2023年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié)文本

2023年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié)文本【（10篇）】（全文）

（總結(jié)）是在一段時(shí)間內(nèi)的工作完成狀況，取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及（閱歷）教訓(xùn)加以回憶和分析的材料。以下是整理的幼兒園園務(wù)（工作總結(jié)），更多幼兒園園務(wù)工作總結(jié)點(diǎn)擊“園務(wù)總結(jié)”查看。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)1

一、健全制度，明確責(zé)職。

為了使幼兒園治理工作向標(biāo)準(zhǔn)化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的治理制度，形成健全的治理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際狀況我園還制定了教職工（崗位職責(zé)）、班級(jí)每月考核等各項(xiàng)（規(guī)章制度），并注意平常的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。

二、加強(qiáng)保育，注意效勞。

我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行治理制度，仔細(xì)做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒供應(yīng)養(yǎng)分平衡的合理膳食。并對(duì)小班以及局部中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的，我們生活教師也會(huì)照看到位!給他們喂飯，并教他們?cè)撛鯓佑貌停瑥亩鴿u漸的提高他們的自理力量!注意手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特殊是幼兒午睡時(shí)，餐后漫步、睡覺(jué)時(shí)幼兒身上保存衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過(guò)程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班教師也會(huì)細(xì)心的做到位的!另外，加強(qiáng)一日觀看，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)治理，切實(shí)有效地做好一日屢次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已根本養(yǎng)成。

三、教研方面

1、依據(jù)《幼兒園（教育）綱要》，制定能符合幼兒身心進(jìn)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排。并組織全部教師每周進(jìn)展備課爭(zhēng)論、制作豐富的教具!最終我們?cè)趯W(xué)期完畢之前會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)展抽測(cè)，檢驗(yàn)各位教師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)開(kāi)展各類嬉戲活動(dòng)。提高幼兒整體素養(yǎng)。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增加環(huán)保意識(shí)，平常留意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)展教玩具制作評(píng)比，也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行親子玩具制作競(jìng)賽(利用廢品)，發(fā)揮教師、家長(zhǎng)、孩子的想象以及動(dòng)手力量。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展現(xiàn)、參觀!

4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以（故事）、嬉戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)展良好行為習(xí)慣的培育!我們實(shí)行的（措施）是每月進(jìn)展班級(jí)評(píng)比，以班級(jí)流淌紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓舞每位教師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的進(jìn)展。

四、加強(qiáng)安全工作

安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí)，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況，發(fā)覺(jué)隱患，準(zhǔn)時(shí)排解。二是將（安全學(xué)問(wèn)）引入課堂，教給幼兒一些安全常識(shí)。三是加強(qiáng)幼兒園安全治理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。(如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來(lái)接幼兒的要打電話確認(rèn)狀況是否屬實(shí))另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活常常進(jìn)展（安全教育），加強(qiáng)教職工安全學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，限度地杜絕安全事故的發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

1、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開(kāi)放式活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加，讓家長(zhǎng)近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活狀況和我園的各項(xiàng)根本狀況!

2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。

3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，教師仔細(xì)、細(xì)心的觀看每一位幼兒一周在園的各項(xiàng)詳細(xì)狀況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長(zhǎng)!同時(shí)堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)期前、學(xué)期末以及特別狀況的家訪工作、電訪工作，通過(guò)教師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、（家庭教育）、社會(huì)教育的嚴(yán)密結(jié)合，到達(dá)了家園共育的目的。

一學(xué)期以來(lái)，我園圓滿地完成了各項(xiàng)工作，固然也存在著很多缺乏，但我們有信念在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作（方法），調(diào)整工作思路，深入思索，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建立得更加美妙。讓我們一起期盼我園下學(xué)期的成績(jī)吧!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2

一、健章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開(kāi)工作順當(dāng)開(kāi)展，重新調(diào)整了三個(gè)小組成員：

①以黨支部書記(園長(zhǎng)兼任)為第一責(zé)任人的園務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。

②以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，總務(wù)室、辦公室等職能部門組成的園務(wù)公開(kāi)工作小組。

③以工會(huì)主席兼黨支部紀(jì)檢委員為組長(zhǎng)，工會(huì)代表，教師代表等組成的園務(wù)公開(kāi)監(jiān)視小組。

各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實(shí)，有力地保證了園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，程序合法，方式多樣。

