中藥學專業(yè)大學生暑期實習報告優(yōu)秀通用范本

內部編號：AN-QP-HT204版本 /修改狀態(tài)：01/中藥學 專業(yè)大學 通用范本InOrderToStandardizeTheManagement,LetAllPersonnelEnhanceTheExecutivePower,AvoidSelf-DevelopmentAndCollectiveWorkPlanningViolation,AccordingToTheFixedModeToFormDailyReportInOrderToStandardizeTheManagement,LetAllPersonnelEnhanceTheExecutivePower,AvoidSelf-DevelopmentAndCollectiveWorkPlanningViolation,AccordingToTheFixedModeToFormDailyReportToHandIn,FinallyRealizeTheEffectOfTimelyUpdateProgress,QuicklyGraspTheRequiredSituation.編編輯： 審審核： 單單位： PAGE2/12頁實踐是大實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新 學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能 富 、完善和發(fā)展。大學生成長， 就要勤于實踐， 將所學的理 論知識 與實踐 相結合一 起，在 創(chuàng)新， 并在實踐中 提高自己由知識 、能力 、智業(yè)的成 功打下良好的 基礎。作 為藥學系的一 名精制報告系列編號：AN-QP-HT204中藥學 專業(yè)大學 生暑期實習報告優(yōu)秀通用范本。資料下載后以義修改照刪減和。一。實踐目的 和和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大 力力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐 實實踐中 繼續(xù)學 習， 不斷總結， 逐步完善，有 所慧等因素融合慧等因素融合成的 綜合素質和能力， 為自己事的藥學系精 神， 更應參加社會實踐并從實踐中識， 為今后專業(yè)課的學 習打下堅實的基礎。并自己的不足， 對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來 有一個正確的相結合的信心和毅力。生， 的藥學系精 神， 更應參加社會實踐并從實踐中識， 為今后專業(yè)課的學 習打下堅實的基礎。并自己的不足， 對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來 有一個正確的相結合的信心和毅力。生， 我?guī)蠈W 院的推薦信走進了家鄉(xiāng)的社區(qū)衛(wèi)一個有意義 的暑假 ， 為大 一生 活劃 上一個圓滿 充分把大 一所學 的中藥知識運用 到 這次 的實踐學學生來說，本著 “厚德、博學 、求實、奮進”對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認在社會實踐活動中認清了自己的位置在社會實踐活動中認清了自己的位置， 發(fā)現(xiàn)了定位定位， 增強了自身努力學 習知識并將之與社會所以響應所以響應學 院號 召， 作為中藥專業(yè)的學生 生 服務 中心在當?shù)貙儆谝?guī)模較大 的綜 合醫(yī) 院)過的的句 號， 為大二新 生 活做 一個完美 的開頭 。并找出不足不斷的鞏固和提高找出不足不斷的鞏固和提高。我相信在這最后 二 、實踐內容的 學生來 說， 面對陌生的 社會 環(huán)境我 還沒有準備好， 陌生的 人和 事物給我 很大的 挑戰(zhàn)。 非常最 真切的 幫助， 寬容我的過 失， 甚至不 僅幫我作團隊的一 員 ， 真切地 感受 到相 互配合完成工 社會 實踐第 一 天 我來 到中藥房， 撲鼻而 來的藥 材名 ， 甚至不 時 的 搗 藥 聲 ，一 切都向 我 展中中來，通過中藥房老師的悉心指導和自我努力 一一個暑期生活中我會收獲許多。 對于對于我這個一 直在 學校呆著毫無社會 經驗幸運幸運，在我 所到的 科室， 遇到的老師 都給予我改正改正， 更給予鼓勵。我 放下了敏感， 把自 己當作作的 快樂 。的的藥 香味 ， 抽拉式 的藥 箱 ， 稱 藥的 戥子 ， 熟 悉房被分為兩個 部分， 面向取藥 窗口的 是一大排箱的 后面是個 小倉庫放著 從藥 庫領回的 未開封的 具體擺放位置， 一開始還很緊張甚至不知道房被分為兩個 部分， 面向取藥 窗口的 是一大排箱的 后面是個 小倉庫放著 從藥 庫領回的 未開封的 具體擺放位置， 一開始還很緊張甚至不知道從何下手， 慢慢的我 摸索出了自己的 一套方抄下， 再多多轉轉藥 箱， 刻意的 去記記藥的 位開始將藥 箱編號， 將編號 和藥 材的 名字進行聯(lián)然后再過了幾天， 進入了另外一個 階段， 由于較了解， 老師開始教我 用藥 性的方 法來歸類，示示著中藥的神秘，我想我喜歡這個地方 。中藥 的 的 抽拉式藥 箱和靠在墻邊的中 成藥， 在一排藥的的中藥 飲片。開始前幾天老師叫我 先熟悉藥 物法。法。我 在有空的 時候用紙將藥 材的 名字按順序置置， 甚至于想 到一個 聯(lián)想的 辦法， 比如從下面想 想 幾天下來就對藥 材的 位置有了大概的 印象。我 我 們學了中藥 學課程， 所以我 對藥 材的藥 性比的時候就自然想起了上次的的時候就自然想起了上次的聯(lián)想記憶，回憶起 熟悉了位置后， 老師正式開始教我抓藥 。如何使用戥子等等實踐方 面完全是一竅不 通。在這 里我要感謝藥 房的 老師們， 她們不 愿其煩上的 刻度開始教我，到 撐開藥 袋并將藥 倒入時只能稱出一味藥的 無奈到 單獨完成 一張 處方的 也有犯錯 ， 比 如看錯 處方 劑量 ， 成 藥 寫錯 用誤 在 關乎 到 病 人健康 ， 那 是多 么 大的 麻 煩啊 ，然然后不知不覺地，下次在處方上再見到這味藥 了了藥的位置又復習了藥性 。