六年級語文總復習試卷

六年級語文總復習試卷（一）

班別__姓名__座號——評分—

一、聽力（10分）

1、聽讀音，把聽到的詞語寫到田字格里。（5分）

2、聽讀短文，完成練習。（5分：1+3+1）

（1）孔雀和鶴為了而爭論起

來。

（2）孔雀持著自己有五彩繽紛的和漂亮的而看不起鶴，而

鶴認為自己能,直至九天云霄優(yōu)越于孔雀。

（3）能反映孔雀性格特點的一個詞語是（）

A、華而不實B、矯揉造作C、驕傲自滿D、愚昧無知

二、積累（22分）

3、把下面的字抄寫在田字格里，要求工整美觀。（3分）

冶懲藤

4、在加點字正確的讀音下面打“V”（2分）

雷霆（tingting）機軸（zh6uzhu）迨鐵（ymzhi）護膝（qixi）

5、把下面的音節(jié)補充完整，寫在后面括號里。（3分）

疆jiang（）天tian（）鮮xian（）

激昂jiang（）提案tian（）西安xian（）

6、把詞語補充完整。（6+2分）

（）南（）北（）寒（）凍（）流（）背

氣勢（）（）神（）廣（）生氣（）（）

選兩個自己喜歡的詞語各寫一句話。

7、按課文內(nèi)容填空。（6分）

（1）、他的聲音如同空中傳來的，軍營里很多士兵都嚇得

（2）、琴聲像從他手指旁流淌，流過山坡,流進—

（3）好雨知時節(jié)，隨風潛入夜，

三、理解運用（19分）

8、選詞填空。（4分）

因為...所以....雖然但

不僅...而且....既也....

（1）大衛(wèi)（）聰明機智，（）正直勇敢。

（2）我（）年紀小，（）我力氣很大，我從來沒有怕過什么。

（3）普羅米修斯（）不能動彈，（）不能睡覺，終日遭受著風吹日曬、

霜打雨淋的痛苦。

（4）（）許多小人兒在女娟的周圍跳躍歡呼，（）她再也不感到孤獨、

寂寞了。

9、按要求寫句子。（8分）

（1）清澈的池水照出了她的面容和身影。（縮句）

（2）大禹“三過家門而不入”的舉動感動了大家。（改為"被"字句）

（3）治理洪水是一項異常艱苦的工作。（改為雙重否定句）

（4）棄其杖，化為鄧林。（寫出句子的意思）

10、用修改符號修改病句。（4分）

（1）和煦的風呼呼地吹著。

（2）大連的夏天是個美麗的地方。

11、判斷下面的說法是否正確，對的打“J”，錯的找“義”。（3分）

（1）《大衛(wèi)》和《天上偷來的火種》都是古希臘神話故事。（）

（2）《女娟造人》一文中女期創(chuàng)造出了人類，后來人們稱她為“人類的母親”。（）

（3）《鯨禹治水》贊頌了大禹改造自然，為人類造福的精神。（）

三、閱讀感悟（9+10=19分）

（一）《大衛(wèi)》選段

大衛(wèi)帶著他放羊的棍子和一個大彈弓，又在溪水中挑選了五塊光滑的鵝卵

石，帙著胸脯走出營門。歌利亞看到來的是個小孩子，便毫不在意，摘掉頭盔，

哈哈大笑了幾聲，對著大衛(wèi)叫道：“你竟然敢這么輕視我，拿著一根棍子來打我，

把我當做什么了？我要把你殺了喂鳥！”

大衛(wèi)毫不畏懼，向歌利亞大聲喊道：“你不要罵我們以色列人，也不要用大

話嚇唬人。咱倆較量一下，看看飛鳥是吃我的肉還是吃你的肉?！?/p>

歌利亞一步一步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一步迎了上去，兩人的距離越來越

近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準，只聽見嚼的一聲，鵝卵

石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地倒在地上死了。

12、雙方對壘，面對對方，大衛(wèi)和歌利亞的表現(xiàn)不盡相同，但用了兩個類似的詞，

找出來寫在下面的橫線上。（2分）、

13、從哪些詞可以看出大衛(wèi)動作非常敏捷？在詞下用標出。（2分）

14、體會下面句子所包含的意思。（3分）

咱倆較量一下，看看飛鳥是吃我的肉還是吃你的肉。

15、從文中的“挺”字，你能體會到什么？（2分）

（二）哪吒鬧海（10分）

東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風作浪，害得人們不敢下海捕

魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。

一天，小哪吒帶上他的兩件法寶一一混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳

進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖

晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡。他舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈

啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小

小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。

龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿

哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”

說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻

噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形，原來是條小白龍。

從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。

16、給下列詞語中帶點的字注音。（3分）

溫天綾（）稱霸一方（）興風作浪（）

17、聯(lián)系短文內(nèi)容，說說下面詞語的意思（2分）

胡作非為：_______________________________________________________________

滔天巨浪：一

18、讀句子，在符合短文內(nèi)容的句子后面找“（2分）

A、東海龍王父子危害百姓。（）

B、哪吒打死了夜叉。（）

C、哪吒制服了龍王三太子，為老百姓出一口氣。（）

D、哪吒有兩件法寶一一混天綾和乾坤圈。（）

19、你想對為民除害的小哪吒說些什么？當你在現(xiàn)實中遇到那些不平的事的時

候你會怎么做？（3分）

四、習作（30分）

《西游記》中的孫悟空、豬八戒、紅孩兒、白龍馬等，對廣大同學來說一定

非常熟悉，并且很喜歡吧！如果你和孫悟空他們其中之一交上了朋友，將會發(fā)生

什么故事呢？他會教你奇異的本領嗎？請大膽想象，寫一篇想象作文。

六年級語文總復習試卷（二）

班別姓名學號評分

一、聽力（10分）

1、把聽到的詞語寫在田字格里。（5分）

2、聽讀句子，判斷對錯。對的打錯的打X。（2分）

（1）（）（2）（）

3、聽讀短文，完成練習。（3分）

（1）、在短文中，作者主要描寫了、、、火車站等景物。

（2）寫出文中的一句格言：“，一日之計在于晨二

二、積累（17分）

4、把下面的字抄寫在田字格里，要求工整美觀。（2分）

沒有規(guī)矩，不成方圓

5、比一比，再組詞。（4分）

味（）世（）便bion（)阿0()

昧（）屜（）pian（)a()

6、把下列詞語補充完整，并按要求分類。（6分）

冥思（）想憂（）忡忡奮不（）身

鞠躬盡（）拾（）不昧（）笑顏開

描寫人物神態(tài)的：____________________________________

表現(xiàn)人物品質(zhì)的：____________________________________

7、按課文內(nèi)容填空。（每小題一分，共5分）

（1）道德行為,文明規(guī)范o

（2）修身治國，敬業(yè)奉公o

（3）必依規(guī)矩，才成方圓。

（4）充實精神生活，熏陶思想感情。

（5）須養(yǎng)成處處，方配做-

三、理解運用（22分）

8、把句中劃線的部分改寫為成語。（4分）

（1）我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾到錢財不藏起來據(jù)為己有的黑

大哥表示謝意。（）

（2）唐高宗突然間因憤怒變了臉色,準備嚴懲權(quán)善才。（）

（3）叛軍本是無組織無紀律的一群人,聽說朝廷派兵來了，便作鳥獸散

了。（）

J4）走進花園，郁金香開得正盛，各種顏色的花朵在陽光下顯得格外艷

麗。（）

9、選詞填空。（4分）

不但……而月.……盡管……但是……

（1）、（）這天前來圍觀大木柱的人成百上千，（）沒有一個人上前去搬動它。

（2）、商鞅“立木取信”一事，（）為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形

象，（）為新法的順利實施打下了堅實的基礎。

因為因此

（3）、由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其

不好，（）受到高達四十美元的處罰。

（4）、我丟失了朋友送我的手表，我非常傷心，（）丟失的絕對不只是手表，

也不僅僅是時間。

10、按要求寫句子。（6分）

（1）非常疲倦的小紅軍在茫茫草原中一步一步地向前走著。（縮句）

（2）太陽曬干了荷葉上的水珠。（分別改成‘把"字字句）

（3）天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？（改為陳述句）

11、在原句上修改病句。（4分）

（1）在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

（2）我們積極響應“人人動手，綠化祖國”。

12、把下面的句子排列成通順的一段話。（4分）

（）現(xiàn)在，我總結(jié)出了幾條經(jīng)驗：要用自己的話寫自己的感受；平時要多觀

察周圍的事物；文章寫完后要多修改。

（）此后，我就試著用自己的話來寫真實的事，作文果然有了進步。

（）從前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考，作文簡直是七拼

八湊。

（）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的事”

