月考個人總結(jié)001

月考個人總結(jié)

月考個人總結(jié)1

十一之前進行九班級第一次月考，題目不是太難，但都是平常上課的學(xué)問點。但是40分以上的同學(xué)很少?；瘜W(xué)前兩個單元相對于整個化學(xué)來說比較簡潔，但是同學(xué)的測試并不抱負。我將總結(jié)這次月考的緣由：

第一，問題不規(guī)范，寫作不規(guī)范

九班級化學(xué)文科有許多需要記憶的試驗現(xiàn)象，同學(xué)對試驗現(xiàn)象的描述不規(guī)范。比如看到許多白煙，不能說是白霧。白煙是固體顆粒，白霧是液滴。假如你犯了一個錯誤，意義就會轉(zhuǎn)變。同學(xué)不根據(jù)老師的標準回答，而是想當(dāng)然。還有一些化學(xué)文字表達和符號表達，要么條件少，要么符號錯誤。任何問題都是似是而非的。在以后的教學(xué)中，肯定要讓同學(xué)重視，強調(diào)做題的留意事項，規(guī)范的寫標準答案。堅持讓同學(xué)記住文字表達和符號表達。

其次，錯字現(xiàn)象嚴峻

化學(xué)的填空題都是空的，都是有分數(shù)的。關(guān)鍵詞寫錯了就沒分了。許多意思寫對了，惋惜有幾個錯字，分數(shù)丟了。比如清水石灰水變渾濁寫為“渾濁”，而“爆”寫為“油炸”。九班級開頭學(xué)化學(xué)。同學(xué)對學(xué)習(xí)化學(xué)的重點和做題的留意事項不是很清晰，所以不能關(guān)注這樣的細節(jié)。不知道這種失分現(xiàn)象在入學(xué)考試中是不是很嚴峻。在以后的教學(xué)中，要引起同學(xué)對細節(jié)的留意，留意易錯單詞和關(guān)鍵詞的板書，強調(diào)這些易錯點。同學(xué)們被嚴格要求在平常的練習(xí)中養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

第三，加強理解和記憶

化學(xué)中有很多試驗現(xiàn)象需要記憶，同學(xué)很簡單記住并混淆。在以后的教學(xué)中多做試驗，讓同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。訓(xùn)練同學(xué)自己總牢固驗現(xiàn)象。

作為一名新老師，他的教學(xué)和管理閱歷不足，班上的同學(xué)也沒有那么協(xié)作老師。同學(xué)覺得新老師不行怕，課后偷懶也是緣由之一。以后要嚴格要求同學(xué)，作業(yè)要保質(zhì)保量完成。雖然這次考試我沒考好，但我也可以借此機會抨擊一下同學(xué)，讓他們找到自己的定位，明白規(guī)范問題的重要性。通過訂正這一系列問題，下次可以避開類似的問題。

月考個人總結(jié)2

隨著國慶大幕的落下，初三的第一個月也已經(jīng)向我們揮手告辭。在這每天兩點一線的緊急生活中一個月的時間已經(jīng)靜靜消逝。作為一名即將中考的同學(xué)，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練，對于新的學(xué)期的開頭有了很好的鋪墊。在新學(xué)期開學(xué)時也為分班的事情焦急，就更加堅決了初三這一年提高成果的決心。對于新的環(huán)境，新的老師，新的課程支配等等，經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)漸漸適應(yīng)。本次月考成果相對于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會了學(xué)問更好的應(yīng)用而且進一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這次月考中，取得了班級13名，班級18名，還算比較讓自己滿足的成果（歷史其次高）。語文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)覺，英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在班級里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實，這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成果的確不能讓自己滿足。究其緣由，我覺得細節(jié)與學(xué)問的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。

還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去，細節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必需要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問就要新舊結(jié)合，同時還要熬煉思維的嚴謹性，把學(xué)問點學(xué)透不能摸棱兩個。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細節(jié)絕不放松。語文和化學(xué)在這一個月要背的許多，雖然成果都還不錯，但都有惋惜的分數(shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問之后加緊復(fù)習(xí)和準時的總結(jié)信任都會有所提高。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍舊有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標就是在全部考試中不丟讓自己覺得圓滿的分。學(xué)習(xí)而不思索，等于吃飯不消化，我信任對于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過自己的思索和總結(jié)肯定會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