2、完善制度。將園務(wù)公開(kāi)工作擺在重要的議事日程上，制定了《南平實(shí)幼園務(wù)公開(kāi)工作制度》及《實(shí)施細(xì)則》，確定了園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和形式，公開(kāi)時(shí)間、范圍。設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開(kāi)專欄，意見(jiàn)箱，舉報(bào)電話。責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)把園務(wù)公開(kāi)工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來(lái)抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，相互協(xié)作，定期檢查，監(jiān)視和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開(kāi)全過(guò)程之中，從而建立了園務(wù)公開(kāi)制度化，正?；谋Ｕ象w系。

二、重在內(nèi)容，形式多樣。

我園園務(wù)公開(kāi)主要實(shí)行以下幾種形式：

(一)、園務(wù)公開(kāi)欄形式。2022年在園務(wù)公開(kāi)專欄上公開(kāi)了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣闊教職工所關(guān)懷的（熱點(diǎn)）、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題20余條，承受全園教職工和社會(huì)監(jiān)視，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

(二)、各種會(huì)議形式。幼兒園按不同的對(duì)象、范圍在不同會(huì)議上公開(kāi)。

1、教代會(huì)上公開(kāi)。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開(kāi)，并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)實(shí)施。

2、全園教職工大會(huì)上公開(kāi)。對(duì)幼兒園進(jìn)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、選拔培育青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建立等需要全體教職工知道的問(wèn)題，都在教職工大會(huì)上公開(kāi)，增加透亮度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

3、行政會(huì)上公開(kāi)。各職能部門的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估，工程立項(xiàng)，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)選購(gòu)等事務(wù)都在行政會(huì)上公開(kāi)，使各職能部門各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好效勞。

4、黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開(kāi)。公開(kāi)黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開(kāi)共建過(guò)程中消失的各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。

5、家長(zhǎng)座談會(huì)上公開(kāi)。準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開(kāi)關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問(wèn)題，新生招生、插(轉(zhuǎn))生問(wèn)題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問(wèn)題，取得了廣闊家長(zhǎng)的親密協(xié)作和支持。

(三)、文件形式。幼兒園（工作規(guī)劃）、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的《決議》、評(píng)先評(píng)優(yōu)打算、嘉獎(jiǎng)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開(kāi)。

(四)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信形式。在長(zhǎng)假日、學(xué)期、學(xué)年完畢或幼兒園教育教學(xué)改革有重大舉措時(shí)，均準(zhǔn)時(shí)地給家長(zhǎng)發(fā)公開(kāi)信。如：2022年12月我園舉辦實(shí)幼十周年園慶，園方在致家長(zhǎng)的公開(kāi)信中，將園慶的目的和方案予以公開(kāi)，得到家長(zhǎng)們的支持和贊揚(yáng)。

三、正常有序，標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)。

為確保園務(wù)公開(kāi)工作正常有序地進(jìn)展，我們堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)在內(nèi)容、時(shí)間、程序上標(biāo)準(zhǔn)化。

1、園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)社會(huì)、教師關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題，如收費(fèi)、招生工作、職稱評(píng)定等，都能做到準(zhǔn)時(shí)、真實(shí)地通過(guò)內(nèi)外公開(kāi)專欄等多種形式賜予公開(kāi)。

2、園務(wù)公開(kāi)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)行定期和不定期的方式予以公開(kāi)。如在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期完畢前對(duì)收費(fèi)、招生、評(píng)優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開(kāi)，對(duì)于幼兒園辦園過(guò)程及上級(jí)下達(dá)的各種指令，實(shí)行多種形式賜予公開(kāi)。

3、園務(wù)公開(kāi)程序標(biāo)準(zhǔn)化：①明確各職能部門園務(wù)公開(kāi)職責(zé)。②園務(wù)公開(kāi)工作小組仔細(xì)執(zhí)行工作任務(wù)，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會(huì)議上公開(kāi)。③工作小組將上欄資料備份存檔。④園校務(wù)公開(kāi)監(jiān)視小組，搜集教職工對(duì)園務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)，反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展整改。

四、深化公開(kāi)，凸顯成效

我園深入開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推動(dòng)幼兒園民主建立，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，親密干群關(guān)系，贏得社會(huì)廣泛支持，提高實(shí)幼知名度等方面都取得顯著成效。