四、閱讀理解（8+13=21分）

（-）《商鞅南門立木》選段

第二天，商鞅又讓人在南門掛出告示，下令道：誰能把這根大木柱扛到北門，

就賞給他五十兩黃金。

告示掛出后不久，從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大

木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟嚷著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話

算不算數(shù)?！?/p>

小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北門走去，后邊跟隨的人群匯成了一條長

龍。

當扛大木柱的人到達北門后，商鞅立即大聲宣布：“小伙子，你按我說的做

了，請上來領賞吧！”

小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了

下來。這時，商鞅鄭重地對大家說：“為了使咱們的國家強大起來，我受秦孝公

的委任，負責推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木

柱的人一樣?？墒?，要是誰膽敢違抗法令，我定斬不饒！”說完，他便叫人把新

的法令條文掛了出來。

13、“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)?！毙』镒訛槭裁磿@樣說呢？

_______________________________________________________________________（2分）

14、“小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走

了下來?！毙』镒觾H僅是因為得到獎賞而高興嗎？（2分）

15、商鞅為什么要在南門立木？你對他的做法有什么看法呢？4分）

（二）折斷的魚竿

老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，打開魚餌，擺

好小馬扎，準備釣魚。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感受微風，微風

是那樣輕柔；就連天空的小鳥，今天也變得格外可愛。

老漁翁引以為自豪的是，他有一手高超的釣魚本領。由此，他得到了許多美

稱，什么“魚神”、“魚仙”、“魚圣”……幾乎所有表現(xiàn)贊美的詞都用上了。有一句

話是最能形象地贊美老漁翁釣魚本領的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣

上魚來。

老漁翁在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的魚竿。就在這時，遠方一條小魚

游過來了。

這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就像一塊浮動的水晶。

透明的身體里，一切就一目了然。眼球深處藏一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏

剔透，那條細細的血管里紅紅的血液在流動。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而凝神不動，忽而又

倏然遠去，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像是覺得水底世界因為

有了她而變得更美麗。

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動，竟然忘了

拋出手中的魚鉤！

看著這條小魚，老漁翁聯(lián)想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著

天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖

光、山色是那樣清新，親情友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限

美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了一個寒戰(zhàn)，他猛然收回了手中的魚鉤。一個聲音

在他腦海里轟然炸響：小魚也有它寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他的面前，游向無比遙遠的前方。

老漁翁折斷了手中的魚竿，用力地拋向水面，他要讓魚竿為小魚一路送

行...

16、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（6分）

（）的童年（）的世界（）的陽光

（）的小曲（）的空氣（）的水晶

17、文中寫老漁翁高超的釣魚本領的詞語是、

____________o（3分）

18、你認為文中的哪些地方寫得美，找出兩處來，畫上“??”線。（2分）

19、寫出句子中帶點詞的近義詞。（2分）

（1）他有一手高超的釣魚本領。（）

（2）他對人生懷有無限美好的憧憬。（）

20、是什么原因使老漁翁折斷了手中的魚竿？（3分）

五、習作（30分）

寫一件有關規(guī)則的事，題目自擬。

六年級語文總復習試卷（三）

班別姓名學號評分

一、聽力（10分）

1、把聽到的詞語寫在田字格里。（5分）

1、聽讀短文，完成練習。（3+2=5分）

（1）“棉花的美”指的是、團結(jié)、、。

（2）“我敬仰棉花，愿棉花之美傳遍人間，充滿天下?！边@句話的含義是（）

A、“我”希望人間都知道棉花的美，天下到處都種上棉花。

B、“我”希望人間都知道棉花的美，人人都做棉花那樣具有心靈美、純樸

美、持久美的人。

C、“我”敬仰棉花，“我”愿盡自己的力量去宣傳棉花的美，達到家喻戶曉,

人人皆知。

二、積累（20分）

3、把下面的字抄寫在田字格里,要求工整美觀。（3分）

鶴蚌相爭漁翁得利

4、讀拼音，寫詞語。（5分）

youzhimeigulISndudyeti

（）（）)()

5、按要求寫成語。（6分）

（1）把下面的詞語補充完整

發(fā)號（）令（）所未有供不應（）

（）目塞聽情（）自禁隨（）所欲

（2）照樣子寫詞語。

暖風徐徐（AABC式）

6、按課文內(nèi)容填空。（7分）

（1）靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什

么的話，那么這種“”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些

善于獨立思考的人，給那些具有精神的人，而不是給懶漢。（2分）

（2）更為可貴。

（3）日初出,及日中，則如盤盂，此不為乎？”