月考個人總結(jié)3

月考是我們用來檢測同學(xué)近期學(xué)習(xí)狀況，同時也是我們老師反思自身教學(xué)的載體，從同學(xué)的考試中我們能很好對以往工作進行總結(jié)，也為下一階段的教學(xué)供應(yīng)一個指導(dǎo)。

1、愛崗敬業(yè)，樂教善教;團結(jié)協(xié)作，榮辱共當(dāng)。

語文組成果的取得是每一位組員辛勤工作的結(jié)晶，是語文組扎實有效備課的碩果。語文組全部老師都能夠按時上下班，從沒有無故遲到早退的現(xiàn)象，大家樂于上班，辦公氛圍深厚，沒有晚自習(xí)的也都到晚七點以后才離開，大家仔細批改同學(xué)的作業(yè)。我們備課組思想高度統(tǒng)一，人人爭著做事，從沒有相互推諉現(xiàn)象，集體備課講究實效，每一位成員都能自覺把備課組的事當(dāng)做自己的事去做。

2、狠抓語文教學(xué)的常規(guī)工作，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是可以培育的，也是可以養(yǎng)成的，更是有益的。我們要求同學(xué)仔細練字，規(guī)范書寫，我們大家全都熟悉到它的重要性，那我們就始終堅持，我們要求同學(xué)答題規(guī)范，對于不合格的答卷，肯定要求同學(xué)重做。我們熟悉到聽課的重要，我們就堅持聽課制度，相互學(xué)習(xí)，相互提高。應(yīng)當(dāng)說我們不僅同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們老師也養(yǎng)成了良好的訓(xùn)練教學(xué)習(xí)慣。

3、讓同學(xué)真正喜愛語文，扎扎實實走好每一步。

學(xué)好任何一門學(xué)問，愛好是第一關(guān)，由于同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，只有同學(xué)真正的融入學(xué)問，才能將學(xué)問真正的內(nèi)化。老師所要做的是讓同學(xué)如何信任你，喜愛上你的課，而不是把上課當(dāng)成一種負擔(dān)。平常要仔細鉆研教材，仔細備課，實現(xiàn)課堂學(xué)問性與趣味性統(tǒng)一的化。對于基礎(chǔ)學(xué)問部分，肯定要加強檢查力度，定期來個小檢測，適當(dāng)運用肯定的記憶曲線規(guī)律。同學(xué)學(xué)習(xí)需要老師的指導(dǎo)，讓同學(xué)明確哪些學(xué)問是需要識記的，這不僅僅有助于同學(xué)把握當(dāng)前所要學(xué)的學(xué)問，也可以培育同學(xué)的自信念，不輸在基礎(chǔ)學(xué)問上。

第一次月考已經(jīng)過去，縱觀初一的語文成果，考得還是比較抱負的，但我們要做的不是滿意止步，我們還會仔細總結(jié)，分析得失的閱歷，爭取更大進步。

學(xué)校初一月考總結(jié)

通過一個月的月考，我想應(yīng)當(dāng)為過去的一個月的學(xué)習(xí)好好做個總結(jié)。

我認為我這個學(xué)校生做得特別不稱職，由于我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名學(xué)校生這一事實。正由于這樣，我仍舊保持學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說中午我仍舊處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而學(xué)校生中午吃了飯就應(yīng)當(dāng)午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時間，我卻沒有做過這一點。

我對于學(xué)習(xí)照舊像學(xué)校那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門竟然班級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在班級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就肯定可以。

重點就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深化了解。而數(shù)學(xué)呢，我對新學(xué)問有一個了解的過程，所以開頭老師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新學(xué)問后一兩天，我漸漸消化所學(xué)習(xí)的東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課仔細聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。

通過了整個學(xué)習(xí)狀況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)方案。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今日學(xué)習(xí)的學(xué)問，再寫今日老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深化，其次天上課也就輕松不少了。

月考個人總結(jié)4

此次測驗的內(nèi)收留是高三選修課本的常識，先生成果與別的班比擬，成果其實不太理想。

我想，緣由大約有如下多少個方面:

一、由于我方才接上這兩個班，對于先生沒有太理解，太高的估量了先生的盲目性以及才能。

二、先生根底常識很沒有踏實，以是正在對于新常識的了解上存正在堅苦。

三、先生課后不克不及實時對于所學(xué)常識加以穩(wěn)固。

四、選修課本中，先生需求記的內(nèi)收留較多，假如記沒有住，對于許多多少習(xí)題沒法停止精確的解答。

五、先生進修習(xí)氣、進修方法存正在成果。

針對于以上存正在的成果，此后我需求做好如下多少方面任務(wù):

一、盡快熟習(xí)先生，理解每一個先生的狀況。

二、停止進修方法教導(dǎo)。

三、做好課后督察任務(wù).

