2021適應(yīng)新環(huán)境-增強(qiáng)自信心推薦資料

適應(yīng)(shìyìng)新環(huán)境增強(qiáng)自信心第一頁，共26頁。高一年級(niánjí)適應(yīng)能力統(tǒng)計(jì)表得分段適應(yīng)能力人數(shù)35－40分很強(qiáng)429－34分良好

1917－28分

一般776－16分較差725分以下

很差

49在221人中(rénzhōng)，良好以上占10.4％；一般占34.8％；較差以下占54.8％。第二頁，共26頁。適應(yīng)(shìyìng)新環(huán)境增強(qiáng)自信心進(jìn)入高一級學(xué)校，有哪些不適應(yīng)的現(xiàn)象？產(chǎn)生不適應(yīng)的原因在哪里(nǎli)？為什么要學(xué)會適應(yīng)？怎樣適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活？第三頁，共26頁。1.對教師的不適應(yīng)。2.對課程加深的不適應(yīng)。3.對學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)。4.對活動內(nèi)容的不適應(yīng)。5.對自己位置(wèizhi)變化的不適應(yīng)。煩惱(fánnǎo)？一.進(jìn)入高一級學(xué)校后，有那些不適應(yīng)(shìyìng)的現(xiàn)象？第四頁，共26頁。二.產(chǎn)生不適應(yīng)的原因在哪里？環(huán)境的變化(biànhuà)使已有的心理定勢與全新的信息輸入不相符合，使之在心理上產(chǎn)生不平衡的緣故。難免的，有時也是必要的。你應(yīng)該知道煩惱將促使我們成長，預(yù)示著我們走向成熟，它將激發(fā)我們的斗志！第五頁，共26頁。三.為什么要學(xué)會適應(yīng)？“人的整個(zhěnggè)也無非是人類本性不斷改變而已?！薄R克思*環(huán)境是客觀存在，多變的環(huán)境不會以個人的意愿而改變。*只有改變和調(diào)節(jié)自身，來適應(yīng)賴以生活的社會環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)自我，獲得自身存在的價值。*因此學(xué)會適應(yīng)，是個體生存和發(fā)展的前提，是人生的必修課。第六頁，共26頁。四.怎樣適應(yīng)高中(gāozhōng)的學(xué)習(xí)生活？千教萬教教人求真千學(xué)萬學(xué)學(xué)(xuéxué)做真人——陶行知第七頁，共26頁。1.明確目標(biāo)，學(xué)做真人；2.樹立信心，加強(qiáng)“四個意識”；“五個環(huán)節(jié)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)(xuéxí)習(xí)慣。和新同學(xué)(tóngxué)交流三個問題：第八頁，共26頁。1.明確目標(biāo)(mùbiāo)學(xué)做真人“真人(zhēnrén)”是指具有完美人格與高超本領(lǐng)的人，是指說真話、辦真事、求真知、為真理而奮斗的人。培養(yǎng)自己成為具有真道德、真知識、真本領(lǐng)的全面發(fā)展(fāzhǎn)的“四有”新人。第九頁，共26頁?？己蠓治?fēnxī)和命題研究。*環(huán)境是客觀存在，多變的環(huán)境不會以個人的意愿而改變。第二十三頁，共26頁?！招兄?）合作的競爭意識；促進(jìn)(cùjìn)自學(xué)能力提高，終身受益；適應(yīng)(shìyìng)新環(huán)境增強(qiáng)自信心（4）探索的方法(fāngfǎ)意識青春(qīngchūn)是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春(qīngchūn)，去學(xué)無窮的智慧。千學(xué)萬學(xué)學(xué)(xuéxué)做真人（2）自主的學(xué)習(xí)意識；（4）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。勾劃要點(diǎn)，寫書眉提示；（4）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。產(chǎn)生不適應(yīng)的原因在哪里？對自己位置(wèizhi)變化的不適應(yīng)。2.樹立(shùlì)信心加強(qiáng)“四個意識”（1）崇高的目標(biāo)意識;（2）自主(zìzhǔ)的學(xué)習(xí)意識;（3）合作的競爭意識;（4）探索的方法意識.第十頁，共26頁。（1）崇高(chónggāo)的目標(biāo)意識崇高(chónggāo)的理想，是人們精神世界里的太陽。高尚的行為，是這個太陽放射出來的光芒。（中國錦言）你進(jìn)高中(gāozhōng)的理想是什么？目標(biāo)是什么？第十一頁，共26頁。