（4）一兒日：“日初出，及其日中，此不為

近者熱而遠者涼乎？”

三理解運用（23分）

7、選詞填空。（3分）

因為因此

（1）他的話引得大家都笑了，室內(nèi)的空氣輕松了很多。

（2）小紅不但學習好，還樂意助人，受到了同學們的贊揚。

（3）即使天空沒有太陽，我也要快樂的生活，我的心中有陽光。

8、按查字典的要求填空。（3分）

（1）”愜“用部首查字法，應先在”檢字表“中查部首（），再在該部查（）

畫?！睈堋坝袃煞N意思：第一，心滿意足、暢快；第二，恰當。在“愜意”這個詞中，”

愜"的意思應該是（）。

（2）當不知道一個字的讀音，也分不清它的部首的時候，可以用（）方

法查。如用這種方法查字，“考”字該查（）畫。“夷”字該查6畫。“卑”

字該查（）畫。

9、按要求寫句子。（6分）

（1）趙虎說：“我要向災區(qū)人民捐100元?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）

（2）在證據(jù)面前，他不得不承認錯誤。（改為肯定句）

（3）造句：不是....而是....

10、修改病句。（4分）

（1）局勢越來越沉重，父親的工作越來越緊張。

（2）一進學校，我就看見一排教學樓和一陣陣讀書聲。

11、把下面的句子排列成通順的一段話。（5分）

（）而圓圓的大頭鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。

（）科學家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是極為理想的“流線體”，而“流

線體”放入水中受到的阻力是最小的。

（）從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。

（）這是什么原因呢？

（）后來，工程師模仿鯨的形狀，改進了船體的設計，大大地提高了輪船航行

的速度。

12、語文積累。（2分）

（1）2005年10月12日9時，我國航天員費俊龍、聶海勝乘坐“[

飛船飛上太空。

（2）1930年，拉曼登上了獎的領獎臺，成為印度也是亞洲歷史上

第一個獲得此項殊榮的科學家。

四、閱讀理解（7+10=17分）

（一）《種瓜得豆》節(jié)選

什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)呢？

人們發(fā)現(xiàn)，在生物的每一個細胞里都有許多基因。這些基因是每種植物或動

物的“大管家”，有的管葉子長得圓還是扁，有的管腳長得長還是短……當然，

植物結(jié)瓜還是結(jié)豆，也是由基因來“發(fā)號施令”的。

科學家已經(jīng)摸清了一些生物體內(nèi)的基因的本領，他們把一種生物里的某種基

因“搬”到另一種生物里。這樣，只要“搬到新家”的“大管家”“住得慣”，發(fā)

揮自己的本領，就會創(chuàng)造出某種前所未有的新生物。這種讓基因“搬家”的技術(shù),

就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。當然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不慣”，或

者原有“住戶”不認它，把它“趕”出去，那么，這項轉(zhuǎn)基因技術(shù)就算失敗了。

如果把豆子里管結(jié)什么果的基因“搬”到瓜里，完全可能做到“種瓜得豆”。

不過，也許讓瓜結(jié)出豆并沒有什么太大的意義，因此，恐怕也不會有科學家做這

件事。

13、基因有什么作用？用橫線畫出課文中的句子。（2分）

14、轉(zhuǎn)基因技術(shù)也有失敗的時候，它在什么情況下會失敗呢？（2分）

15、課文是用的說明方法來介紹這些科學知識的，？這樣介紹的好處

是_________________________________________________________________________

_____________________________________________（3分）

（二）月球

月球，一顆離我們最近的星，但它不是恒星、行星，而是圍繞地球旋轉(zhuǎn)的獨

一的一顆自然衛(wèi)星。理所當然，月球早在史前便已被人所曉得。它是空中僅次于

太陽。由于月球每月繞地球公轉(zhuǎn)一周，地球、月球、太陽之間的角度不斷變化；

我們把它叫做一個朔望月。一個連續(xù)新月的出現(xiàn)要29.5天（709小時），隨月球

軌道周期（由恒星測量）因地球同時繞太陽公轉(zhuǎn)變化而變化。

月球沒大氣層?？墒莵碜訡lementine飛行器的證據(jù)表明可能在月球南極，

處于永久陰暗面的大環(huán)行山處有固態(tài)水一一冰。這如今已由月球勘探者號飛船證

實。顯然月球北極也有冰。它的表面有兩種主要地形：巨大的環(huán)形山與古老的高

原和相對平滑與年青的月海。月海地形（覆蓋月球表面達16%）是由火山噴出

的熾熱的熔巖沖蝕出的。大部分的表面是由灰土層塵埃與流星撞擊的石頭碎片覆

蓋。出于未知的理由，月海地形集中于靠近于地球的一面。大多數(shù)靠近地球的環(huán)