四、針對于一般差別，做好教育任務(wù)。

五、精講習(xí)題，抓好落實。

月考個人總結(jié)5

第三次月考的成果已經(jīng)出來，與上次月考成果相比，總體上有所提升。為了使自己今后的同學(xué)更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成果，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、成果浮動狀況

這次月考總成果比上次月考提高了23分。其中，數(shù)學(xué)提高了18分，英語提高了15分，但是語文下降了10分。

二、成果浮動緣由

1、數(shù)學(xué)和英語始終是我的弱項，所以在平常的學(xué)習(xí)中，我都把大量的時間和精力花費在這兩個科目上。

2、語文是我的強項，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。但是最近幾個月的學(xué)習(xí)中，我卻自以為語文成果好，就忽視了新學(xué)問的鞏固，導(dǎo)致自己在基礎(chǔ)學(xué)問方面有所落后。

三、提分閱歷

1、最近一個月內(nèi)，每次上數(shù)學(xué)課，我都仔細聽老師講課。課后也準時復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)問點，并按老師要求做習(xí)題集。遇到不懂的'地方，我就向同學(xué)和老師請教，力求徹底弄懂每一個學(xué)問點，再利用習(xí)題加以強化。

2、在學(xué)習(xí)英語的過程中，我同樣要求自己要仔細請老師講課，弄懂老師講過的每一個語法點。課下，我仔細地背單詞，背課文，并把其中好的表達方式記錄下來。因此，這次月考中，我的英語作文成果大大提升。

四、教訓(xùn)

這次始終被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目，實屬不該。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我肯定不能由于其他科目就忽視了語文的學(xué)習(xí)。

五、解決對策

1、新的學(xué)習(xí)方法關(guān)心我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了進步，所以以后要堅持這些方法，再接再厲。

2、重視語文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，鞏固作文。

總而言之，這次考試有失有得。今后，我肯定要連續(xù)堅持有的方法，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí)，爭取在各個方面都取得更好的成果！

月考個人總結(jié)6

在這一次的考試中，有了一個較為不幻想的成果。每門考試都不是正常的發(fā)揮，導(dǎo)致最終的連連敗退。下頭是我在平日和考試時的反思。

在每一天的學(xué)習(xí)中，仍有很多欠缺。在平日的上課中，我有一些浮躁，小四門的課上，掌握不住自我，有時會跟著大家在一齊笑，使得自我的學(xué)習(xí)效率低下，老師上課講的東西記不全也記不牢。也使得老師課程進度推動慢，只能用更多的時間去彌補，于是背書的時間大幅度削減，課后雖然再抓緊時間用功背書，也無濟于事。所以以后，在上其他副科的時候，必需要不發(fā)出任何與課堂無關(guān)的聲音。使老師上課講課有活力，自我也安心聽講，做好筆記。在課上，要進取動腦，思維跟著老師去一齊轉(zhuǎn)動，才能使上課效率做到事半功倍，將重點記得又快又牢，到最終復(fù)習(xí)時，才能簡便。

再看看考試，五門主課，都不怎樣樣，又在數(shù)學(xué)上栽了個大跟頭，由于前面的題目做的比較緩慢，導(dǎo)致后面的題目有些來不及做，大題稍稍理一理思路就開頭去做了，結(jié)果，心急吃不了熱豆腐，最終幾道題目，也沒有做出來幾道，失去了許多不該失去的分數(shù)。在物理上，計算題的書寫格式不正確，雖然答案算對了，可是，過程有缺漏。所以也扣了冤枉分，選擇題也遲疑不決，導(dǎo)致在上頭花費過多時間，且，思索也不細致。在化學(xué)上，基礎(chǔ)學(xué)問沒有打牢，導(dǎo)致考試中的選擇題和填空題失誤較多。并且，化學(xué)方程式記的也不太堅固。所以，上課的時候應(yīng)當(dāng)更加仔細，并且勤做筆記，到最終，才能夠牢記每一個學(xué)問點。

