小班親子游戲游戲教案

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作為一名教職工，時常會需要預(yù)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是我整理的小班親子嬉戲嬉戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班親子嬉戲嬉戲教案1

設(shè)計說明：

2—3歲的寶寶特殊熱忠于玩紙，這時，給寶寶供應(yīng)各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙嬉戲，寶寶肯定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設(shè)計了"玩紙嬉戲"的早教課，增加寶寶對紙的熟悉，同時體驗(yàn)玩紙的樂趣。

教養(yǎng)目標(biāo)：

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗(yàn)歡樂。

活動預(yù)備：

1、餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）

2、報紙、超市的廣告紙；紙箱等幫助材料

教養(yǎng)過程：

（一）熟悉各種紙材料1、出示紙袋。

老師：可以放什么？

老師：我在紙袋里放了寶寶喜愛的紙，猜猜看是什么紙？

2、看看講講。

（1）餐巾紙（生活）———邊出示邊說，這是餐巾紙。

老師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？

兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真潔凈。

（擦過的餐巾紙放哪里？）

（2）我的紙袋里還有——出示手工紙（顏色）提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）嬉戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛……

（3）超市的廣告紙（認(rèn)說日常用品）——廣告紙?zhí)釂枺盒∨笥言趶V告紙上看到了什么？

爭論：你想到超市買什么東西？

（4）我們再看看，紙袋里還有——報紙（新聞）提問：報紙是誰看的？報紙上有什么？

小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

（二）玩報紙

1、變紙球

（1）超級捏捏捏?。▓F(tuán)成球）捏捏捏，用力捏。誰的球??？誰的球大？

（2）拋——我的報紙球，飛起來嘍！踢——我的報紙球，踢起來嘍！滾——我的報紙球，滾過來嘍！

2、運(yùn)紙球通過各種方法與爸爸媽媽運(yùn)紙球。

3、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

家長指導(dǎo)要點(diǎn)：家長回家后可以使用一些紙來玩嬉戲，還可以供應(yīng)不同材質(zhì)的紙張，讓寶寶體驗(yàn)玩紙的樂趣。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深化地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個活動，賜予幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓舞者，合，引導(dǎo)者，專心傾聽幼兒的表述，并準(zhǔn)時的梳理與小結(jié)。

小班親子嬉戲嬉戲教案2

活動目標(biāo)：

多種形式關(guān)心幼兒進(jìn)展跳的動作。

活動預(yù)備：

圈。

活動玩法：

1、可依據(jù)幼兒動作進(jìn)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。

2、家長關(guān)心寶寶學(xué)跳。

1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下關(guān)心寶寶雙腳同時離地向上跳。

2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，關(guān)心寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡快蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>

活動建議：家長平日要制造條件讓孩子練習(xí)跳，可以仿照各種動物跳?？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教?，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。

小班親子嬉戲嬉戲教案3

提示：嬉戲時要留意平安活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。

進(jìn)展靈敏、敏捷的行動力量。

活動預(yù)備：

幼兒每人帶一個紙箱。

在紙箱的任意兩面由父母關(guān)心挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。

老師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。

老師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可依據(jù)活動室大小自由選擇。

活動過程：

彎彎走。

–地上有兩條彎彎曲曲的`線，讓我們一起在線條上走一走吧!

–幼兒和老師排好隊，一起沿著地上的線條行走。

–看!我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。

–幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。

聽到口令聲，馬上雙膝著地向前爬。

要求沿著線條的彎曲外形爬行，最先爬完的一組為勝者。

–讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。

彎彎洞里繞繞鉆。

–老師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱”長龍”前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

–你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，似乎山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很好玩，等等)–嬉戲可依據(jù)幼兒愛好反復(fù)進(jìn)行。

活動結(jié)束：

在紙箱中爬行時，提示幼兒動作協(xié)調(diào)敏捷，并留意前后同伴，以免擠撞。

如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。

連接紙箱后，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，嬉戲時更加平安、好玩。

小班親子嬉戲嬉戲教案4

1、網(wǎng)小魚

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，向上游，向下游，（大聲喊———）網(wǎng)魚啦———”魚兒們抓緊回到自己的家里。

