學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法

學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法第一章總則第一條專業(yè)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的主要內(nèi)容，直接體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)特色，反映學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，影響到學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。為加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)，特制定本辦法。第二條本辦法所指專業(yè)建設(shè)包括新設(shè)置專業(yè)、扶持專業(yè)及重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)等。第二章專業(yè)建設(shè)目標(biāo)第三條科學(xué)設(shè)置專業(yè)。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)籌考慮師資、實(shí)訓(xùn)條件等因素，以突出能源化工特色、適應(yīng)行業(yè)發(fā)展、結(jié)合學(xué)校實(shí)際為原則設(shè)置專業(yè)，逐步形成專業(yè)群。第四條建立競爭機(jī)制。通過專業(yè)建設(shè)，將能源化工特色鮮明、招生及就業(yè)率高的專業(yè)建設(shè)成為重點(diǎn)專業(yè)，使之在人才培養(yǎng)和教學(xué)改革方面起到示范引領(lǐng)作用。對社會(huì)需求較小、就業(yè)率低的專業(yè)，逐步減少招生或停止招生。第五條強(qiáng)化專業(yè)特色。以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，根據(jù)人才需求變化和崗位技能要求，不斷更新觀念，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和學(xué)生能力培養(yǎng)，強(qiáng)化各專業(yè)特色。第六條提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。根據(jù)人才需求變化，以完善和落實(shí)人才培養(yǎng)方案為抓手，以課程改革為核心，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。第三章基本原則第七條專業(yè)建設(shè)要堅(jiān)持“適應(yīng)需求、合理規(guī)劃、深化改革辦出特色”的原則，以轉(zhuǎn)變教育思想觀念為先導(dǎo)，以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為宗旨，以教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)為保障，努力辦出特色，全面提高專業(yè)建設(shè)水平。（一）服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。專業(yè)設(shè)置應(yīng)符合國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，正確處理好需要與可能、數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與整體的關(guān)系，立足可持續(xù)發(fā)展，加快形成結(jié)構(gòu)布局合理，適應(yīng)性較強(qiáng)的專業(yè)體系。（二）落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。專業(yè)設(shè)置應(yīng)符合學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有利于拓寬專業(yè)服務(wù)面向，有利于提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，突出學(xué)校能源化工特色。（三）促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。制定切實(shí)措施，推動(dòng)傳統(tǒng)專業(yè)改造提升和新設(shè)專業(yè)規(guī)范化建設(shè)。對基礎(chǔ)條件良好、專業(yè)特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可度高、招生與就業(yè)形勢好的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持，打造一批理念新、實(shí)力強(qiáng)，能在各方面起示范引領(lǐng)作用的特色品牌專業(yè)。（四）推動(dòng)改革創(chuàng)新。積極探索專業(yè)建設(shè)管理良性機(jī)制，推動(dòng)各專業(yè)主動(dòng)適應(yīng)市場，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。第四章組織管理第八條專業(yè)建設(shè)實(shí)行校、院（系）兩級管理。學(xué)校專業(yè)建設(shè)總體工作由學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)，日常協(xié)調(diào)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，具體建設(shè)工作由專業(yè)所屬教學(xué)院（系）負(fù)責(zé)。有關(guān)職責(zé)分工如下：（一）學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校專業(yè)建設(shè)工作，對專業(yè)設(shè)置、調(diào)整及專業(yè)建設(shè)中的重大事項(xiàng)進(jìn)行審議，為學(xué)校提供決策和咨詢意見。（二）教務(wù)處：負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、立項(xiàng)、評審、經(jīng)費(fèi)預(yù)算審核、年度檢查及驗(yàn)收工作；擬訂學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；制定學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作計(jì)劃；負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)與組織實(shí)施；組織對專業(yè)建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行檢查與評價(jià)；提出增設(shè)或調(diào)整專業(yè)建議并組織實(shí)施。