小四門上也要加強背誦，要合理利用點滴的時間去背誦才能夠做到在短短的幾天內(nèi)做到基本的背出，最終去迎戰(zhàn)考試。在，無時無刻都能夠背誦，在上學(xué)路上，在去食堂和吃飯的時候，甚至是在上廁所的時候，這些，都能夠利用。

立即，又要迎來又一輪考試，我們，要奮勉圖強，重整旗鼓，再一次，咸魚翻身。

月考個人總結(jié)7

第三次月考成果下來了，我的成果回去了許多。剛開學(xué)，我就下定決心要努力，激情一下子就涼了。

我總是在月考前努力學(xué)習(xí)。晚睡早起，卻事半功倍。媽媽似乎已經(jīng)考上了。她看了看成果單，沒說什么，只是告知我，她學(xué)校就走老路了。

-align:left;">媽媽說她學(xué)校時學(xué)習(xí)很用功。到了初三，像我一樣，開頭每晚加班，其次天上課就打模糊。月考成果下來了，她的成果滑了一大截，比我還嚴峻。反思后，她找到了自己失敗的緣由。她說，你要早睡，早起，這樣才會不再重蹈覆轍。于是我聽話了，照著媽媽的話做下去。月考總結(jié)反思。

于是，我又開頭新一輪的斗爭。每天早晨早早起來，坐在書桌前。原來可以不早起的媽媽，為了我，也早早起來。當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)的時候，她已掛上圍巾站在廚房里為我預(yù)備早飯。我很感動，更加舍命刻苦地讀書。由于我覺得自己實在是太幸福了，四周始終有很多人在悄悄的支持我，不管我考的怎么樣，他們都一如既往地對我好。有時候我覺得自己真的很愧對他們。

到了學(xué)校，我努力地克制自己，不去理睬班里的“奇聞異事”;上課，我努力掌握自己的思緒，不讓它飛到窗外小鳥的身上。上課我不再瞌睡，班主任魏老師好像看出了我的決心，時不時地看我?guī)籽?，督促我，鼓舞我，我也集中留意力，認真的在大腦印下每一個細節(jié)。下課，我不再像從前那樣和好友下樓去“瘋”，而是和后座的同學(xué)爭論起問題，我們經(jīng)常為一個問題爭辯很長時間，

在詢問一大堆“博士”之后興奮的大叫。我總覺得，晚上睡多了，白天就要抓緊。不知何時，時間老人在很多人的監(jiān)視之下，還是靜靜地溜走了?；貞浤且粋€月的時間，我們留下了汗水，留下了歡快，我們都在為幻想而努力奮斗，我們的努力成果在第四次月考中就會揭曉了……

花壇里的花開得正艷，在嚴厲的陽光下，在和煦的微風(fēng)里，它們歡樂地笑著。過去的雨點，黑暗，寒冷已經(jīng)被它們驅(qū)逐走，它們在土壤里曾經(jīng)共同奮斗，打倒一個又一個困難，它們無聲的抗爭，只為獻給世人最美妙的心情!

月考個人總結(jié)8

進入初三有一個月了，月考這才剛結(jié)束，從這次月考成果來看，我知道自己的學(xué)習(xí)不怎么好，整體的成果是中等偏下的，這讓我也明白自己這一個月來的學(xué)習(xí)是沒有用勁的，所以才會得出一般的成果。

本次月考成果很差，我在經(jīng)過自己的反思之后，發(fā)覺自己有以下幾個緣由：

首先，我在這一個月里，學(xué)習(xí)特殊的不樂觀，上課老是插諢打岔，不聽老師講課，整個人沒有進入到初三學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)使不上力，自然也就跟不上其他同學(xué)的進度。上課還總是講話，不想去仔細的上老師的課，還沉醉在暑假的放松狀態(tài)中。