形山，火山以歷史上著名的科學家命名，背面的則多用近代的命名。

月球由蘇聯(lián)飛行器月球2號于1959年代表人類第一次拜訪，這也是人類第

一次在非地球星體上探索。它也是獨一一個被采歸表面樣本的星球。在1994年

夏天，月球被Clementine飛行器大范圍地作了地圖映象。月球勘探者號如今正

繞著月球轉(zhuǎn)。

地球與月球之間的引力場形成了有趣的現(xiàn)象。最顯而易見的便是潮汐現(xiàn)象。

地球正對月球的點引力最大，反面點則相對弱小一些。地球，特別是海洋并不是

完全地固定的，而是朝月球方向略有延伸的。從地球表面為透視角觀察的話，會

瞅到地球表面的兩個膨脹點，一個正對月球，另一個則正對反面。

16、根據(jù)上下文理解詞語。（4分）

理所當然一一__________________________________________________________

顯而易見--------------------------------------------------------------

17、月球的表面有兩種主要地形：______________________________________

和（2分）

18、由地球與月球之間的引力場形成的有趣現(xiàn)象有：o（1分）

19、請你就本文提問題，并作答。（3分）

問題:

五、習作（30分

寫一件有關科學嘗試的事情，可以是小實驗、小制作等，注意把過程寫具體,

寫清楚成功的原因或失敗的教訓是什么？題目自擬。

六年級語文總復習試卷（四）

班別姓名學號評分

一、聽力（10分）

1、把聽到的詞語寫在田字格里。（5分）

2、聽讀短文，完成填空。（5分）

云南省的西雙版納自治州，那兒生長著許多有趣的樹木。有一種樹，叫

做，傣（dditii）族兄弟給它取了一個很有趣的名字，叫它“挨刀木”。

當?shù)鼐用裼纸兴?。另一種有趣的樹，叫做o這種樹生長十

分迅速，一年就能成材。與輕木相反，這兒的是世界上最重的木材之一。

西雙版納生長著余種植物，有趣的樹木還多著呢！

二、積累（23分）

（）

5、給下面帶點的字選擇正確的讀音。（4分）

（1）我能把《水滸傳》里那些綠（府lu）林好漢的的名字背得滾瓜爛熟。

（2）你喜歡綠（府lu）色還是紅色？

（3）婀娜（3nuo）的舞姿，是那么自然，那么優(yōu)美。

（4）俄國偉大作家列夫.托爾斯泰的小說《安娜（ndnuo）卡列尼娜》是我最

喜歡的作品之一。

6、把詞語補充完整。（3分）

井（）有（）（）如（）來（）（）如生

張（）李（）飽經(jīng)（）（）（）（）吞棗

7、按課文內(nèi)容填空。（6分）

（1）故人西辭黃鶴樓，o孤帆遠影碧空盡，

（2）默寫古詩《贈汪倫》后兩句:

的確，伯父就是這樣一個人，他為

三理解運用（16分）

8、用“嚴”字組詞，并填入句中的括號內(nèi)。（4分）

（1）伯父的臉不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么（）。

（2）爸爸對我的要求一向很（）。

（3）要想形成一個有凝聚力的集體，必須要有（）的紀律作保證。

（4）小明做了錯事，老師（）批評了他。

9、按要求寫句子。（6分）

（1）你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（理解句子意思）

（2）他灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）

（3）船長把每件事和每個人都考慮到了。（改為被字句）

10、在原句上修改病句。（6分）

（1）聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

（2）即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

（3）放學了，學校里非常寂靜。

四、閱讀理解（14+7=21分）

（-）《窮人》選段，回答問題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也

不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床

上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩

的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為

什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一

頓也好！”

