五年級(jí)上冊(cè)-即景

綠樹紅花，白云落日，美麗的景色給我們美好的享受，你能把你看到的景色描寫出來(lái)嗎？五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。______即景習(xí)作五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉；林中百鳥爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。即景，指眼前的景物。我看到了日落就寫日落五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：?按照一定的順序描寫景物。如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠(yuǎn)地寫一寫窗外的景物。?注意寫出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫日落即景，可以寫一寫太陽(yáng)落下時(shí)形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。寫好以后讀一讀，看看是不是寫出了景物的變化，對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。動(dòng)筆寫一寫題目：______即景五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。第三步：思維導(dǎo)圖。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。第四步：方法。1.抓住特點(diǎn)，仔細(xì)觀察。大自然中的自然現(xiàn)象和自然景觀形形色色，千姿百態(tài)，只有仔細(xì)觀察，才能抓住它們的特點(diǎn)，才能把景象寫得真實(shí)，給人如臨其境的感覺(jué)。所以同學(xué)們?cè)诖_定好描寫對(duì)象之后，一定要認(rèn)真觀察，切實(shí)把握景物特點(diǎn)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。2.按照一定的順序描寫。在寫作時(shí)，一般來(lái)講，寫一種自然現(xiàn)象，可以按時(shí)間順序來(lái)寫，如寫“觀日出”，可按日出前、日出時(shí)、日出后的順序來(lái)寫；寫一處自然景觀，可按空間順序來(lái)寫，如“窗外即景”可按由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)寫。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第33頁(yè)。3.抓住變化，展示形態(tài)。任何一種自然景物，都不是靜止不動(dòng)的，它每時(shí)每刻都處于運(yùn)動(dòng)變化之中。因此，我們?cè)诿鑼憰r(shí)，一定要抓住它的形態(tài)變化，這樣寫出來(lái)的景才會(huì)活潑生動(dòng)，使人有身臨其境之感。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第34頁(yè)。4.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽魇址?。為了把自然現(xiàn)象或自然景觀寫得具體生動(dòng)，我們可以展開豐富的聯(lián)想，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和比喻、擬人等修辭手法，這樣寫出來(lái)的自然現(xiàn)象或自然景觀才會(huì)具體、形象，從而深深地感染讀者，給人美好的感受。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第35頁(yè)。佳作引路夏日即景一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。①不是嗎？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到她嗎？②瞧，她來(lái)了！①開門見(jiàn)山，直奔主題。②兩個(gè)反問(wèn)句，引起人們對(duì)夏日的風(fēng)的美好遐想。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第36頁(yè)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過(guò)花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的風(fēng)里，沁人心脾，讓人感到無(wú)比舒暢……五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第37頁(yè)。中午，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)??！這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，輕輕地來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物，好似一股清涼的甘露五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第38頁(yè)。沁入人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X(jué)時(shí)，不禁由衷地感嘆：“好涼爽??！”③③中午的驕陽(yáng)的確令人難受，但一股清涼的風(fēng)帶給人們無(wú)限的快意。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第39頁(yè)。晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在院的長(zhǎng)椅上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動(dòng)著小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)著星星。④④生動(dòng)具體地描寫了孩子們夜晚乘涼的景象，畫面感十足。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第40頁(yè)。啊，這可愛(ài)的風(fēng)，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，為農(nóng)民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂(lè)……⑤

??！我愛(ài)夏日的風(fēng)。⑤比喻句的使用讓人感受到風(fēng)的可愛(ài)。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第41頁(yè)?？傇u(píng)：本文按時(shí)間順序?qū)懥讼娜盏娘L(fēng)的可愛(ài)，語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。文中多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象。結(jié)尾處直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)夏日的風(fēng)的喜愛(ài)之情。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第42頁(yè)。夏雨即景一句話開頭，簡(jiǎn)潔有力。比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，十分貼切。夏日的天空變幻莫測(cè)。剛剛還烈日中天，不一會(huì)的功夫天空中就烏云密布，電閃雷鳴。驟然間，雨點(diǎn)就鋪天蓋地，像有人一大盆一大盆地往下潑著水。雨點(diǎn)兒打到窗玻璃上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。夏天的雨來(lái)得快，去得也快。沒(méi)過(guò)擬聲詞，突出雨大。五年級(jí)上冊(cè)-----即景全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第43頁(yè)。擬人的修辭手法，賦予太陽(yáng)以人格。本文寫了大雨來(lái)臨到雨停后的景色。語(yǔ)言貼切，描寫有序。點(diǎn)出“我”的心情。一個(gè)小時(shí)，雨點(diǎn)就變小了。太陽(yáng)從烏云里探出了半個(gè)頭來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，雨已經(jīng)完全停了，烏云全都散了，太