其次，偏科嚴峻極了，不喜愛數(shù)學(xué)，所以上數(shù)學(xué)課時，就打瞌睡或者直接睡覺，下課也不主動把作業(yè)做了，要交作業(yè)的時候就任憑抄一個同學(xué)的作業(yè)。數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)在這個月里，也是沒有做幾次，而且只做簡潔基礎(chǔ)的，略微難一點的就不喜愛思索了，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成果很差，本次月考數(shù)學(xué)只有二十幾分。我都已經(jīng)初三了，我還這樣偏科嚴峻，所以整體的成果就被數(shù)學(xué)給拉下來了。

第三，老師把月考的時間告知我們之后，別的同學(xué)都已經(jīng)開頭復(fù)習(xí)了，我卻還在玩，并沒有開頭進入到復(fù)習(xí)的階段中去。原來這個月的學(xué)習(xí)就不太好，許多學(xué)問都沒有把握，我還沒有去仔細的把全部的科目進行復(fù)習(xí)，這怎么能夠取得好成果呢？

最終，月考開頭后，月考期間我竟然在考試的時候打瞌睡了，而且不是很短，這就造成我沒有太多的時間去考試，白白的鋪張掉了。因此最終拿到的成果就很差了。

經(jīng)過對自己以上的反思，我也知道這次月考自己是真的很過分了。初三的人了，就要中考了，結(jié)果我竟然還沒有去珍惜時間學(xué)習(xí)，知道自己偏科，卻不去做訂正，反而一而再再而三的讓自己連續(xù)這些不足。所以這次的月考成果給了我一個大的沖擊，讓我不敢在下次再有此類事情發(fā)生了。此次月考我考的不如意，那么我在下次的月考中肯定拿到高分成果，讓自己在初三能有更好的進展，把初三的學(xué)業(yè)給完成好。我信任自己經(jīng)過了這一次的教訓(xùn)后，我不會再讓自己變成之前那樣了，肯定仔細的對待每一個科目，仔細的對待學(xué)習(xí)。

月考個人總結(jié)9

霍邱二中高三班級第三次月考（與壽縣二中進行聯(lián)考）在學(xué)校細心支配下，在全體老師共同努力下順當(dāng)完成，本次月考總結(jié)中我發(fā)覺我班偏科現(xiàn)象嚴峻，我班同學(xué)成果從學(xué)校分析可以看出除個別同學(xué)無特殊偏科現(xiàn)象外，偏科普遍存在，班級第四名語文76分（班級平均分84.3分）；班級第六名英語58分（班級平均分78.7分）；班級第七名物理46分（班級平均分55.2分）；班級第八名生物61分（班級平均分67.6分）；班級第十二名數(shù)學(xué)83分（班級平均分91.4分）；班級第十四名化學(xué)59分（班級平均分69.7分）。我認為同學(xué)消失偏科的緣由是多種，第一種緣由是學(xué)?；A(chǔ)差，現(xiàn)在想學(xué)但由于高中所學(xué)科目多沒有足夠的時間去補習(xí)；其次種緣由同學(xué)雖然學(xué)校上升中成果很好但是學(xué)校學(xué)習(xí)時間進步入高中后某個學(xué)科的學(xué)習(xí)方式方法難以轉(zhuǎn)變，高中適應(yīng)時間過長在高一就被落下而無法跟上；第三種緣由是學(xué)習(xí)愛好使然，學(xué)校某個學(xué)科成果還可以但是上了高中對該學(xué)科的授課老師授課方式不習(xí)慣而導(dǎo)致厭學(xué)等。

在本次月考中不知為什么竟然沒有一點要考試了的緊急感覺得月考對我來說好像都無所謂了不怎么緊急我的成果對于這一點我很納悶始終找不出什么更好的理由來唯一覺得有可能的是由于“身經(jīng)百戰(zhàn)”了緊急感自然就不會有多少了。沒有了太多的緊急感整個人確定也會松懈的所以在月考前夕我并沒有怎么仔細的復(fù)習(xí)過除非是強迫自己必需復(fù)習(xí)的`那點時間。但雖說沒怎么全面的仔細的復(fù)習(xí)過卻在這次的月考中考了個比以前要好的成果我信任這只能是運氣罷了下次確定不會再有這樣的好事發(fā)生在我身上了。所以下次期中考不能再允許自己消失這樣的狀況肯定要認仔細真的復(fù)習(xí)而不是靠運氣去得到一個好的成果。