門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今我怎么對他說

呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

11、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應查字母,用部首查字法應

查部。（1分）

12、在文段中找出下面詞語的近義詞。（2分）

自食其果（）心神不寧（）

13、用畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子。桑娜抱回西蒙的兩

個孩子后為什么忐忑不安？（3分）

14、“但是覺得非這樣做不可”中的“這樣做”指的是桑

娜覺得非這樣做的原因是：從中你體

會到桑娜的善良品質(zhì).（3分）

15、“他會說什么呢？……嗯，揍我一頓也好！”這里的“他”是指,

桑娜為什么會說“揍我一頓也好”？（3分）

16、文段最后說“桑娜沉思著，久久地坐在床前"。請你發(fā)揮想像，說說這時桑娜

可能在沉思些什么？（2分）

（二）第一次抱母親

母親病得不輕，住在醫(yī)院里。那天，護士進來換床單，讓母親起來。我趕緊

說：“媽，你別動，我來抱你?！蔽易笫滞凶∧赣H的脖子，右手托住她的腿彎，

使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點仰面摔倒。護士責怪說：“你使那么大勁

干什么？"我說：“我沒想到我媽這么輕?！弊o士問：“你以為你媽有多重？”

我說：“我以為我媽有100多斤。”母親說：“我這一生，最重的時候也只有

89斤。”

母親竟然這么輕，我心里很難過。護士說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼

力這么差。"我說：“如果你和我媽生活幾十年，你也會看不準的。”護士問：

“為什么？”我說：“在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著我妹妹，

肩上再挑100多斤的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大后,

可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力

大無窮，沒想她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔子。”

我愧疚地望著母親瘦小的臉。護士也動情地說：“大媽，您真了不起。”母

親笑了笑：“提那些往事干什么，哪個母親不是這樣子過來的？”

護士鋪上新床單，回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點?！?/p>

我突發(fā)奇想地說：“媽，您把我從小抱到大，我還沒好好抱過您一回呢。讓

我抱您入睡吧?！蹦赣H說：“快把我放下來，別讓人笑話?！弊o士說：“大媽，

您就讓他抱一回吧。"母親這才沒有作聲。

我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數(shù)次抱我那樣。為了讓

母親容易入睡，我將她輕輕地搖動。母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，

準備把母親抱到床上去?？墒牵液鋈豢匆?，有兩行淚水從母親的眼里流下來。

17、請把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下列橫線上。（3分）

18、默讀文章的最后一節(jié)，用“一”劃出你感受最深的地方，并把自己的感想

寫下來。（2分）

19、讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到哪一句傳誦千古的詩句？請寫下

來。（2分）

五、作文（30分）

題目：我的家庭

六年級語文總復習試卷（五）

班別姓名學號評分

一、聽力（10分）

1、把聽到的詞語寫在田字格里。（5分）

2、聽讀短文，完成填空。（5分）

（1）文中來源于神話故事的成語有：精衛(wèi)填海、、后羿射

日、o

（2）“富貴不能淫，,威武不能屈，此之謂大丈夫?！笔?/p>

戰(zhàn)國時代的孟子的名句，說的正是中國人的“骨氣”。

（3）“自古以來，我們就有的人，有拼命苦干的人，有

舍身求法的人，有的人……這就是中國人的脊梁！”

