一年級下學期兒童畫教學計劃1200字

一年級下學期兒童畫教學計劃1200字

一年級下學期兒童畫教學計劃趙村小學張志國一、學生知識能力、學習習慣分析：一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對兒童畫的畏懼感，從而激發(fā)對兒童畫的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習兒童畫，讓所有學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。二、教材分析：(一)、教學目的、要求1、總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種兒童畫活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習兒童畫欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對兒童畫學習的持久興趣;了解基本兒童畫語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在兒童畫學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的兒童畫素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2、各學習領域目標：按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(二)、教學目標任務：1、通過兒童畫教學，培養(yǎng)學生對兒童畫的興趣與愛好。2、學習兒童畫的基礎知識和基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。(三)、教材重點、難點：1、學習有關兒童畫的基本知識和基本技能。2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。三、個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。四、提高教學質量的主要措施：1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據兒童畫的自身特點，認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習兒童畫的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。3.選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習兒童畫的興趣。4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

第二篇：兒童畫教學計劃400字新學期已經開學了一段時間.兒童畫初級班分為兩個階段：啟蒙班和初級班兒童畫初級班以“游戲”為主，重在培養(yǎng)孩子興趣為根源。讓孩子在玩中學知識。特制定本學期教學計劃：第一個月主要以日常生活中的單個物體為主，配以孩子自己的想像。第二個月以動物為主，培養(yǎng)上課聽講的注意力。第三個月以交通工具為主，適當穿插教過的動物。第四個月以太空為主，適當教人物的畫法。第五個月教畫復雜的動物，加強動物造型，穿插背景提升想象力。第六個月以綜合復習所學內容為主，想象教一些畫自己想出的事物（教師在黑板上做提示，把學習內容混合在一起）。以上的教學計劃是結合本班孩子的年齡特點而制定。平時教學過程運用各種方法充分調動孩子的積極性。以講故事、猜謎語、做游戲為興趣，邊講故事邊繪畫，讓他們在無意識中自覺的畫畫。不知不覺中提升他們的繪畫水平和技巧。慢慢的培養(yǎng)他們想象力、觀察力、聽講的注意力。最后達到提高他們繪畫能力的目的。本學期我將以愛心、耐心和細心來對待每一位孩子。使他們學期結束在繪畫方面都能有所提升。向家長交一份滿意的答卷。＋一年級下學期兒童畫教學計劃發(fā)表于：2022.12.6來自：字數(shù)：1277手機看范文一年級下學期兒童畫教學計劃趙村小學張志國一、學生知識能力、學習習慣分析：一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對兒童畫的畏懼感，從而激發(fā)對兒童畫的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習兒童畫，讓所有學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。二、教材分析：(一)、教學目的、要求1、總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種兒童畫活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習兒童畫欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對兒童畫學習的持久興趣;了解基本兒童畫語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在兒童畫學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的兒童畫素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2、各學習領域目標：按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(二)、教學目標任務：1、通過兒童畫教學，培養(yǎng)學生對兒童畫的興趣與愛好。2、學習兒童畫的基礎知識和基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。(三)、教材重點、難點：1、學習有關兒童畫的基本知識和基本技能。2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。三、個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。四、提高教學質量的主要措施：1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據兒童畫的自身特點，認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習兒童畫的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。3.選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習兒童畫的興趣。4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

第二篇：兒童畫教學計劃400字新學期已經開學了一段時間.兒童畫初級班分為兩個階段：啟蒙班和初級班兒童畫初級班以“游戲”為主，重在培養(yǎng)孩子興趣為根源。讓孩子在玩中學知識。特制定本學期教學計劃：第一個月主要以日常生活中的單個物體為主，配以孩子自己的想像。第二個月以動物為主，培養(yǎng)上課聽講的注意力。第三個月以交通工具為主，適當穿插教過的動物。第四個月以太空為主，適當教人物的畫法。第五個月教畫復雜的動物，加強動物造型，穿插背景提升想象力。第六個月以綜合復習所學內容為主，想象教一些畫自己想出的事物（教師在黑板上做提示，把學習內容混合在一起）。以上的教學計劃是結合本班孩子的年齡特點而制定。平時教學過程運用