由于大一由于大一時 我們偏向學習 理論知 識， 所以我對的 的 從最基本的 拿戥子的 手勢， 姿態(tài)， 學看戥子兩手兩手的 配合， 一步步的 我從老師抓一副藥 而我從從容 ， 我得 到了 太多東西 。在 學習的 過程中 我量 ， 量 ， 把先煎 的藥 和 其他飲片 合在 一起 ……這 些錯 我檢查出了這些錯誤并從中我檢查出了這些錯誤并從中教導我 。我 開始明學會條理分明不慌不忙工作的 態(tài)度， 牢記并 嚴教 育， 開始關注細 節(jié)， 想干好并 達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細 節(jié)， 刻意練習， 需要認真用心 去學。學每天去藥房有 兩樣是我 必帶去的：我的 專照著 課本辨 認飲片 達到事半功倍 的 效果 ， 筆記就 是黃連 ， 因為黃連根莖 的中 段 細 瘦 ， 狀 如莖 就 是半 夏 ， 砂哏 就 是銀柴胡等等 一些中 藥的 別幸幸好我有幾個很負責任很細心的老師，她們幫 白白了 團隊協(xié)作的 優(yōu)勢和必要， 學會與人配合，格執(zhí)行流程格執(zhí)行流程的 各個 環(huán)節(jié)。也是在這，我 受到了會觀察會觀察，細心從 容。業(yè)課本和一本筆記本。在空閑時間拉開藥箱對業(yè)課本和一本筆記本。在空閑時間拉開藥箱對本用本用來 記錄平 時老師教的 鑒定小竅門比如過橋 桿 ， 形 桿 ， 形 如小橋 ， 所以稱 為過橋 。當然還 有 針哏 PAGEPAGE10/12頁在藥房的學習和親身體驗在藥房的學習和親身體驗，讓我對中藥有 藥，化痰止咳平喘藥，祛風濕藥，化濕藥，利 藥煎藥注意事項：由于中藥的質地 、性質 往往有 顯著差異， 因此，煎 煮方法或煎 煮實踐常不候， 火候的 控制 要根據(jù)藥 物的 性質和質地， 如鐘后， 改用文火略煮即可;煎中藥 要先用大火煮名名，注意事項，心得體會。 了了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱 水水滲濕藥，溫里藥，活血化瘀藥等等。還有中 相同相同，有 先煎 、后下、包煎等。煎藥 要注 重火氣味芬芳氣味芬芳的中藥， 適宜用武火急煎， 煮沸數(shù)分沸沸， 后轉文火煮。中藥 是能夠完全治愈疾病的最佳良藥， 堅持長期服用中藥， 可以治療多種慢性疾病， 從而得 到健康良好的身體最佳良藥， 堅持長期服用中藥， 可以治療多種慢性疾病， 從而得 到健康良好的身體。 通過實藥專業(yè)的，而且中藥的種藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬其性能又 三、實踐結果 生認識自我、完善自我與認識社會、服務社會 之間的關系是密不可分的，也是相輔相成的。 上吸收天地日月精華，經受風霜雨雪考驗。大 “風 聲，雨 聲， 讀書聲， 聲聲入耳”,而應在社 尤尤其在藥學的中藥方面，而自己本身就是學中 千千變萬化所以我要努力學習不斷吸取養(yǎng)分。 這這一個多月的實踐使我深深地明白了大學 樹樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤 學學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔里 會會這個 廣闊天地里自我 歷練， 作到“家事， 國事，天 下事， 事事關 心”,真正在認識自我、完 善自事，天 下事， 事事關 心”,真正在認識自我、完 善自我、認識社會、服務社會的社會實踐中成 這個暑假，它讓我第一次這個暑假，它讓我第一次如此真實的面對我將 且愛上他。我會盡我所能去學習更多的專業(yè)知 的幫助而更加地健康快樂。這才是學藥學的根 本，讓我們?yōu)閷W藥學救世濟人而驕傲自豪。 實踐結束了，盡管心里有千萬的不舍還是 貴的東西。要有一顆博愛的心、“微笑服務”如如果步入社會真正開始工作時，我想我會記起 要要從事的職業(yè)，享受這個職業(yè)帶給我的快樂并 識識去報答和回饋這個社會，讓更多的人因為我 四四、實踐心得體會 要要離開。雖然我離開了，但我卻帶走了非常珍 的的態(tài)度和十足的自信心。用一顆博愛之心，一 種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自 感受來自你手心的力量，感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一 該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝 在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，讓我有 種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病 也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽 論是寒冬還 是炎炎酷暑 ，微笑總 是一道美 不勝 措措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能 份份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那 通通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。 人人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我 光光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無 收 收 的風景?！拔⑿Ψ铡奔?有利 于自身 的愉悅 ，又 能減 輕病人的的恐懼 與病痛 ，這等 一箭雙悅 ，又 能減 輕病人的的恐懼 與病痛 ，這等 一箭雙雕 的好事何樂而 不為 呢 ?再 次，