知識可視化模型_第1頁
知識可視化模型_第2頁
知識可視化模型_第3頁
知識可視化模型_第4頁
知識可視化模型_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

知識可視化模型目錄可視分析界面模型可視化的應(yīng)用領(lǐng)域關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘模型相關(guān)學(xué)科2知識可視化3數(shù)據(jù)可視化主要旨在借助于圖形化手段，清晰有效地傳達與溝通信息。知識可視化是在科學(xué)計算可視化、數(shù)據(jù)可視化和信息可視化基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一個新興研究領(lǐng)域，它應(yīng)用視覺表征手段，促進群體知識的創(chuàng)造和傳遞，它以“雙重編碼”理論為基礎(chǔ)，即長時記憶中語言文字的語義編碼與圖像、圖畫的表象編碼并存且同時加工。語義編碼圖像圖畫知識可視化其實用任何畫圖的工具將你內(nèi)化的知識呈現(xiàn)出來，都叫做知識可視化。知識可視化由來4數(shù)據(jù)可視化主要旨在借助于圖形化手段，清晰有效地傳達與溝通信息。數(shù)據(jù)可視化（計算機過程中數(shù)據(jù)的變化）信息可視化（對抽象數(shù)據(jù)進行表示，以增進認知）知識可視化（應(yīng)用視覺表征手段，促進群體知識的傳播和創(chuàng)新）知識可視化由來5數(shù)據(jù)可視化主要旨在借助于圖形化手段，清晰有效地傳達與溝通信息。數(shù)據(jù)可視化信息可視化知識可視化可視化對象空間數(shù)據(jù)非空間數(shù)據(jù)人類的知識可視化目的將抽象數(shù)據(jù)以視覺圖片等方式表示由抽象數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)價值促進群體知識的傳播可視化方式計算機圖像、動畫計算機圖形、圖像、虛擬現(xiàn)實繪制的草圖、知識表示、AI交互類型人-機交互人-機交互人-人交互（AI）基于交互技術(shù)的知識可視化模型6數(shù)據(jù)可視化主要旨在借助于圖形化手段，清晰有效地傳達與溝通信息。

通過對知識庫中的知識分類，設(shè)計相應(yīng)的交互場景、交互方式、交互類型，選擇一定的可視化工具來完成知識可視化階段，產(chǎn)生知識可視化成果，學(xué)習(xí)者在自己原有知識的基礎(chǔ)之上，利用本身的感知和認知能力來加工可視化成果通過意義建構(gòu)成為自己的新知識。練習(xí)7數(shù)據(jù)可視化主要旨在借助于圖形化手段，清晰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論