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文檔簡(jiǎn)介
精選文檔精選文檔PAGEPAGE4精選文檔PAGE課題我想對(duì)您說課型習(xí)作講課1課時(shí)時(shí)間指引學(xué)生依據(jù)本單元的寫法,用書信的形式環(huán)繞主題進(jìn)行寫作。
聯(lián)系生活實(shí)質(zhì),用充滿感情的語言表達(dá)對(duì)父親母親的感情,培養(yǎng)愛父親母親講課目標(biāo)的感情。
學(xué)習(xí)第一人稱來寫作,真切地表達(dá)自己的感情與想法。
指引學(xué)生依據(jù)本單元的寫法,用書信的形式環(huán)繞主題進(jìn)行寫作。講課要點(diǎn)2.聯(lián)系生活實(shí)質(zhì),用充滿感情的語言表達(dá)對(duì)父親母親
講課學(xué)習(xí)第一人稱來寫作,真切地表達(dá)自己的感情與想法。
難點(diǎn)
講課方案設(shè)計(jì)企圖一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,在今日的課堂上有培養(yǎng)你的老師,有與你相處了整整四年多的小伙伴,可獨(dú)一缺乏了每一位同學(xué)生命中至親至愛的人,他們是誰呢?(爸爸媽媽)導(dǎo)入盡管爸爸媽媽未能抵達(dá)我們今日的課堂,但老()分師知道他們深深地裝在你的心中。假如你朝夕相鐘處的父親母親此刻就在你眼前,希望與你溝通,你最想對(duì)他們傾吐什么呢?(師指引學(xué)生從多個(gè)角度暢所欲言,陳述內(nèi)心話)板書:我想對(duì)您說
【設(shè)計(jì)企圖:用鮮
明生動(dòng)的圖片引
入,引起學(xué)生感情
的共鳴,激發(fā)他們
的興趣。】
二、心事能解
1.?。浩脚c父親母親溝通的同學(xué)有多少?
2.老列生活中的案例,深入意會(huì)與父親母親溝通的重要性。
三、回生活,體真情
新課1.下邊的句子,自己的意會(huì)講課爸爸,那一天我真的很快樂??()分鐘2.自己想的一句寫下來。詳盡案例清楚板:案例,要詳盡
:了一句,假如只有句
爸爸聽了,他能理解你什么會(huì)快樂
?因此溝通要把詳盡案例清楚。
四、明確要求,疏吐
出示作要求。
小活,相互內(nèi)心。
學(xué)生
引學(xué)生把案例清楚,要詳盡。氣要委宛。課堂小結(jié)及拓展延五、寫法指,懂得表達(dá)。伸()
分鐘1.抓打人
A展現(xiàn)例文。
B篇文章什么地方打了你?
板:抓,打人心
2.寫真情,露真情
比品,明確寫真事,露真情。
【意:引學(xué)生先從材下手,學(xué)生學(xué)會(huì)材。是作中最重要的一步。】
【意:引學(xué)生通詳盡案例表達(dá)感情,使表達(dá)言之有物?!?/p>
【意:用系的方法行作,能提升寫作能力?!?/p>
板書:寫真事,露真情
明確書信的形式。
稱號(hào)問候語正文祝愿語署名和日
期
說案例,要詳盡板書我想對(duì)您說抓細(xì)節(jié),感動(dòng)人心
內(nèi)容寫真事,露真情
課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
個(gè)性習(xí)作
講課反思
在這節(jié)課的講課中,我充發(fā)散揮學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的精神,指引他們從選材下手,以詳盡案例為載體,融入作者的感情。同時(shí),還指引學(xué)生重視細(xì)節(jié)描述,這樣更能感動(dòng)人。
在講課中,我還指引學(xué)生相互展現(xiàn)自己的作品,讓學(xué)生們?cè)诼犃怂俗髌泛?,?duì)自己的作品做出更正,不停圓滿。
美中不足的是對(duì)書信的格式?jīng)]有做出認(rèn)真地表達(dá)。今后必定要有所改進(jìn)。
備課素材
一、設(shè)計(jì)理念
《父親母親之愛》是五年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作。此次寫作是基于本組教材、口語交際學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,學(xué)生對(duì)父親母親之愛有所感悟,而自然表達(dá)的心聲的練筆。此次單元的三篇課文,從選擇素材、寫作方法、題目確立等為孩子們的習(xí)作是很好的模范。
上海大學(xué)李白堅(jiān)教授指出,習(xí)作講課應(yīng)從“前作文”開始,要教會(huì)學(xué)生“攝入生活素材”的本事。習(xí)作指導(dǎo)課前,應(yīng)該讓學(xué)生有比較豐裕的時(shí)間與空間,經(jīng)過觀察、體驗(yàn)、采集資料等來進(jìn)行“源泉活水”的攝入。
二、講課目標(biāo):
讓學(xué)生選擇最想跟父親母親說的話,暢所欲言,表達(dá)真情實(shí)感。聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)讓學(xué)生充分地體驗(yàn)父親母親之愛的偉大與無私,從而培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力和愛父親母親的思想感情。
三、學(xué)情剖析
此次習(xí)作,就指引五年級(jí)學(xué)生把課內(nèi)所學(xué)的表情達(dá)意的方法,運(yùn)用于自己
的習(xí)作中,學(xué)會(huì)讓“筆下的故事自己說話”,在詳盡的故事表達(dá)中來表達(dá)真情。
四、重難點(diǎn)和要點(diǎn)
要點(diǎn):運(yùn)用本單元表情達(dá)意的方法。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)讓“筆下的故事自己說話”,正確指引學(xué)生理解與感恩父親母親,與他們進(jìn)行真摯地溝通和溝通
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