（三）教學(xué)院（系）：負(fù)責(zé)本院專業(yè)群建設(shè)；制定本院專業(yè)群發(fā)展規(guī)劃；組織本院（系）新設(shè)專業(yè)調(diào)研和申報(bào)；組織本院（系）已開設(shè)專業(yè)建設(shè)工作；對本院（系）專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量、效果進(jìn)行檢查和評價(jià)。教學(xué)院（系）應(yīng)成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)（成員由教師、行業(yè)專家、企業(yè)專家組成，委員會(huì)負(fù)責(zé)人原則上由院長或系主任擔(dān)任），指導(dǎo)本院（系）專業(yè)建設(shè)工作。（四）教研室：教學(xué)院（系）以專業(yè)成立教研室（公共課教學(xué)部以學(xué)科成立教研室），教研室主任原則上由一線教師擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)具體實(shí)施工作；向教學(xué)院（系）提出新設(shè)或調(diào)整專業(yè)建議；提出專業(yè)帶頭人和負(fù)責(zé)人建議；組織編寫新設(shè)專業(yè)申報(bào)書；擬定專業(yè)建設(shè)（改革）方案，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施；負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)過程管理；對專業(yè)建設(shè)成效和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查和評價(jià)。（五）專業(yè)帶頭人：專業(yè)帶頭人原則上由教學(xué)院（系）院長（或系主任）與教研室協(xié)商推薦，報(bào)學(xué)校審核批準(zhǔn)。原則上由承擔(dān)專業(yè)主干課程的副高級及以上教師或企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。專業(yè)帶頭人主要負(fù)責(zé)新專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)（改革）項(xiàng)目申報(bào)、方案制定；接受學(xué)校和教學(xué)院（系）對專業(yè)建設(shè)情況的檢查與評價(jià)（六）專業(yè)負(fù)責(zé)人：專業(yè)負(fù)責(zé)人原則上由教研室主任兼任；未配備教研室主任的專業(yè)，原則上由教學(xué)院（系）與教研室協(xié)商推薦專業(yè)負(fù)責(zé)人，報(bào)學(xué)校相關(guān)部門審批。專業(yè)負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)新專業(yè)申報(bào)文件編制和相關(guān)支撐材料收集、整理；負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)任務(wù)分解與落實(shí)、經(jīng)費(fèi)使用和日常管理；接受學(xué)校和教學(xué)院（系）對專業(yè)建設(shè)情況的檢查與評價(jià)。第五章專業(yè)建設(shè)管理分類第九條學(xué)校專業(yè)建設(shè)管理工作，分為以下三個(gè)類別：（一）新設(shè)置專業(yè)建設(shè)。包括對擬設(shè)專業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研、組織可行性論證、編寫申報(bào)書和組織申報(bào)等工作。（二）扶持專業(yè)建設(shè)。對已開設(shè)的專業(yè)，組建教研室為提升專業(yè)建設(shè)水平和打造特色，進(jìn)行的專業(yè)培育建設(shè)與管理工作。（三）重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。對招生規(guī)模大、基礎(chǔ)條件較好、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)及區(qū)域人才需求量大、對其他專業(yè)有示范引領(lǐng)作用的專業(yè)，經(jīng)教學(xué)院（系）申請、學(xué)校批準(zhǔn)后，作為校級重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。第六章新專業(yè)開設(shè)第十條新專業(yè)開設(shè)是指新專業(yè)的調(diào)研、方案編制、申報(bào)和開辦等工作。第十一條新專業(yè)設(shè)置條件（一）符合學(xué)校定位和專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有相關(guān)專業(yè)作依托，并通過人才需求論證，有穩(wěn)定的人才需求，能預(yù)估擬設(shè)專業(yè)招生規(guī)模（一般不少于80人/年）；（二）有所申報(bào)專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃、人才需求調(diào)查報(bào)告、可行性研究報(bào)告、人才培養(yǎng)方案和其他必需的支撐材料。（三）新設(shè)置專業(yè)應(yīng)以學(xué)校已有專業(yè)為依托，具有完成該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所需教職工。擬開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)條件能滿足培養(yǎng)目標(biāo)要求。（四）具有所申報(bào)專業(yè)開設(shè)的其他條件。（五）增設(shè)專業(yè)應(yīng)在《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》范圍內(nèi)確定，申報(bào)專業(yè)名稱嚴(yán)格按照《教育部高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法》執(zhí)行。確需設(shè)置目錄外的專業(yè)，須經(jīng)省教育廳論證并獲通過后，方可申報(bào)。（六）學(xué)校對新增專業(yè)實(shí)行總量控制，控制數(shù)量以省教育廳規(guī)定上報(bào)的數(shù)量為準(zhǔn)。第十二條新專業(yè)申報(bào)材料：專業(yè)申報(bào)表；擬設(shè)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；擬設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；擬設(shè)專業(yè)師資情況說明表、任課教師基本情況一覽表；擬設(shè)專業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告；擬設(shè)專業(yè)可行性分析報(bào)告;其他材料（院外專家推薦意見、擬設(shè)專業(yè)辦學(xué)條件分析及其他需說明的情況等）。第十三條新專業(yè)申報(bào)程序：（一）教學(xué)院（系）組織教研室進(jìn)行市場調(diào)研與新專業(yè)申報(bào)材料編寫；教學(xué)院（系）向教務(wù)處提出擬設(shè)專業(yè)申請并提交申請材料；學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)對擬設(shè)專業(yè)進(jìn)行論證；校長審定；經(jīng)校長辦公會(huì)審議通過后報(bào)送上級教育主管部門審批。