高中生物 第一單元 生物技術(shù)與生物工程 第二章 細(xì)胞工程 1.2.2 植物組織培養(yǎng)規(guī)范訓(xùn)練 中圖3

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGE第二節(jié)植物組織培養(yǎng)(時(shí)間:30分鐘滿(mǎn)分：50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難植物細(xì)胞的全能性1、3植物組織培養(yǎng)的過(guò)程2、548植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用67一、選擇題（共7小題,每小題4分，共28分)1．細(xì)胞具有全能性的原因是 （）。A．生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能B．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性C．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全套基因D．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育成的解析生物體的細(xì)胞具有全能性的根本原因是細(xì)胞內(nèi)含有形成完整個(gè)體所需的全套基因。答案C2．為保持名貴花卉的優(yōu)良特性，進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，不宜選用的材料是（）.A．莖尖 B．子房壁 C．葉片 D．花粉解析花粉已經(jīng)經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，組織培養(yǎng)形成的細(xì)胞即使經(jīng)過(guò)染色體加倍，也可能會(huì)發(fā)生性狀分離.答案D3．生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官，這是因?yàn)? （）。A．細(xì)胞喪失了全能性B．基因的選擇性表達(dá)C．不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同D．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化答案B4．以下各項(xiàng)關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 （）。A．愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞B．脫分化和再分化過(guò)程中都需要加入一些植物激素C．植物組織培養(yǎng)屬于營(yíng)養(yǎng)生殖,二者原理相同D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可制造人工種子解析二者表面上相似,但原理不同，營(yíng)養(yǎng)生殖過(guò)程中不需經(jīng)過(guò)脫分化和再分化等過(guò)程,而是直接生長(zhǎng)、發(fā)育。答案C5．植物組織培養(yǎng)的過(guò)程是 (）.①離體的植物器官、組織或細(xì)胞②愈傷組織③形成根、芽④脫分化⑤再分化⑥植物體A．①②③④⑤⑥ B．①④②⑤③⑥C．①③④⑤②⑥ D．①④⑤②③⑥答案B6．關(guān)于培養(yǎng)脫毒植物的說(shuō)法,不正確的是 ()。A．應(yīng)該選用植物根部成熟區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)B．應(yīng)該選用植物體分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)C．用馬鈴薯或草莓等植物的脫毒苗進(jìn)行繁殖，種植的作物就不會(huì)或極少感染病毒D．脫毒植物比未經(jīng)脫毒的植物品質(zhì)好、產(chǎn)量高解析植物分生區(qū)細(xì)胞含病毒極少，甚至不含病毒,所以培育脫毒植物應(yīng)該選用分生區(qū)細(xì)胞.根部成熟區(qū)細(xì)胞含有較多病毒，不能用于培育脫毒植物。答案A7．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中錯(cuò)誤的是 （)。A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同解析如果利用綠色開(kāi)花植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到單倍體,比用其它部位的體細(xì)胞培養(yǎng)得到的愈傷組織細(xì)胞中染色體減少一半，基因不同。答案D二、非選擇題（共22分）8．(22分)美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株.過(guò)程圖解如下，回答與之有關(guān)的問(wèn)題。（1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做________。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有________性.②過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)___________，③過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______，C經(jīng)________形成D。(2）通過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同？________。染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同？________。細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同？________。(3）在培養(yǎng)過(guò)程中，除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入________。同時(shí)，在培養(yǎng)過(guò)程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程必須保證________。(4）從育種的角度來(lái)看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢(shì)主要有（列舉兩條）:_____________________________________________________________________________________________________________________________________。解析題圖示展示了一個(gè)植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)的過(guò)程中經(jīng)過(guò)脫分化和再分化，再分化過(guò)程中有細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化.在整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞的分裂方式都是有絲分裂。愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體數(shù)目上是相同的，但由于基因的選擇性表達(dá)，不同組織細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同；在培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程中除了適宜的物質(zhì)條件外，還必須保證無(wú)菌；植物組織培養(yǎng)能保持母本的優(yōu)良性狀，且培養(yǎng)周期短。答案(1）植物組織培養(yǎng)全能脫分化再分化細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化(2）相同相同不同（3）植物激素(或植物激素類(lèi)似物)無(wú)菌(4）能保持母本的優(yōu)良性狀；培養(yǎng)周期短