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文檔簡介
4.魚我所欲也
2．關(guān)鍵句子翻譯(1)生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生命是我所喜愛的，大義也是我所喜愛的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，(那么我就只好)犧牲生命而選取大義了。
(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以(即使)遇到災(zāi)禍我也不躲避。
(3)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失它罷了。(4)呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。輕蔑地、呵斥著給別人吃，過路的饑民也不肯接受；用腳踢著(或踩過)給別人吃，乞丐也不愿意接受。
(5)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！可是有的人見了高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了，這樣，高官厚祿對我有什么好處呢！(6)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。先前(有人)寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在(有人)為了所認(rèn)識的窮人感激自己卻接受了。3．課文內(nèi)容理解(1)本文的中心論點(diǎn)是怎樣提出來的？這樣提出有什么好處？文章開頭第一句以魚和熊掌設(shè)喻，得出“舍魚而取熊掌”的結(jié)論，其實(shí)是以魚和熊掌比喻生和義。第二句緊接著引出中心論點(diǎn)“舍生而取義者也”。用比喻導(dǎo)出中心論點(diǎn)，使“舍生取義”的道理明白易懂。
(2)在論述中心論點(diǎn)時(shí)，本文采用了哪些論證方法？①比喻和舉例論證：以“魚”喻“生”，以“熊掌”喻“
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