這次的語文成果應(yīng)當(dāng)說是沒怎么變化始終保持在平衡的一個狀態(tài)下但在保持的狀況下我卻遇到了瓶頸從未突破過語文85分。所以下一次我的期中的語文成果目標是85分一上。

這次的數(shù)學(xué)可以說是大踏步的進步了快有非常之多這次是87分。可能對于別的同學(xué)來說87分算不了什么人家任憑一考就能就能考個九十多分出來但是對于我來說這已算是很好的成果了。所以下次的期中考盼望數(shù)學(xué)能保持現(xiàn)在這個成果假如有可能的話盼望能在保持平衡的狀況下再進步幾分。

對于這次的英語我可以說是懊悔至極。由于我把getonwellwithsb這個簡潔的詞組都遺忘了so這題也就很不榮幸的丟分了?？磥碛芯湓捳f的真的沒錯“最簡潔的東西反而最簡單出錯”，剛好這句話用在我身上是最適合不過的了。所以打算了下次的期中考不能再犯同樣的錯誤肯定要把全部的詞組、單詞、重點背的滾瓜爛熟。爭取得到九非常以后。

這次的物理考試呢老師們都說了這是學(xué)校階段以來最簡潔的一次考試所以也就考了個95分不足為奇。只盼望在將來在下次期中考能夠穩(wěn)中有升。

政治估量全班乃至全班級的同仁們都會哭死由于大家都被算錯了分而且有些人還被扣了十幾分以至由于這一科在班級和班級的排名下滑了不少就例如我們班卓越航這個悲劇的孩紙。。。而我也被扣了六分之多所以啊我盼望學(xué)校下次不要再出這樣的錯誤了要不然真的會全體崩潰了的。在全體崩潰前我盼望我還是先考個九非常再說吧。

咳咳以上就是我本次月考的總結(jié)與反思以及期中考的目標與方案如有哪里不好請老師多多教導(dǎo)本人必定會虛心聽從。

月考個人總結(jié)10

考試在勞碌與緊急之中落下了帷幕，他讓我了解到了自我還有很多的不足和薄弱學(xué)科，需要加以反思與總結(jié)，努力在下一階段的學(xué)習(xí)中改掉這些壞毛病。

本次全班的成果能夠說是很不幻想，自我只能算得上是一般般，尤其是物理和化學(xué)兩門，使我非常擔(dān)憂，各科的成果應(yīng)當(dāng)均衡才行。在上階段的學(xué)習(xí)中，我覺得自我還有以下問題。

一、思維的速度太慢了。平常的作業(yè)常常要緊趕慢趕，在最終的時候才能寫完，有時還要帶回家去做，沒有多少時間讓自我支配。在語文考試的時候卡點才把作文寫完，在物化考試時甚至都有些來不及，這都是思維的速度慢造成的。以后做作業(yè)時要限定完成的時間，逼迫自我快速的做完，并且要保證精確?????率，不能馬虎，期望慢慢的能把速度提高上去。

二、沒有花太多的時間進行課外的拓展。數(shù)學(xué)物理化學(xué)的拓展并沒有做許多，僅僅是浮于表面。自我沒有迎難而上的精神，一遇到難題就想著放棄，并不覺得自我能夠攻克它。每一天應(yīng)當(dāng)要制定好相應(yīng)的方案，規(guī)定做多少道題目，按時完成，才能有所提高。語文的每日一讀，必需要專心的去看，積累好詞好句，并花時間將它們背出來，運用到作文當(dāng)中去，增加美麗與生動性。英語的詞匯量在考試當(dāng)中是非常重要的，關(guān)系著閱讀理解和完形填空能否看得懂，平常要注意積累，典范英語的背誦與默寫要仔細對待，信任日積月累便能有所成效。

三、課上要進取活躍起來。在課上仔細聽講，努力的跟隨老師的思維。遇到有思索性的問題，不要退縮，進取開動腦筋，即使說錯也沒有關(guān)系。要對自我有信念，信任自我必需能夠的。在課上要仔細的做好課堂筆記，假如上課來不及，課后要準時補充完整。課后，用錯題本適當(dāng)?shù)挠涗涀晕矣X得經(jīng)典或不太理解的題目，以便復(fù)習(xí)時使用。自我不懂的，必需要做好標記，找時間詢問老師或同學(xué)，徹底的搞懂。