（2）自主(zìzhǔ)的學(xué)習(xí)意識青春是有限(yǒuxiàn)的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧?！郀柣蟹癜炎约寒?dāng)作主人，生命的主宰(zhǔzǎi)，命運(yùn)的創(chuàng)造者？第十二頁，共26頁。（3）合作的競爭(jìngzhēng)意識不管人努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單搶匹馬總是沒有力量的。合群(héqún)永遠(yuǎn)是一切有善良思想的人的最高需要。墻角的花!你孤芳自賞(gūfāngzìshǎng)時。天地便小了。——冰心第十三頁，共26頁。在通向文明社會的今天，人類(rénlèi)在呼喚群體意識，人類(rénlèi)在喚呼真情，我們要的是團(tuán)隊(duì)精神！這是人類(rénlèi)在精神、情感上對人際交往的永恒的需要，是科技發(fā)展本身對人際交往和合作的需求。通向成功(chénggōng)的需要第十四頁，共26頁。（4）探索的方法(fāngfǎ)意識什么(shénme)是成功的秘訣？“A=X+Y+Z”。A代表(dàibiǎo)成功X代表(dàibiǎo)艱苦勞動Y代表(dàibiǎo)正確方法Z代表(dàibiǎo)少說廢話——愛因斯坦第十五頁，共26頁。思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸漸的見及光明……如果說我對世界有些微貢獻(xiàn)(gòngxiàn)的話，那不是由于別的，卻只是由于我的辛勤耐久的思索所致?！ｎD（1643－1727）第十六頁，共26頁。3.把握“五個環(huán)節(jié)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)(xuéxí)習(xí)慣。（1）課前預(yù)習(xí)，提出疑問。（2）專心聽課(tīnɡkè)，做好筆記。（3）復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立作業(yè)。（4）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。（5）課外學(xué)習(xí)，開闊眼界。第十七頁，共26頁。（1）課前預(yù)習(xí)，提出(tíchū)疑問。一.提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，準(zhǔn)對性強(qiáng)；二.促進(jìn)(cùjìn)自學(xué)能力提高，終身受益；三.改變學(xué)習(xí)被動局面，自主學(xué)習(xí)。第十八頁，共26頁。（2）專心(zhuānxīn)聽課，做好筆記。一.心身準(zhǔn)備，進(jìn)入(jìnrù)學(xué)習(xí)狀態(tài)；二.認(rèn)真觀察，把握重點(diǎn)，重于領(lǐng)會；三.積極思考，理清思路，提出疑義；四.記筆記，提高聽課效率；五.抓住學(xué)科特點(diǎn)，靈活應(yīng)用。第十九頁，共26頁。（3）復(fù)習(xí)(fùxí)鞏固，獨(dú)立作業(yè)。一.嘗試回憶。增強(qiáng)記憶，養(yǎng)成思考習(xí)慣；二.看教科書。勾劃要點(diǎn)，寫書眉提示；三.整理筆記(bǐjì)。正頁聽課記、副頁預(yù)習(xí)記……四.選好參考書，靈活掌握時間，擴(kuò)大知識面。五.提高作業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。第二十頁，共26頁。（4）認(rèn)真考試(kǎoshì)，查漏補(bǔ)缺。一.能否考出應(yīng)有水平的三個決定因素：學(xué)習(xí)（知識）、心理、方法。二.怎樣才能考出應(yīng)有水平？1.臨考的心身準(zhǔn)備；2.臨場應(yīng)有水平的發(fā)揮；3.考后分析(fēnxī)和命題研究。三.發(fā)揚(yáng)求真精神，誠實(shí)應(yīng)考！第二十一頁，共26頁。（5）課外學(xué)習(xí)(xuéxí)，開闊眼界。會利用(lìyòng)空閑時間學(xué)習(xí)的人，才是真正會學(xué)習(xí)的人。第二十二頁，共26頁。小結(jié)(xiǎojié)：三個真字：真道德(dàodé)、真知識、真本領(lǐng)四個意識：（1）崇高的目標(biāo)意識；（2）自主的學(xué)習(xí)意識；（3）合作的競爭意識；（4）探索的方法意識。第二十三頁，共26頁。五個環(huán)節(jié)(huánjié)：（1）課前預(yù)習(xí)，提出疑問。（2）專心聽課，做好筆記。（3）復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立作業(yè)。（4）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。（5）課外(kèwài)學(xué)習(xí)，開闊眼界第二十四頁，共26頁。贈言(zèngyán)：人生就像一本書