1、園務(wù)公開(kāi)營(yíng)造了民主氣氛，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延長(zhǎng)和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)特別重視每學(xué)年召開(kāi)的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開(kāi)爭(zhēng)論審議關(guān)系幼兒園進(jìn)展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建立，改革方案與教職工親密相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問(wèn)題，仔細(xì)評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、園務(wù)公開(kāi)增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，親密了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立相結(jié)合，同培育和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)視之中，發(fā)放民意測(cè)驗(yàn)表，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。在2022年對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)展的問(wèn)卷調(diào)查中，“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面的優(yōu)秀率達(dá)90%以上，滿足率達(dá)98%。

3、我園園務(wù)公開(kāi)工作在市教育局、市教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，呈現(xiàn)出良好的園風(fēng)是：黨政和，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和諧團(tuán)結(jié);意識(shí)強(qiáng)，黨政干部民主辦園意識(shí)強(qiáng);制度嚴(yán)，有嚴(yán)格的制度保障機(jī)制;層次清，園務(wù)公開(kāi)層次清晰;效果好，團(tuán)結(jié)全園教職工辦好幼兒園，分園年年有進(jìn)展。

4、通過(guò)園務(wù)公開(kāi)，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的安康進(jìn)展。限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增加了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

近幾年來(lái)，我園先后獲得了省級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)五好支部、市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位等稱號(hào)。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷良性進(jìn)展，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù)。

五、存在問(wèn)題，努力方向：

在園務(wù)公開(kāi)過(guò)程中，我們也感到存在以下問(wèn)題，有待在今后工作中去改良。

1、幼兒園向教職工公開(kāi)局部重大問(wèn)題的決策后不行能人人滿足。就公開(kāi)本身來(lái)說(shuō)是做到了，就內(nèi)容來(lái)說(shuō)對(duì)于詳細(xì)教職工不肯定滿足，或不行能滿足。如：班生數(shù)太多問(wèn)題;四樓辦班問(wèn)題;教職工的住房問(wèn)題;教職工福利問(wèn)題等等。

2、幼兒園財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)大額的可以通報(bào)，細(xì)化上存在局部?jī)?nèi)容難細(xì)化的問(wèn)題。如：一張紙，一支筆多少價(jià)格都一一公布。

3、園務(wù)公開(kāi)我們只能是努力去做，追求更好，離上級(jí)的要求還有一段距離。

就以上這些問(wèn)題，借這次匯報(bào)，我們將分別召開(kāi)會(huì)議進(jìn)展討論，努力做得更完善一些，更深入一些，讓更多的教工滿足。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)3

時(shí)間過(guò)得真快，我園2022年的園務(wù)工作和保教工作，在上級(jí)主管部門，上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全園各位教職工的共同努力下，在全園各位家長(zhǎng)的共同關(guān)懷下，使我園的園務(wù)工作和保教工作能夠順當(dāng)圓滿的完成，在此我向大家表示誠(chéng)心的感謝，那么我園在本年度究竟做了哪些方面的工作呢?在此我將作出以下總結(jié)。

一、在辦園思想方面：

1、能仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律，法規(guī)，做到依法施教。

2、能仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)主管部門下達(dá)的有關(guān)文件精神按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)和仔細(xì)接受各位領(lǐng)導(dǎo)提出的正確指導(dǎo)，意見(jiàn)并準(zhǔn)時(shí)訂正。

3、能正確對(duì)待各位教職工和各位家長(zhǎng)提出的珍貴意見(jiàn)并加以實(shí)施。

4、能堅(jiān)持正確的辦園方向，結(jié)合本園實(shí)際作出本年度的各項(xiàng)工作規(guī)劃。

5、能結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持保教并重的幼教原則。

6、能大力提倡德、智、體、美全面進(jìn)展的辦園方針。

二、在辦園條件方面：

1、能保持良好的辦園環(huán)境，供應(yīng)舒適，安全的辦園場(chǎng)所。

2、能增加和更換必要的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。

3、在本年度增加了一套大型（兒童）玩具。

4、擴(kuò)建了園內(nèi)動(dòng)物（飼養(yǎng)）角和綠化面積。

三、在園務(wù)治理方面：

1、能仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)的文件精神，掌握招生人數(shù)和班額人數(shù)，做到井然有序。

2、在原有的根底上，本年度又逐步制定了一些規(guī)章制度使治理體系更加完善，各項(xiàng)工作更加落實(shí)到位。

3、在園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的引領(lǐng)下，成立了園務(wù)理事會(huì)和教職工代表大會(huì)制，定期召開(kāi)會(huì)議，共同商討辦園的重大方針和決策，充分發(fā)揮民主性，廣泛爭(zhēng)取各方面意見(jiàn)，提高教職工參加治理的積極性。

