小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《確定物體的位置》教案

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《確定物體的位置》教案小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《確定物體的位置》教案教學(xué)內(nèi)容：課本18頁(yè)例1及做一做，練習(xí)三1、2題。教學(xué)目的：1、通過(guò)詳細(xì)的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向與間隔對(duì)確定位置的作用。2、能根據(jù)任意方向和間隔確定物體的位置。3、開(kāi)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：用方向和間隔描繪物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)任意角度詳細(xì)方向的準(zhǔn)確描繪。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，演示講解。觀察考慮，操作交流。教學(xué)用具：掛圖教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境生成問(wèn)題1、大家回憶以前我們數(shù)學(xué)上學(xué)過(guò)的關(guān)于識(shí)別物體位置的根本方法有哪些？生答復(fù)。師結(jié)：一般定方向是按上北下南、左西右東來(lái)定的。還有嗎？〔引導(dǎo)學(xué)生回憶位置與方向的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生指認(rèn)地圖上的方向，填充八個(gè)方位圖〕2、春季是運(yùn)動(dòng)的最好時(shí)節(jié)，我們同學(xué)們都很愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，不久我校就會(huì)舉行一次越野比賽，如今教師將越野圖展現(xiàn)給大家。觀察圖，你能提出哪些問(wèn)題？〔學(xué)生提出問(wèn)題〕下面我們一起探究1號(hào)點(diǎn)、2號(hào)點(diǎn)、終點(diǎn)與起點(diǎn)之間的位置關(guān)系，如何確定它們的位置與方向。板書(shū)課題：確定物體位置〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生觀察越野圖，提出問(wèn)題，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)無(wú)處不在，數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣，變要我學(xué)為我要學(xué)?！扯?、探究交流解決問(wèn)題1、出示越野圖的起點(diǎn)和終點(diǎn)位置。2、假如你是一名運(yùn)發(fā)動(dòng)，你將從起點(diǎn)向什么方向行進(jìn)？〔方向標(biāo)〕加方向標(biāo)有什么好處？為什么方向標(biāo)畫(huà)在起點(diǎn)的位置？〔以起點(diǎn)為觀測(cè)點(diǎn)〕3、自主探究，小組討論，合作交流〔1〕小組討論：確定物體的位置，需要確定哪些條件？知道在出發(fā)點(diǎn)的東北方向就可以出發(fā)嗎？假如這樣會(huì)發(fā)生什么情況？這樣確定方向準(zhǔn)確嗎？怎么樣走會(huì)更加的準(zhǔn)確？準(zhǔn)確的可以說(shuō)是東偏北30，那可以用北偏東60這樣表示嗎？在說(shuō)詳細(xì)位置時(shí)，一般先說(shuō)與物體所在方向離得較近〔夾角較小〕的方