（二）教學(xué)院（系）應(yīng)于每年6月底前將申報(bào)新專業(yè)的有關(guān)材料報(bào)教務(wù)處，并在教務(wù)處的指導(dǎo)下積極修改、完善申報(bào)材料。學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)于9月底前對擬申報(bào)的新專業(yè)進(jìn)行論證，教務(wù)處于10月底前將當(dāng)年的新專業(yè)申報(bào)有關(guān)材料上報(bào)省教育廳。第七章扶持專業(yè)建設(shè)第十四條扶持培育專業(yè)建設(shè)是指對已經(jīng)獲得上級教育主管部門批準(zhǔn)，未來市場人才需求前景好或服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的專業(yè)。第十五條建設(shè)內(nèi)容：（一）專業(yè)建設(shè)機(jī)制創(chuàng)新。深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求對接。（二）人才培養(yǎng)模式改革。推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，提升內(nèi)涵發(fā)展水平，為提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量而開展的改革創(chuàng)新與實(shí)踐工作。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)。圍繞教師專業(yè)化發(fā)展和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力提升所做的各項(xiàng)工作（教師引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)和雙師隊(duì)伍建設(shè)等）。（四）實(shí)踐教學(xué)和圖文信息建設(shè)。根據(jù)專業(yè)需求，對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和圖書資料不足部分，提出建設(shè)計(jì)劃和方案，報(bào)學(xué)校核撥經(jīng)費(fèi)，購置或補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)設(shè)備和圖書資料。（五）教學(xué)資源建設(shè)。開展課程體系優(yōu)化、在線開放課課程和教材開發(fā)等工作。（六）校企合作。校企雙元合作開發(fā)的職業(yè)教育規(guī)劃教材，校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和教師企業(yè)實(shí)踐基地，校企共建學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，校企聯(lián)合探索訂單班人才培養(yǎng)模式等。（七）其他。圍繞專業(yè)建設(shè)與發(fā)展、人才培養(yǎng)與學(xué)生就業(yè)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題開展研究；為提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量所做的各項(xiàng)工作；圍繞提升專業(yè)知名度和社會(huì)影響力所做的工作；與專業(yè)建設(shè)相關(guān)的其他工作。第十六條建設(shè)程序：（一）編制專業(yè)建設(shè)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭，組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員開展市場調(diào)研，編制專業(yè)建設(shè)方案（以三年為一個(gè)周期），報(bào)教學(xué)院（系）審核。（二）制定專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃1.教學(xué)院（系）組織校內(nèi)外專家對本部門所屬專業(yè)建設(shè)方案進(jìn)行論證，專業(yè)帶頭人指導(dǎo)專業(yè)負(fù)責(zé)人完善建設(shè)方案；2.以各專業(yè)建設(shè)方案為基礎(chǔ)，匯總本院（系）所屬各專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)群建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，制定本院（系）專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃，送教務(wù)處初審。（三）制定學(xué)校專業(yè)建設(shè)計(jì)劃教務(wù)處初審并匯總各教學(xué)院（系）專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，編制學(xué)校專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審議。（四）審議專業(yè)建設(shè)計(jì)劃學(xué)校教學(xué)工作委員審議學(xué)校專業(yè)建設(shè)計(jì)劃。（五）批準(zhǔn)和執(zhí)行專業(yè)建設(shè)計(jì)劃學(xué)校分管教學(xué)副校長審核，并提交校長簽發(fā)后，教務(wù)處分解落實(shí)建設(shè)任務(wù)，并組織教學(xué)院（系）執(zhí)行專業(yè)建設(shè)計(jì)劃。（六）教學(xué)院（系）應(yīng)于每年3月底前將扶持培育專業(yè)的建設(shè)申報(bào)書的有關(guān)材料報(bào)教務(wù)處，在教務(wù)處的指導(dǎo)下積極修改、完善申報(bào)材料。學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)于4月底前對擬培育專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行論證，論證通過后報(bào)校長辦公會(huì)審議通過后立項(xiàng)開始建設(shè)。第八章建設(shè)管理第十七條教研室（專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）依據(jù)批準(zhǔn)的方案，負(fù)責(zé)本專業(yè)的日常建設(shè)工作。第十八條教學(xué)院（系）的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對本院（系）的專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，確保建設(shè)質(zhì)量；及時(shí)研究解決各專業(yè)建設(shè)過程中遇到的困難和問題，確保專業(yè)建設(shè)任務(wù)按時(shí)和高質(zhì)量完成。第十九條教務(wù)處代表學(xué)校負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目日常管理。