學前班班主任工作計劃第一學期

第頁共頁學前班班主任工作方案第一學期學前班班主任工作方案第一學期學前班班主任工作方案第一學期寒來暑往，這個幼兒老師角色，已經伴我十多年了，美舍學前班工作對我來說已經不再生疏，對這個區(qū)別于幼兒園，不同于一年級的學段，我別有用心。新的學期，我將一如既往地用愛心、耐心、責任心去迎接一切挑戰(zhàn)。本學期我的班級管理方案如下：一、班級特色：陽光自信二、上學期缺乏：通過上學期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng)，發(fā)現孩子們已經進步了，開朗自信大膽，適應了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩，弱勢群體還沒有得到更全面的保護。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠標準。三、改良措施：本學期，在班級管理中，我仍然堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结?。我和你就是‘課堂上老師需要你，課下你需要老師’。我?guī)憔褪恰髱?、強帶弱’。針對上學期的缺乏，我決定，在本學期，應多開展一些集體性展示活動，由此來促進班級特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩、繞口令比賽、小小老師pk等。還應把小班干部落到實處，按周次評比，并且佩戴標志牌?？鞓?、自信是我始終如一的追求。相信，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。學前班班主任工作方案第一學期[篇2]新的一學年開場了，今年終于當了班主任了，學前班的。新學年開場了，又該做方案了，下面是我今天的工作方案。一，根本情況。我擔任三合完小學前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學經歷。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，女生10。二，指導思想本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項可以順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級老師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。三，工作目的1、從幼兒開展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進展研究，促進幼兒身心安康地開展。2、加強幼兒平安教育，老師間親密配合，防止事故發(fā)生。3、積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。4、有針對性的理解幼兒的開展情況，使幼兒快樂的成長四，教育工作1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的浸透。2、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息才能方面的培養(yǎng)。3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的浸透教育。4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，進步運用普通話的才能。5、在日常生活中注意浸透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。五，家長工作實現家園共育，老師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話那么是建立這種關系最根本的'精神。我們只有與家長保持一致的教育目的和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否那么孩子們就會無所適從，而導致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)絡的良好氣氛。2、理論過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理間隔和感情，才能達成共識，使家園共育到達應有的效果。3、晨間接待與放學時,經常性地與家長在獲得聯(lián)絡,做到家園理解。六、平安工作1、堅持不懈地對幼兒進展平安和自我保護教育,(每兩周進展一次平安教育活動).同時老師經常檢查并消除教室內一切不平安因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.2、注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明老師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護才能.最后，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對