行勝于言，光說不做沒有用，需要付出實際行動，在今后的學(xué)習(xí)生活中，期望能針對這些問題加以改正，做更好的自我。

月考個人總結(jié)11

初三的學(xué)習(xí)是緊急而又勞碌的，匆忙之中，第一次月考便已到來，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對著，但在那淡然的外表下，隱蔽著一顆顆忐忑而又感動的心靈。

新的學(xué)問，新的問題，新的分數(shù)比例，所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練，考場如戰(zhàn)場，我們的武器也如雨果所說的：“輕如和風(fēng)，猛如雷電———支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒，卻也能字字如誅心，指引著我們走向成功。

考試結(jié)束了，但心理的博弈才剛剛開頭，我們向往著抱負的分數(shù)，但也為那未知的分數(shù)而擔(dān)憂?？梢磺幸殉啥ň郑嗾f無益，也只能在心里悄悄地祈禱。

當(dāng)成果發(fā)下來的時候，全班都笑了，盡管有的是歡樂，有的卻是苦笑。

在班上，每次考試列為倒數(shù)，已成為我的夢魘，久久的纏圍著我，不愿離去。

人，永久是賤的，他們總是埋怨失敗選取了他們，卻不知早在平日里的一言一行中，自己便心甘情愿地屈服了失敗的威武。

化學(xué)老師說，考試，就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)斗，出題者，是埋地雷的，答題者，是排地雷的。很明顯，我是一個不合格的排雷者，馬虎大意，探雷不細，最終造成了這場戰(zhàn)斗的失敗。

這次考試的失利，我認為其主要緣由，是我平常的積累不夠，閱題不認真，學(xué)問面只普及于書本。臨陣磨槍，不亮也光，這次考試，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。轉(zhuǎn)變是必定的，但關(guān)鍵在于怎樣轉(zhuǎn)變，如何轉(zhuǎn)變。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，勤奮，是最簡潔的，同樣也是最有力的，我定要具備“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進。

花開花謝，花謝花開，結(jié)束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出刺眼光線的開頭，學(xué)海無涯，讓我們做學(xué)問的搏擊者，在學(xué)習(xí)的海洋上揚帆遠航。

月考個人總結(jié)12

又是一場大考落下帷幕，此次的期中考試增加了小四門，而其中的歷史學(xué)科又成為了我考試的一大落差點，遠遠地落在了其他幾門學(xué)科的后面。歷史這個東西說難不難，說簡潔也不簡潔，它既考察你強悍的記憶本領(lǐng)，又看你是不是有一些歷史上的常識。而我主要的問題就是考前并沒有仔細地背誦講義，雖然也有所復(fù)習(xí)，可是大多數(shù)的學(xué)問點都是一筆帶過，沒有具體背誦，下次應(yīng)不放過任何一個學(xué)問點。地理的主要緣由是并沒有把中國地圖具體地在腦海中梳理一遍，導(dǎo)致做題目的時候腦中一片空白。

語文退步太大，主要問題就出在了最終一篇閱讀理解上，這一篇閱讀理解在看的時候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開的煙霧，總是在它的外圍來回摸索回旋，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對整篇文章的理解程度就大大降低了。學(xué)習(xí)語文的時候必需要對其有一顆敬畏之心，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點分數(shù)。數(shù)學(xué)上，我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目，可是在考場上我就與它們大眼瞪小眼，誰也不熟悉誰一樣，解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目，明明已經(jīng)聽老師敘述過了類似的解題的思路與方法，可是卻不會活學(xué)活用。看來以后要把老師所講的好好消化才行。小題目確保不失分，大題多拿分。