2、跟著圓圈走

玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3、小兔真愛玩

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼———”然后小兔們抓緊回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然后請一位幼兒做大灰狼，告知大家?guī)c(diǎn)鐘起床，如六點(diǎn)鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘，數(shù)到六點(diǎn)鐘時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要抓緊回家。

5、媽媽包餃子

玩法：這個嬉戲適合兩個人玩，一個幼兒把一只手?jǐn)傞_，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然后一邊說，一邊做“媽媽包餃子———”，直到抓到那個手指頭為止。

6、吃葡萄

玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點(diǎn)一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來——”點(diǎn)到最終一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說。若被抓住，連續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。

7、豬八戒吃西瓜

玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點(diǎn)一邊說：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個西瓜嘗一嘗————”找到西瓜之后，可以假裝說西瓜爛的，也可以說西瓜沒熟，最終找到的那個熟的“西瓜”就可以起來抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說。若被抓住，連續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。

8、老狼老狼123

玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個幼兒當(dāng)老狼在前面背對著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最終一個字，立刻回頭，羊們就要保持不動（動了就會被狼吃掉），同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到遇到狼的背，然后快速跑回家。（人多比較好玩，玩前先找個家，然后說明規(guī)章。）

9、摸摸樂

玩法：請一名幼兒上臺進(jìn)行摸寶，進(jìn)行猜想是何物品將，其余幼兒可訂正該幼兒所敘述的物品是否正確。（只需說“對”或“錯”）。

10、看誰逃的快

玩法：幼兒四五人一組，選出一人當(dāng)小組長。孩子將食指放在組長的手掌中，集體說“一、二、三”，組長抓緊把手把握緊，其他孩子則將手指拿開，反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸，重新選擇組長開頭嬉戲。

11、賣小豬

玩法：請幼兒面對圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。嬉戲開頭，大家邊念兒歌邊按順時針方向走，“賣豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時針方向協(xié)調(diào)地走。當(dāng)念到“五”字時，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時，雙方調(diào)換角色：“賣豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“賣豬”人，圈上出來的幼兒作“小豬”。嬉戲重新開頭。

附兒歌：賣小豬——賣賣賣，賣小豬，小豬長得胖乎乎。大耳朵，細(xì)尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問小豬多少錢，一頭賣你一百五。

12、鎖小手

玩法：兩人一組進(jìn)行嬉戲，一人作“鎖”，張開一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當(dāng)念到兒歌最終一個“字”時，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為成功。

附兒歌：金鎖銀鎖——金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。

13、你問我答

玩法1：兩名幼兒面對面。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問：“什么紅？”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說：“蘋果紅?！盇幼兒連續(xù)以蚊子叮的形式提問，如：“什么黃？”B幼兒答：“香蕉黃?！辨覒蛞来芜M(jìn)行，如：“什么長？”“什么短？”“什么小？”“什么大？”等，答不出來輸?shù)舻暮⒆泳蛯W(xué)一聲小狗叫。

玩法2：可轉(zhuǎn)變嬉戲提問，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小貓怎么叫？”“小貓叫”等。

14、歡樂跳跳毯

玩法：幼兒站在跳舞毯上，依據(jù)錄音中的語言指令做出各種相應(yīng)的動作。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來；紅色小花上跳一跳，左手舉起來。

提示：

（1）跳舞毯上的圖形可以更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。

（2）錄音內(nèi)容可以依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況增加或減低難度。

15、種葫蘆

玩法：全體幼兒閉上眼睛，老師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個幼兒身上點(diǎn)一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結(jié)了一個大葫蘆，葫蘆在哪里？請你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛，猜一猜葫蘆在誰的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，連續(xù)嬉戲。

16、開火車

玩法：

（1）請若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。

（2）老師邊拍手邊念兒歌：“小朋友快快來，我的火車就要開，小朋友上火車了?！庇變汉屠蠋熞煌褍杀巯嗷ゴ钤谝黄?，老師問：“火車開到哪里去？”幼兒回答：“開到xx去”老師發(fā)出口令：“嗚——火車動身了。”（3）幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒依據(jù)老師發(fā)出的口令如“火車拐彎了”（繞過大樹）、“火車鉆山洞了”（彎腰鉆過山洞）做相應(yīng)的動作。

