有關(guān)大班美術(shù)教案3篇

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作為一名辛苦耕耘的教育工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家收集的大班美術(shù)教案3篇，歡迎大家共享。

大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)名稱：

會(huì)捉蟲的啄木鳥

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，增加愛鳥的情感。

2、學(xué)習(xí)看圖示，折出啄木鳥的基本形象。

3、對折紙活動(dòng)感愛好，喜愛折紙玩嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一張正方形紙、折紙圖示、范例、幻燈片、樹林的情景

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

小朋友們，你們生病了要找誰看病呢？；（醫(yī)生）在一個(gè)果園里，住著一棵老蘋果樹和一棵小蘋果樹，有一天老蘋果樹生病了，在他身旁的小蘋果樹是怎么為他請醫(yī)生呢？下面我們就來聽聽這個(gè)故事。

二、聽故事，溝通。

1、播放PPT故事《小蘋果樹請醫(yī)生》，認(rèn)知啄木鳥。

2、提出問題，關(guān)心幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

（1）故事中的醫(yī)生是誰？

（2）小蘋果樹為什么喜愛啄木鳥？

（3）你們喜愛啄木鳥嗎？

小結(jié)：啄木鳥是出名的樹醫(yī)生，是人類的朋友，特地吃藏在樹皮下和樹干里的害蟲，不僅蘋果樹喜愛它，我們也喜愛它，所以我們要愛護(hù)啄木鳥。

三、出示啄木鳥。

1、瞧！今日老師就帶來了一只紙做的啄木鳥，你們想做嗎？

2、啄木鳥怎樣做得的？下面我們來看看制作的過程。

3、老師引導(dǎo)幼兒觀看折紙示意圖，讓幼兒與老師一起邊閱讀畫面邊折紙。

（1）、誰知道哪幅是第一個(gè)步驟圖？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看示意圖的挨次。

（2）、你們知道這條黑線代表什么嗎？老師指著圖一中黑線詢問幼兒。

（3）、你們知道這條虛線和這個(gè)箭頭代表什么嗎？老師指著圖一中的虛線和箭頭詢問幼兒。

指導(dǎo)幼兒將正方形紙角對角對折，折出對角線，引導(dǎo)幼兒將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)蔷€折，要折整齊。將尖三角形的角按線條的箭頭提示折一下，再將角向里折出尖嘴巴。

四、播放《啄木鳥》的音樂，師生共同表演，結(jié)束活動(dòng)。

師：啄木鳥做好了，下面我們把啄木鳥送到樹林里為蘋果樹捉蟲吧。聽音樂表演。

大班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解刮刮畫的獨(dú)特作畫方式，把握刮刮畫的'方法，表現(xiàn)深海里的魚。

2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行刻畫創(chuàng)作，體會(huì)畫中顏色和構(gòu)圖的美。感受奇怪效果和勝利喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

16K刮刮紙，牙簽若干支。課件一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、引題激趣：

（1）出示刮刮畫，激發(fā)幼兒對刮刮畫的愛好。

（2）出示蠟筆畫、水彩筆畫，與刮刮畫作比較，使幼兒初步了解刮刮畫的獨(dú)特風(fēng)格。

2、觀看爭論：

（1）運(yùn)用課件，展現(xiàn)刮刮畫的作畫步驟。

（2）老師示范畫深海里的魚。

（3）幼兒相互爭論自己想要畫什么樣子魚。

3、自由創(chuàng)作：

（1）放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。

（2）老師巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒在創(chuàng)作過程中的狀況。

4、溝通體驗(yàn)：

把幼兒作品貼到展現(xiàn)欄中，相互觀賞。

大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看玩具汽車，進(jìn)一步感知了解各種汽車的結(jié)構(gòu)。

2、通過觀賞范畫和爭論活動(dòng)，嘗試設(shè)計(jì)奇怪的汽車。

3、情愿在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己設(shè)計(jì)的和自己喜愛的汽車，體驗(yàn)勝利制作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種玩具汽車若干

2、彩色紙若干，勾線筆若干

3、幼兒用書

活動(dòng)過程：

一、出示玩具汽車，引導(dǎo)幼兒觀看。

（1）這些汽車什么地方是一樣的？

（2）這些汽車什么地方是不樣的？它們有什么功能？

二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀看汽車，感知汽車的結(jié)構(gòu)。

（1）看圖說說，畫面上有什么？它們是什么樣子的？

（2）你喜愛哪一輛汽車，喜愛它什么地方？

三、啟發(fā)幼兒大膽想象：我設(shè)計(jì)的汽車。

（1）你還見過什么式樣的汽車？你還見過什么特別功能的汽車？它是什么樣子的？

（2）假如你是汽車設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣子的汽