二、積累（23分）

3、把下面的字抄寫在田字格里，要求工整美觀。（3分）

敏而好學不恥下問

4、填空。（6分）

（1）明代著名的詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，這首

詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句是,。

（2）畢業(yè)在即，同學們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你

可以送他“，。”這句詩與他共勉。小

江是你視為知己的朋友，你可以用“，”這

句詩來表達你與他依依惜別的感情。

5、仿照例句寫句子。（6分）

例：幸福是什么？救災戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！?/p>

幸福是什么？醫(yī)生說：二_____________________________________________?！?/p>

幸福是什么？老師說：二_____________________________________________?！?/p>

幸福是什么？我說：二________________________________________________

6s按要求寫詞語。（1分）

翩翩起舞（AABC的成語）、

7、下面詞語全對的一組是（）。（1分）

A、集思廣益、目瞪口呆、獨出心栽、實事求是

B、群策群力、出人意料、標新立導、發(fā)憤途強

C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上

D、觸類旁通、無獨有遇、饒有趣味、炎黃子孫

8、按課文內(nèi)容填空。（6分，每空0.5分）

（1）故宮建筑規(guī)模宏大，，建筑精美，,集中體

現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的。

（2）故宮建筑藝術(shù)和陳列于室內(nèi)的珍貴文物，構(gòu)成了一座永恒的

文化殿堂。

（3）這時，我仿佛聽見，我的青花像一尾游魚在清澈的溪流中歌

唱。它在，在，獲得的是屬于自己的快樂。

（4）都不是青花的歸宿，完美的青花，應該在中得到傳承。

（5）.是唐朝復州竟陵郡人，他歷時五年，寫成世界上第一部關于

茶的專著_一《》,被譽為“_____________4

三理解運用（17分）

9、給下面句子填上合適的關聯(lián)詞。（4分）

（1）地球（）有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，（）有美妙的大

氣層。

（2）（）妥善維護，地球（）可以做我們永世的樂土。

（3）這里的嶺（）很多，（）沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。

10、按要求寫句子。（6分）

（1）把下列詞語組成通順的語句。

實現(xiàn)了中國人民夢想“神舟五號’載人飛船遨游太空的

（2）英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）

（3）王麗說：“我最喜歡的故事是《賣火柴的小女孩》

（第三人稱轉(zhuǎn)述）

11、在原句上修改病句。（4分）

（1）菜園里種了很多蔬菜：有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。

（2）我情不自禁脫口而出地說出來。

12、判斷下面說法是否正確。（3分）

（1）“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。

（）

（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中沒有錯別字。

（）

（3）張大川，我國著名畫家。與另一著名畫家齊白石有''南張北齊”之譽。（）

四、閱讀理解（8+12=20分）

（-）《青花》選段

于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上,而是開始自己配料,

自己制作那片理想中的青花。剛開始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋,

我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來。然而，隨著時間的流逝，我突然發(fā)

現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來。終于,

我茅塞頓開。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！這是我站在古人的肩

膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花！于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼

上自己制作的青花瓷片，完全吻合！

13、多音字組詞。（6分）

塞公（）待ddi（）空kdng（）

sai（）dai（）kdng（）

14、為什么說這是“我”站在古人肩膀上找到的青花呢？（2分）

（二）唇亡齒寒

戰(zhàn)國時期，晉國國君獻公要出兵攻打一個小國，虞（yd）國和這個小國相鄰，晉國必須經(jīng)

過虞國才能到達。他擔心虞國不肯答應借路。這時，晉國大臣荀（xiin）息對獻公說：“您如

果肯將垂棘軍）（地名，屬晉國領土）所產(chǎn)的名貴玉石與屈產(chǎn)（地名，屬晉國領土）所出的良馬奉

送給虞國的國君，然后再向他借路，我想他是會答應的J

晉獻公有些猶豫地說：“垂棘玉石是我祖?zhèn)鞯膶氊?，屈產(chǎn)寶馬是我心愛的坐騎啊。如果

虞國國君收下了我的這兩件珍貴禮物，卻仍然不肯借路給我，那怎么辦？”

荀息對獻公分析道：“虞國的國君如果不肯借路，他定然不敢隨便收下我們的禮物；如

果他收下了玉石和寶馬，就一定會借路給我們。至于這兩件寶貝，您有些舍不得，這也不要

緊，只不過是暫時寄存在那里罷了，遲早還是要歸還給您的。打個比方，我們將垂棘玉石放

在虞國，就好比從內(nèi)室移到了外室；而將屈產(chǎn)寶馬放到虞國，也就好比是從內(nèi)馬圈牽到了外

馬圈一樣。到時候，您如果要把這兩件寶貝取回來，那還不容易嗎？”

一番話說得晉獻公如釋重負，于是決定按荀息的計謀行事。

虞國的國君見到這兩件稀世寶物后，有些動心，打算給晉國借路。這時，虞國的大夫?qū)m

之奇出面勸阻說「‘國君可不能這樣做呀!晉國攻打的小國是我們的鄰邦，他們與我國恰似一

種唇齒相依的親密關系，如果嘴唇?jīng)]有了，牙齒是會挨凍的呀!長期以來，我們兩國在危難

之際互相救助，這并不是什么互施恩德，而完全是戰(zhàn)略上的互相需要啊。而今，您同意給晉

國借路，讓其攻打這個小國。如果晉國今天消滅了它，我們虞國明天就會被晉國吃掉，這該

是多么危險的事啊J

可是，虞國國君一心貪戀晉國的寶玉和良馬，聽不進宮之奇的勸阻，給晉國軍隊讓出了

一條攻打別國的必經(jīng)之路。

晉國憑借自己的國力強盛、兵強馬壯，很快就消滅了那個弱小的國家。在班師回朝之際,

又順便剿。詁。）滅了毫無準備的虞國。為此，荀息專門去虞國找回寶玉和良馬，當面歸還給

晉獻公。

晉獻公望著失而復得的寶物，十分感慨地說：“寶玉還是我原來的那一塊，沒有變樣；

只是這馬又多長了一顆牙齒，比去年大一歲了。”