4、我園在本年度成立了家委會(huì)并定期召開(kāi)會(huì)議，使幼兒家長(zhǎng)參加園務(wù)治理，提出好的建議和意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通與溝通，搞好家園協(xié)作關(guān)系。

5、加強(qiáng)幼兒園（財(cái)務(wù)治理）制度，做出年度財(cái)務(wù)預(yù)算，搞好年度會(huì)計(jì)，審計(jì)（報(bào)告），到達(dá)收支平衡，為幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)供應(yīng)有力的保障。

四、在保教質(zhì)量方面：

1、每學(xué)期初和期末對(duì)每位幼兒的體重、身高、視力、聽(tīng)力等方面各進(jìn)展一次體查，并具體記錄檔案。

2、各班教師每天仔細(xì)做好幼兒的出勤、晨檢記錄，并在每期完畢時(shí)裝訂建檔。

3、杜絕小學(xué)化教育，以嬉戲課外活動(dòng)為主，從多方面開(kāi)發(fā)幼兒智力，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，增加幼兒的常規(guī)要求，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，進(jìn)展安全保健教育，使幼兒能夠養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和必要的安全意識(shí)。

4、常常對(duì)全園教師進(jìn)展定期培訓(xùn)，通過(guò)相互溝通，提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)。

五、在安全、衛(wèi)生方面：

1、常常對(duì)園舍，室內(nèi)外玩具，水、電、氣等設(shè)施進(jìn)展安全檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，不留隱患。

2、對(duì)校車駕駛員進(jìn)展定期培訓(xùn)，提高自身的駕駛水平，對(duì)校車安全系數(shù)定期檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題。

3、時(shí)常對(duì)幼兒園的食堂和食品進(jìn)展安全衛(wèi)生檢查，每天食品必需留樣48小時(shí)，食堂用具定時(shí)消毒。

4、常常做好室內(nèi)外玩具，幼兒用具的消毒工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門窗，保持空氣流通。

5、制定突發(fā)事故緊急預(yù)案并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

總結(jié)，本年的園務(wù)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)，主管部門和各位教師家長(zhǎng)的大力關(guān)懷，支持下。我園的各項(xiàng)工作規(guī)劃都能順當(dāng)，圓滿的完成，我盼望通過(guò)大家的共同努力，明年的園務(wù)工作將做得更好，更加到位!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)4

在忙勞碌碌的工作中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回憶到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的（班主任工作總結(jié)）如下：

一、班級(jí)治理

在班級(jí)治理工作中，我努力做到了仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。我喜愛(ài)這些得意的孩子們。雖然有局部孩子很頑皮，不聽(tīng)話，但和他們?cè)谝黄?，總是覺(jué)得很快樂(lè)!面對(duì)孩子，我會(huì)樹立愛(ài)心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)懷愛(ài)惜他們，鼓舞他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜愛(ài)的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有緘默寡言的，有淘氣搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個(gè)孩子都不一樣。面對(duì)性格各異的孩子，在他們犯錯(cuò)時(shí)，我不是嚴(yán)峻的批判，而是通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè)的方式，漸漸引導(dǎo)他們，鼓舞他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做;在他們獲得勝利時(shí)，要表現(xiàn)出積極的確定和表?yè)P(yáng)，幫忙孩子樹立自信念。

二、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)進(jìn)展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。特殊在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比擬擔(dān)憂，緊急的。自然對(duì)我們教師的要求也比擬高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施：

(1)主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

(2)常常與家長(zhǎng)微信、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。

(3)讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日、（元宵節(jié)）活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期工作特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新（教學(xué)方法），學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)5

一、紀(jì)律治理工作

本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的治理比擬嚴(yán)格。究竟進(jìn)入11月份，天氣也漸漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來(lái)越不想上課，在幼兒園他們變得懶散起來(lái)了，總是想睡覺(jué)，為了防止他們睡覺(jué)，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)視，整合他們的紀(jì)律，幫忙他們仔細(xì)上課，也幫忙任課教師治理好紀(jì)律。再就是治理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素養(yǎng)，是每天都要做操的，面對(duì)有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操，不會(huì)偷懶不做，或者是說(shuō)話了。