英語的情景非常明顯也非常簡單總結(jié)，那就是詞匯量的欠缺，雖然相較上次有了一點提高，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語的“魅力”。尚未開頭做筆試的時候，悠哉悠哉地聽著聽力。可是一當(dāng)聽力結(jié)束，開頭翻開筆試的時候，我就直接愣住了，第一道選擇題就如同一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無從下手。越往后看，我的眉頭皺得越來越緊，完形填空以及閱讀理解，生詞一個之后一個，靠著日復(fù)一日的幾個單詞背誦的積累，我還是牽強承受了下來，看來今后還得加倍努力。物理略微有點上浮，可是在班級里還是劣勢，正如化學(xué)老師說的那樣“數(shù)理化就是要靠刷題刷出來的?！边@句話一點不假，這次的化學(xué)略微增加了一點難度，我們就叫苦連天，有點吃不消，可化學(xué)真正困難的地方還沒有來到，我們應(yīng)當(dāng)加緊拓展，調(diào)整狀態(tài)，預(yù)備迎接更難的挑戰(zhàn)。

從今往后，我應(yīng)合理安排各科的時間，做到每一門都不落下。信任會戰(zhàn)勝自我。

月考個人總結(jié)13

緊急有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)成果也已揭曉，依據(jù)我們3班同學(xué)實際，結(jié)合同學(xué)的成果，針對語文學(xué)科的詳細特點和試卷的詳細分析，現(xiàn)反思如下:

應(yīng)重視同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。依據(jù)新課標的詳細要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)學(xué)問分值削減，但仍舊起到至關(guān)重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，同學(xué)在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其緣由就是同學(xué)進入高中之后，還不是太清晰高中基礎(chǔ)學(xué)問與學(xué)校的區(qū)分，以及考試需要留意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點就是加強同學(xué)這一方面的訓(xùn)練，力爭使同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問這一方面的不足得以轉(zhuǎn)變，向好的方面轉(zhuǎn)變。

應(yīng)當(dāng)加強同學(xué)規(guī)范答題的指導(dǎo)。經(jīng)過仔細分析同學(xué)的試卷，我發(fā)覺有一部分試題不是同學(xué)不懂或不會，而是同學(xué)在答題的過程中，沒有根據(jù)必需的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必需要求同學(xué)根據(jù)是什么---為什么----怎樣樣的規(guī)程去做，否則就會被扣分。舉一個簡潔的例子，問這一自然段中運用了什么修辭手法，是做詳細分析。結(jié)果有的同學(xué)就簡潔回答，比方。而沒有根據(jù)必需的流程去做，結(jié)果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題同學(xué)不會嗎不是，為什么不得分緣由就是缺乏必需的答題流程。另外，同學(xué)答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤會，影響同學(xué)得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點資料。

針對同學(xué)的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個重要的位置。經(jīng)過這次考試，我發(fā)覺默寫是我們的一大失分點，

一是同學(xué)背誦不到位，很多不會填，

二是有些會背的資料，錯別字現(xiàn)象嚴峻，結(jié)果還是不得分。

另外在作文中同學(xué)的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問題不大，都能工整清楚，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不干凈等現(xiàn)象，我認為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是同學(xué)總分不高。所以下一步我們會加強同學(xué)的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

總之，我們僅有經(jīng)過反思，才能發(fā)覺問題，分析問題以至于最終的解決問題，到達我們的訓(xùn)練教學(xué)的目的。

月考個人總結(jié)14

時間過得飛速，一刺眼之間開學(xué)第一次月考就已經(jīng)結(jié)束了?

然而，留給我的卻是無法挽回的時間。面對一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的分數(shù)會令我不禁陷入深思，看著一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心里感到無限的自責(zé)?

其實，到現(xiàn)在回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知！假如說，自己平常有做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)的話，那么即使老師講到和沒講到又有什么區(qū)分呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回到自己的身上，預(yù)習(xí)原來就是同學(xué)的一個重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么自己的學(xué)習(xí)就沒有什么好的提高?

經(jīng)過了這次的月考，我總結(jié)出很多的學(xué)習(xí)道理和方法，當(dāng)我們考試差時，那么我們便會永久掩蓋著錯誤，始終錯下去。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，而不是一味的一步登天機會只有一次，不能放過任何一次考試?

月考個人總結(jié)15

“思維方式打算做事行為，做事行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運?！北葼枴どw茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成果的不見好轉(zhuǎn)，說明我自我在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成果，而是思想上的問題，由于這將關(guān)系到我一生的命運。

成果問題的確很讓人頭疼，可是路是自我選的，問題也應(yīng)由自我來擔(dān)當(dāng)，針對單科存在的問題還是應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的分析。

這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是