2、隨音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

二、我是歡樂(lè)跳跳糖：探究各種跳法并能按指令做相應(yīng)“跳”的動(dòng)作。

1、自由嘗試與練習(xí)。————自由感受跳動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。

老師導(dǎo)語(yǔ)：歡樂(lè)的跳跳糖們，你會(huì)怎樣跳呢？找個(gè)空地試一試。

老師小結(jié)：雙腳并攏向上跳，雙腳并攏輕輕落。

2、“大嘴巴”嬉戲————引導(dǎo)幼兒依據(jù)指令向不同方向跳。

老師導(dǎo)語(yǔ)：這里有個(gè)大嘴巴，請(qǐng)你想一想在這里面應(yīng)當(dāng)怎么跳？聽(tīng)到大嘴巴說(shuō)話(huà)向不同方向跳。（向前跳、向前跳、雙腳并攏向前跳，向后跳、向后跳、雙腳并攏向后跳）

3、嬉戲活動(dòng)：歡樂(lè)跳跳糖————增加難度，提升幼兒的閱歷。

老師導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能看懂這些小腳丫上的方向標(biāo)記，做個(gè)歡樂(lè)的'跳跳糖？（請(qǐng)幼兒示范。）現(xiàn)在請(qǐng)你們自由擺放小腳丫并跳一跳！

三、跳跳糖要回家：能夠喜愛(ài)參與體育嬉戲。

1、隨音樂(lè)放松，重點(diǎn)放松腿部。

導(dǎo)語(yǔ)：跳跳糖們?cè)摶丶伊?，你覺(jué)得你哪里最累呢？我們來(lái)放松一下吧！

2、總結(jié)評(píng)價(jià)。

小班健康領(lǐng)域體能教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

2、愿意與同伴一起參與投擲嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚(yú)，距離分別為3米、4米和5米。

2、移動(dòng)目標(biāo)物為老師扮演的鱷魚(yú)，距離6米左右。

3、長(zhǎng)度為2米、3米、4米的墊子。

4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

6、畫(huà)有投擲站姿腳印的不同外形、顏色的地墊。

7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分

老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過(guò)的《三只小豬》的故事嗎？今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們興奮嗎？現(xiàn)在我們先活動(dòng)一下身體。

1、預(yù)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

2、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫(huà)有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開(kāi)站立，邊念兒歌（附后）邊向固定投擲物——鱷魚(yú)投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚(yú)的本事，一會(huì)兒，路上真的會(huì)消失大鱷魚(yú)的。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

二、基本部分

1、老師介紹嬉戲場(chǎng)地，引出嬉戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過(guò)小山坡。我還聽(tīng)說(shuō)路上會(huì)有大鱷魚(yú)消失，咱們真要遇到可怎么辦呢？（打大鱷魚(yú)）

2、鼓舞健壯的幼兒和老師一起為小伴侶示范玩法。（鼓舞健壯兒示范嬉戲，既能激發(fā)他們參與運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。）

3、幼兒自選路線，依次取“小石頭”（紙球）、“大磚頭”（沙包）和“手榴彈”跑過(guò)“小路”、爬過(guò)“山坡”，最終站上“大礁石”打大鱷魚(yú)。

第一次：站在“大礁石”（畫(huà)有投擲站姿腳印的地墊）上，用“小石頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

（“大礁石”正反兩面均畫(huà)有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。便利幼兒保持正確站姿，老師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。）

其次次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

（接下來(lái)的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨便放置，使幼兒的左右手都能得到熬煉。）

第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來(lái)回跑動(dòng)的大鱷魚(yú)（由老師扮演）投擲。

師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚(yú)?？墒菋寢尠l(fā)覺(jué)四周還藏著一只更兇狠的大鱷魚(yú)。我們?cè)趺崔k？你們可怕不可怕？老師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大鱷魚(yú)。

三、整理活動(dòng)

1、師（做敲門(mén)狀）：你好，小豬，我們來(lái)你家做客了。

小豬：你們好！歡迎你們！

師：聽(tīng)說(shuō)你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來(lái)給你幫忙了。珍寶們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來(lái)放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來(lái)，小豬就不用可怕了！

2、和小豬說(shuō)“再見(jiàn)”回家。

小班健康領(lǐng)域體能教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲體驗(yàn)和償試跳的基本動(dòng)作，把握跳的基本要領(lǐng)。

2、培育幼兒英勇、樂(lè)觀的情感和互助的精神。

3、培育幼兒勤于思索、敢于表達(dá)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

方磚若干；小河掛圖一個(gè)；小腳印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一個(gè)；背景圖三張；大蘿卜若干；小筐一個(gè)；小鼓一個(gè)；音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)頭：

舞蹈《踏浪》做活動(dòng)前預(yù)備。

基本：

一、情境“幫兔媽媽撥蘿卜”，學(xué)習(xí)跳的基本動(dòng)作和基本要領(lǐng)。