二、注意幼兒生活狀況

這一月，我關(guān)注幼兒生活狀況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)覺(jué)幼兒身體不舒適的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把狀況報(bào)告給家長(zhǎng)。幼兒吃午飯，我會(huì)在旁監(jiān)視，以免有幼兒不好好吃飯的狀況，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食安康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會(huì)帶著孩子們玩嬉戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富好玩的。

三、做好衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是我園重視的問(wèn)題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟教師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)展清掃并掃毒，把全部的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會(huì)早早的起床到園里，把教室的門窗翻開(kāi)，進(jìn)展通風(fēng)，讓教師保持一個(gè)空氣流淌的狀態(tài)，避開(kāi)學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)視幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)囑咐孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長(zhǎng)要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個(gè)人衛(wèi)生搞好。

__月就要遠(yuǎn)去了，立刻也就要迎來(lái)12月份了，這也就意味著這一年就要完畢了，為此在12月份里，我肯定會(huì)把工作做好結(jié)尾，把大x班給治理好，教育好，幫忙他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)覺(jué)自己還有不少的缺乏，為此在下面的12月里，我會(huì)努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)6

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也馬上離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，依據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)規(guī)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出每周的詳細(xì)教育教學(xué)規(guī)劃，每周仔細(xì)填寫周規(guī)劃表，每天按規(guī)劃進(jìn)展教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中留意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)力量比擬強(qiáng)，汲取新的學(xué)問(wèn)比擬快，所以在教學(xué)過(guò)程中我們常常采納操作、探究、爭(zhēng)論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的力量都得到了肯定進(jìn)展。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)展定期消毒、清洗、爆曬，仔細(xì)做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，催促他們留意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺(jué)幼兒有特別狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展處理并記錄。平常積極鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒把握一些根本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣狀況，并教會(huì)幼兒能依據(jù)氣溫的變化準(zhǔn)時(shí)地增減衣服。

三、科研活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶著幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀看小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親自捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶著幼兒在（種植）園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶著幼兒進(jìn)展了，《我是這樣長(zhǎng)大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平常活動(dòng)中觀看到的結(jié)果進(jìn)展記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)展了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛(ài)幼兒園》《我們愛(ài)祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們親自去制作。

五、幼小連接工作

幼小連接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)教師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的預(yù)備，以積極地態(tài)度迎接馬上到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小連接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些預(yù)備工作。

六、家長(zhǎng)工作

平常利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成全都。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)，如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”（兒童節(jié)）讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的（體操）和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)狀況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

七、缺乏及（反思）調(diào)整

當(dāng)看到孩子們安康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很快樂(lè)?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)力量得到了進(jìn)展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些缺乏;

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追趕打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2、區(qū)域嬉戲開(kāi)展的不到位。在平常嬉戲過(guò)程中無(wú)視了區(qū)域嬉戲的指導(dǎo)，幼兒的嬉戲水平提高不大。

在以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的缺乏仔細(xì)的反思不斷的改良。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)7

我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是認(rèn)真地回憶一學(xué)期的工作吧!

一、仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有許多教學(xué)閱歷。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間認(rèn)真閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)展仔細(xì)的反思。找出相宜的行為，下次連續(xù)實(shí)施;找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改良。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。

作為教育工，想要在專業(yè)進(jìn)展上有新的收獲，就必需不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能依據(jù)自己的特點(diǎn)，相互幫忙著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)比產(chǎn)生的;我們的安康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)比產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)工程、家訪信息反應(yīng)、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游留意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特殊是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清晰明快、內(nèi)容精彩新奇、形式給予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和教師的全都好評(píng)?？梢?jiàn)，要想有成績(jī)，教研組的工作必需抓實(shí)抓細(xì)。

三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作始終是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)展了改良，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有轉(zhuǎn)變。我們照舊本著為家長(zhǎng)效勞、為幼兒進(jìn)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)頭了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參與興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必需抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的（通知書），全園的教師也大力地宣傳和發(fā)動(dòng)，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和教師相互溝通心得、反應(yīng)一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。固然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最終，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展現(xiàn)自己的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所承受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

四、互動(dòng)溝通，電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了認(rèn)真分工，全園的教師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳（文章）。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)懷（其它）版塊的內(nèi)容更新。固然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。盼望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!