（4）當(dāng)老師說：“xx站到了”時幼兒做剎車狀，同時嘴里發(fā)出“哧—”的聲音，嬉戲結(jié)束。

提示：

（1）提示幼兒集體搭乘火車后，中途不能斷掉

（2）可依據(jù)幼兒的嬉戲成熟度，適當(dāng)增加嬉戲難度，如：“火車過大橋”“火車上坡了”等

17、好玩保的齡球

玩法：離幼兒2—3米處放置6個塑料瓶，排成三角形。幼兒分若干隊縱向排好，看準(zhǔn)目標(biāo)，用力將皮球滾向塑料瓶，擊倒瓶子最多者獲勝。

提示：可依據(jù)幼兒的力量差異在瓶中裝入不同份量的水。

18、點(diǎn)點(diǎn)嬉戲

玩法：兩名幼兒面對面坐著。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點(diǎn)一邊念兒歌（也可念一個字對應(yīng)點(diǎn)一下），念至最終一個字時，快速收回手指，幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到，再來一次嬉戲；若抓住了，互換角色，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。

附兒歌：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。

19、蚊子叮人

玩法：（1）幼兒A和幼兒B先各伸出一只手，幼兒A伸出大拇指和食指輕捏幼兒B的手背，開頭念兒歌：

幼兒A：哎喲哇，干嗎啦？

幼兒B：蚊子咬我呀。

幼兒A：快點(diǎn)兒上來呀！

幼兒B：沒樓梯呀。

幼兒A：乘飛機(jī)呀。

一起：呼！

（2）這時候，幼兒B把這只手疊到幼兒A的手背上來，并像幼兒A一樣，伸出大拇指和食指，輕捏幼兒A的手背，再念兒歌。

20、小彈簧蹦蹦跳

玩法：

（1）引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳，變成一個小彈簧。

（2）請幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。老師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳，按得輕，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是歡樂的小彈簧。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，馬上往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高）

小班親子嬉戲嬉戲教案5

【活動目標(biāo)】

1、情愿和爸爸一起嬉戲，體驗(yàn)和爸爸一起嬉戲開心、甜美、平安的感覺。

2、觀賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

【活動預(yù)備】

1、邀請孩子的爸爸來園參與活動。

2、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書。

【活動過程】

一、談話引出課題。

“我們每個人都有一個爸爸，各人的爸爸都不一樣。今日請小朋友來介紹一下哪個是你的爸爸？說說你的爸爸是什么樣子的？

二、嬉戲《比一比》

請幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做那些事情？

三、觀賞散文詩《我的爸爸》

1、協(xié)作掛圖完整觀賞散文詩一遍。

2、請爸爸和幼兒一起表演散文詩中的內(nèi)容，并請幼兒說一說感受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什么？寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上，，就像坐什么？騎到爸爸脖子上有什么感覺？

3、老師提問：你喜愛你的爸爸嗎？為什么？你在家最情愿和爸爸做什么？

4、和爸爸一起看書，加深對散文詩的理解，增進(jìn)父子間的感情。

四、親子嬉戲：請幼兒和爸爸一起做嬉戲，體驗(yàn)和爸爸一起嬉戲的歡樂。

（1）齊心協(xié)力向前行：

玩法：與爸爸面對面，脫鞋子站在爸爸雙腳上，父子緊握雙手，一起向前行走，先到終點(diǎn)者為勝。

（2）小猴爬樹：

玩法：與爸爸對面手拉手，聽到口令后，爸爸用力向上提，孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬，最先踩到爸爸肩膀者為勝。

5、老師小結(jié)。

爸爸都很愛孩子，盼望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)當(dāng)聽爸爸的話，關(guān)懷爸爸，愛爸爸。

6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動。

【活動反思】

愛玩是每個孩子的天性，嬉戲是孩子們最感愛好的事情。本節(jié)活動，我著重以嬉戲貫穿其中。從開頭的嬉戲《比一比》到表演散文詩，到親子嬉戲，都緊緊圍繞活動目標(biāo)。和自己的爸爸一起做嬉戲，是本節(jié)活動的一個亮點(diǎn)。通過一個個嬉戲活動，讓幼兒真正體驗(yàn)到和爸爸一起嬉戲開心、甜美、平安的感覺，在觀賞表演散文詩的同時，增進(jìn)了父子間的親情，目標(biāo)完成較好，活動較為勝利。

小班親子嬉戲嬉戲教案6

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