組織對教學(xué)院（系）專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)反饋意見；根據(jù)檢查結(jié)果，按學(xué)校有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定，提出經(jīng)費(fèi)劃撥、緩發(fā)或取消等建議，并提供相應(yīng)的服務(wù)和支持。第二十條教學(xué)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)檢查、驗(yàn)收專業(yè)建設(shè)成果。第九章專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)第二十一條新專業(yè)開發(fā)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校為每個(gè)立項(xiàng)開發(fā)的新專業(yè)提供一定經(jīng)費(fèi)支持，用于開展市場調(diào)研、研究論證等工作，見附件1。第二十二條專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。已獲準(zhǔn)設(shè)置招生的專業(yè)，專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)按有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定列入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并予保障，見附件2。第二十三條開支范圍。專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，在批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)列支。主要包括專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、專業(yè)建設(shè)評審經(jīng)費(fèi)（5%）和邀請專家培訓(xùn)講座費(fèi)用三部分。第二十四條經(jīng)費(fèi)管理（一）教學(xué)院（系）根據(jù)申報(bào)的專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，提出專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核簽字后，報(bào)教務(wù)處評審。教務(wù)處應(yīng)組織專家論證和評審后，報(bào)教學(xué)工作委員會(huì)審議，確定經(jīng)費(fèi)額度并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，并列入專項(xiàng)資金項(xiàng)目庫管理，納入學(xué)校年度財(cái)務(wù)預(yù)算。（二）教學(xué)院（系）按照批準(zhǔn)預(yù)算額使用經(jīng)費(fèi)，做好經(jīng)費(fèi)使用記錄，按照學(xué)校財(cái)務(wù)處相關(guān)制度做好報(bào)銷工作。（三）教學(xué)院（系）、教務(wù)處和財(cái)務(wù)處要加強(qiáng)對專業(yè)建設(shè)進(jìn)展情況及經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督與指導(dǎo)。（四）若未按學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及建設(shè)計(jì)劃實(shí)施，學(xué)?？筛鶕?jù)情況緩撥或停撥經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)相應(yīng)的規(guī)定追責(zé)。（五）專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的具體使用見《神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用與管理辦法》。（六）教學(xué)院（系）專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)（包括課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)）根據(jù)每年的教學(xué)質(zhì)量考核確定?？己藶閮?yōu)秀等級，專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高20%，用于專業(yè)建設(shè)的激勵(lì)和再分配。經(jīng)費(fèi)具體使用按照《神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用與管理辦法》執(zhí)行。第十章附則第二十五條重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)有關(guān)辦法由學(xué)校另行研究制定。第二十六條本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第二十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行。帝點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理辦法第一章總則第一條重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)是學(xué)校提升核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力的重要載體，主要指國家骨干專業(yè)、能源化工行業(yè)骨干專業(yè)、省級一流專業(yè)、專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、省級重點(diǎn)專業(yè)等。為加快建設(shè)一批人才培養(yǎng)質(zhì)量高、能源化工特色鮮明的品牌專業(yè)，帶動(dòng)全校專業(yè)建設(shè)整體水平提高，特制訂本辦法。第二章基本原則第二條優(yōu)化提高。堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高質(zhì)量相結(jié)合的原則，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。第三條服務(wù)發(fā)展。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和技術(shù)進(jìn)步需要，重點(diǎn)建設(shè)一批社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)、專業(yè)特色鮮明、基礎(chǔ)條件好、師資力量強(qiáng)、辦學(xué)效益好、人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)和社會(huì)影響大的品牌和優(yōu)勢專業(yè)。第四條點(diǎn)面結(jié)合。