虞國國君為了貪圖眼前的一點小利，置國家利益于不顧，結(jié)果招致亡國的巨大災難，這

個深刻的歷史教訓，是值得后人深思的。

15、寫出下列詞語的反義詞。（2分）

猶豫容易

16、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語。（2分）

一番話說得晉獻公如替事處于是決定按荀息的計謀行事。

如釋重負：

17、概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

18、第五自然段宮之奇勸阻虞國國君的話中，運用了一個打比方，請把相關的語

句抄寫下來，并說說這個打比方好在哪？（3分）

19、看文章后，明白“唇亡齒寒”這一成語的意思嗎？（2分）

五、習作。（30分）

題目：我最喜歡的風味食品

六年級語文總復習試卷（六）

班別姓名學號評分

一、聽力（10分）

1、把聽到的詞語寫在田字格里。（5分）

（1）女孩說：“我感覺到媽媽用一雙手，一直牽著我，一直牽

著我，把我從一個黑黑的井里拉上來……”

（2）護士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言，。”

（3）從文中聽出寫出下列詞語的近義詞。（2分）

陪伴（）贊美（）

二、積累（22分）

3、把下面的字抄寫在田字格里，要求工整美觀。（3分）

青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪

4、讀拼音，寫詞語。（5分）

xunhuangengyetudmdzhich6ngfengzheng

（）（）（）（)()

5、組詞。（4分）

翹qiao()婪(）切（）偏（）

qiao()夢(）竊（）翩（）

6、按要求寫詞語。（4分）

（1）碩果累累（ABCC式）、

（2歪歪扭扭（AABB式）

7、按課文內(nèi)容填空。（每小題1分，6分）

（1）“記住，你們是的，也是的！”

（2）當春風的時候，人們的身心一齊蘇醒，一種快

意便浮上心頭。

（3）他那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起的風箏。那些風箏將陪伴

著我的心，永遠在__________藍天上滑翔。

（4）一生最好是少年，，一朝最好是清晨。

（5）尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的____________________________父

（6）是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習o

三理解運用（20分）

8、給下面的句子填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）

（1）、魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

（2）（）成績再好，你（）不能驕傲自滿呀！

（3）（）我這么用功，（）成績還是不如你

（4）、有人口頭上（）講得很好，（）行動卻做得很少。

9、按要求寫句子。（6分）

（1）小溪環(huán)繞著村莊。（擴句）

（2）那段日子，深深地印在我的腦海中。（改為反問句）

（3）小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。"（改為間接轉(zhuǎn)

述句）_______________________________________________________________

10、在原句上修改病句。（3分）

（1）班長阻撓了這次事故的發(fā)生。

（2）《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家安徒生寫的。

11、填空（8分）

6.左側(cè)是一幅圖書廣告宣傳畫。

（1）這則廣告介紹的書名是：

（2）出社編寫這套書的用意是：

（3）“100%精品”說明這套書；

“75%價格”說明這套書o.

兩個意思用一個成語來概括就是

（4）在日常生活中我們經(jīng)常遇到廣告詞，你印

象最深的廣告詞是________________________

（5）請你幫家鄉(xiāng)特產(chǎn)“1設計一則廣告：

_____________________________________________________________________________________________________O

四、閱讀理解（7+10=17分）

（-）《理想的風箏》節(jié)選

他的風箏各式各樣：有最簡單的“豆腐塊兒”，也有長達丈余的娛蚣，最精妙

的是黑色的燕子風箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送

入藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠遠地舉著風箏。他喊

聲：“起！”便不斷抻動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直

上。他仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍

天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，和看風箏的同學們說笑。有一次，他故意地

撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑

著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著“。”

他終于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿得意和滿足的稚氣。那天，他一定過得最

幸福、最充實，因為他感到他生命的力量。

12、用橫線畫出描寫風箏種類的句子。（1分）

13