過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)頭。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的根本要求。所以，在以往的學(xué)問(wèn)不能滿意將來(lái)進(jìn)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)8

一學(xué)期很快就要完畢，回憶一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有規(guī)劃有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒專心仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。

2、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中教師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班潛力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的專心性越來(lái)越高。

二、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的推舉和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，如：（國(guó)慶節(jié)）“我是中國(guó)人”的詩(shī)歌表演;和“我是中國(guó)人”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日;“幼兒自制樂(lè)器展”;新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能專心參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，愿意為班級(jí)孩子多做奉獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)展輔導(dǎo)，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時(shí)擁有安康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;禮貌進(jìn)餐，專心協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中均獲得較好成績(jī)。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避開(kāi)了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)快速。

四、缺乏之處：

對(duì)幼兒的細(xì)致觀看不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)但是來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)9

時(shí)間似流水，匆忙不回頭。轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡樂(lè)，太多的……固然，付出的總會(huì)有回報(bào)，無(wú)論是收獲還是圓滿，這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此仔細(xì)的總結(jié)一下：

一、關(guān)注幼兒，因材施教

在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育規(guī)劃、月、周規(guī)劃，做好教材教具的預(yù)備，仔細(xì)備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上動(dòng)身，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)，在主題教學(xué)中，教師從變成了參加者和觀看者。對(duì)此，我們平常認(rèn)真觀看幼兒，從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕獲到幼兒的興趣點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒供應(yīng)學(xué)問(wèn)和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到連續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了許多的（文化）、常識(shí)方面的學(xué)問(wèn)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手力量。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，許多小朋友剛開(kāi)頭時(shí)對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比擬被動(dòng)，而且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲

上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，2022年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們選擇了《左手右手》和《活力珍寶》節(jié)目，孩子們付出了，從一開(kāi)頭學(xué)每一個(gè)動(dòng)作，到最終的嫻熟入場(chǎng)，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為幼兒制造自信表達(dá)的平臺(tái)，讓幼兒自信地展現(xiàn)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動(dòng)各有特色，我和潘教師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)潔的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長(zhǎng)的協(xié)作，到我們加班加點(diǎn)，細(xì)心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂(lè)”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新奇，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。

從中班升到大班，我和劉教師成了新的伙伴，在這個(gè)年輕有為的劉教師身上我學(xué)習(xí)到了許多，學(xué)習(xí)到了她的仔細(xì)工作的態(tài)度，同時(shí)也得到了她的許多幫，不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒，互（相學(xué)）習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算力量，進(jìn)展計(jì)算成了我們每天的必修之課，把握了10以內(nèi)加減，2—10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成績(jī)，從一開(kāi)頭只會(huì)讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會(huì)寫，能嫻熟的聽(tīng)寫，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力仔細(xì)的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感。

三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)

社會(huì)在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn)，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，我和劉教師始終在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來(lái)，在玩的過(guò)程中學(xué)到更多學(xué)問(wèn)。我們成天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長(zhǎng)的協(xié)作，我們的工作開(kāi)展得很順當(dāng)。我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化裝師”、星光珍寶攝影城“等幾大區(qū)域活動(dòng)，在我們努力和探究下，幼兒的區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不僅使幼兒穩(wěn)固及加深對(duì)所授學(xué)問(wèn)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作力量及探究的時(shí)機(jī)，也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依舊能安全有序的進(jìn)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

四、幼小連接、家園溝通

為了做好幼小連接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、（社會(huì)實(shí)踐）培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)章意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課音樂(lè)預(yù)備上課，聽(tīng)下課音樂(lè)再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)群，幼兒在園的活動(dòng)照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)覺(jué)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“（元旦）活動(dòng)“等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問(wèn)。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：幼兒活動(dòng)中教師的觀看注意全面性，個(gè)別性、深入性不夠;制造性嬉戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和治理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)10

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美妙童心，可美妙的時(shí)間總在你不經(jīng)意的時(shí)候靜靜地溜走?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照看好他們，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散漫步，天涼時(shí)，提示他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子馬上升入中班，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手力量有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，積極為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒積極參加活動(dòng)。

二、教育教學(xué)的靈性進(jìn)展：

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)展了社會(huì)、語(yǔ)言、安康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域?qū)W問(wèn)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為班主任，我覺(jué)得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)展選擇、制造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地表達(dá)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料。在活動(dòng)中，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問(wèn)。這個(gè)過(guò)程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心?；顒?dòng)后，積極地反思，使自己能快速地找到活動(dòng)實(shí)施的缺乏，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^看孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

聽(tīng)故事，培育幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中愿