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)必須與學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)改革相結(jié)合，符合學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展方向。第五條內(nèi)涵為重。實(shí)施專業(yè)綜合改革，重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)要以校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新為引領(lǐng)、以人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)、以課程建設(shè)為核心，以加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)為保障，提高專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平。第六條示范引領(lǐng)。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)要堅(jiān)持重點(diǎn)建設(shè)與發(fā)揮示范引領(lǐng)作用相結(jié)合，在全面推動(dòng)專業(yè)改革發(fā)展基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地進(jìn)行建設(shè)，引領(lǐng)和帶動(dòng)全校專業(yè)整體水平提高。第三章組織管理第七條學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)對申報(bào)的重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行評審，為學(xué)校決策提供咨詢意見。第八條教務(wù)處負(fù)責(zé)組織重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、立項(xiàng)、評審預(yù)算審核、檢查及驗(yàn)收工作；組織擬訂學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；制定學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作計(jì)劃；重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組織實(shí)施；組織對重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行檢查與評價(jià)，提出增設(shè)或調(diào)整重點(diǎn)專業(yè)的建議，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后組織實(shí)施。第九條教學(xué)院（系）負(fù)責(zé)本院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。主要職責(zé)是：制定本院（系）重點(diǎn)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；組織重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作；對本院（系）重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)質(zhì)量、效果進(jìn)行檢查與評價(jià)。第十條重點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人原則上由具有副教授及以上職稱的教師擔(dān)任，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)、建設(shè)方案制定、建設(shè)任務(wù)分解與落實(shí)、經(jīng)費(fèi)使用和日常管理；接受學(xué)校和上級教育主管部門對重點(diǎn)專業(yè)的年度檢查、考核與評價(jià)等工作。第十一條重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)院（系）應(yīng)支持重點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人選聘優(yōu)秀教師和企業(yè)人員組成團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)制定重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案；重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)組織與管理工作；研究解決專業(yè)建設(shè)中遇到的重大問題；對重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)成效和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查和評價(jià)。第四章立項(xiàng)條件第十二條優(yōu)勢特色明顯。重點(diǎn)專業(yè)應(yīng)是我校優(yōu)勢特色專業(yè)，招生規(guī)模較大，學(xué)生報(bào)考率和報(bào)到率較高，人才需求旺盛，對有關(guān)專業(yè)支撐作用大，學(xué)生受益面較廣。第十三條建設(shè)方案科學(xué)。有科學(xué)可行的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃；有理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、操作性強(qiáng)的人才培養(yǎng)方案；建設(shè)任務(wù)層層分解并落實(shí)到人，建設(shè)措施可行；有合理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案。第十四條師資隊(duì)伍強(qiáng)。有一支水平高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有良好的素養(yǎng)，有較強(qiáng)的職業(yè)教育教學(xué)能力和專業(yè)研究能力，教學(xué)成果突出。第十五條基礎(chǔ)條件好。專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革成績顯著，教科研課題和發(fā)表論文質(zhì)量較高；實(shí)驗(yàn)設(shè)備及專業(yè)圖書資料齊備；教學(xué)文件齊全；教學(xué)管理規(guī)范；注重教材的合理選用；近三年學(xué)生的獲獎(jiǎng)率、就業(yè)率較高，社會(huì)對畢業(yè)生的反響好。第五章審批程序第十六條學(xué)校對重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目化管理。立項(xiàng)程序?yàn)椋航虒W(xué)院（系）申請并提交建設(shè)方案，教務(wù)處組織專家評審，教學(xué)工作委員會(huì)審議，主管教學(xué)副校長審核，校長審批。第六章建設(shè)經(jīng)費(fèi)第十七條經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)院（系）提出重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃教務(wù)處組織專家評審，經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)審議，在學(xué)校預(yù)算范圍內(nèi)確定和安排經(jīng)費(fèi)。主要包括重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、評審經(jīng)費(fèi)（5%）和邀請專家培訓(xùn)講座費(fèi)用三部分。第十八條開支范圍（一）建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)所需的調(diào)研、論證及參加與專業(yè)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議等業(yè)務(wù)費(fèi)的支出。（二）制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、確定培養(yǎng)目標(biāo)、改革人才培養(yǎng)模式、修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程改革、編寫課程教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)）大綱等各類教學(xué)管理文件的費(fèi)用。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)費(fèi)。（四）自編教材和購買所需專業(yè)資料、軟件、聲像資料及印刷和多媒體課件制作等費(fèi)用。（五）教學(xué)改革課題研究費(fèi)用。（六）小型辦公設(shè)備和改善專業(yè)教學(xué)條件費(fèi)用。（七）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)用。（八）與重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)有關(guān)的其他費(fèi)用。第七章經(jīng)費(fèi)管理第十九條重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ?，不得擠占、挪用。第二十條建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人責(zé)任制，重點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人編制經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算，經(jīng)所在教學(xué)院（系）、教務(wù)處審核并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。第二十一條重點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人按照批準(zhǔn)預(yù)算額度使用經(jīng)費(fèi)，并做好經(jīng)費(fèi)使用記錄。第二十二條教學(xué)院（系）、教務(wù)處和財(cái)務(wù)處要加強(qiáng)對專業(yè)建設(shè)進(jìn)展情況及經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督與指導(dǎo)。第二十三條若未按重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及建設(shè)計(jì)劃實(shí)施，學(xué)?？筛鶕?jù)情況緩撥或停撥經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)相應(yīng)的規(guī)定追責(zé)。第二十四條重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)在規(guī)定建設(shè)期限內(nèi)未使用完的經(jīng)費(fèi)由學(xué)校收回并統(tǒng)籌支配，用于學(xué)校專業(yè)建設(shè)。第八章建設(shè)過程管理第二十五條簽訂任務(wù)書。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)后，專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)與學(xué)校簽訂建設(shè)任務(wù)書，確保專業(yè)建設(shè)如期進(jìn)行，完成建設(shè)目標(biāo)（重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)周期一般為3年）。第二十六條過程監(jiān)管。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目接受教學(xué)院（系）和學(xué)校組織的定期和不定期檢查。第二十七條成果驗(yàn)收?；境绦?yàn)橹攸c(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人申請、教學(xué)院（系）自評、專家評審、主管教學(xué)副校長審核、校長審批。建設(shè)任務(wù)完成后，重點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人撰寫自評報(bào)告；教務(wù)處在收到自評報(bào)告1個(gè)月內(nèi)組織專家評審；經(jīng)主管教學(xué)副校長進(jìn)行審核、校長審批后，公布驗(yàn)收結(jié)果。第二十八條驗(yàn)收結(jié)論。專業(yè)建設(shè)工作經(jīng)評審驗(yàn)收通過，授予重點(diǎn)專業(yè)稱號。重點(diǎn)專業(yè)檢查驗(yàn)收未獲通過者，1年內(nèi)可申請?jiān)俅悟?yàn)收（評審費(fèi)自理），仍達(dá)不到重點(diǎn)專業(yè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的，視為未通過驗(yàn)收。未按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)者，經(jīng)申請，原則上最多可延長1年建設(shè)期，延長期內(nèi)仍不申請驗(yàn)收，按照未通過驗(yàn)收處理。第二十九條成果使用。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)成果將作為教師晉職、崗位評定及考核的重要依據(jù)之一。未通過驗(yàn)收者，所在教學(xué)院（系）不得申報(bào)新的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)人連續(xù)2年不得申報(bào)重點(diǎn)專業(yè)、教材建設(shè)、教研教改等項(xiàng)目。第九章其他第三十條重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人或重要成員因工作性質(zhì)發(fā)生變化而不能繼續(xù)履行職責(zé)時(shí)，由所在教學(xué)院（系）提出人員變更申請，報(bào)學(xué)校批