八年級下冊英語語法知識+典型例題（外研社）

#頁共59頁目的狀語從句sothatShedressedlikeamansothatshecouldjointhearmy.結(jié)果狀語從句SoHegotuptoolatesohemissedtheschoolbus.注意:目的狀語從句中的時態(tài)表示未來，可能性;而結(jié)果狀語從句中表示已經(jīng)發(fā)生。引導原因狀語從句的連詞原因狀語從句一般由because,since,as,for引導，注意as,because,since和for的區(qū)別：如果原因是構(gòu)成句子的最主要部分一般用because,because引導的從句一般不放在句子的開頭。如：missedthetrainbecauseIgotuplate.注:對于以why開頭的問句，一般只能用because引導的從句回答。如果原因已為人們瞞］,或不如句子的其余部分重要，就用as或since,since比as稍微正式一些。as和since引導的從句一般放在句子的開頭。如：Ashewasnotwell,Idecidedtogctherewithouthim.Sincethismethoddoesn,twork,let*stryanother.for表示所說的理由是一種補充說B月for引導的從句一般不放在句子的開頭。如：decidedtostopandhavelunch,forIwasfeelingquitehungry.引導結(jié)果狀語從句的連詞除so之夕卜,還有so/such...that...,sothat等。1)so...that結(jié)構(gòu)在某種情況下可以與enoughto和too...to結(jié)構(gòu)相互轉(zhuǎn)換。如：Sheissoshortthatshecan*treachthebuttonsofthelift.=Sheistooshorttoreachthebuttonsofthelift.)sothat也可以引導結(jié)果狀語從句意為"結(jié)果是，以致"。如：Theymissedthebussothattheywerelateforclass.引導目的狀語從句的連詞sothat可引導目的狀語從句，此時可用to或inorderto替換將其改為簡單句。如:Hegotupearlysothathecouldgettoschoolontime.=Hegotupearly(inorder)togettoschoolontime.【活學活用】根據(jù)句意填上合適的引導詞1)Iwanttobeasinger Igetupearlytopracticesingingeveryday.答案：so) youaremyteacher,youcouldn*tmistakemeeither.答案:Although)Ifindanewhousetolivein theoldoneisfarfrommycompany.答案:because shehastimetomorrow,wewillgoshoppingtogether.答案：If5)Thesupperwasready Igothome.答案:when6)Ididn*tsleeplastnight Ifinishedmyhomework.答案:until)Youshouldtakeoffyourshoes yougointothelab.答案:before)IwassurfingontheInternet mysisterwaswatchingTV.答案:while) Ifinishedreadingthebook,Ihadlearntalot.答案:After)Helikeslisteningtomusic hedoesn*tlikesingingatall.答案:but典題瞬經(jīng)典例題例1（2010河北中考）一Couldyoutellme tomorrowmorning?—Well,itwillstartat9:00o*clock.whenthemeetingwillstartwherewillthemeetingstartwherethemeetingstartswhenthemeetingwouldstart思路蜥：本題髡賓語從句。賓語從句的從句要用陳述語序，Couldyou...?表達朝的収，而不是過去時，根據(jù)答語可以知道引導詞要用when,所以本題噂A項。答案：A 黑色陷阱：本題容易錯選D項，因為沒有注意到句中could不是表達過去時。綠色通道：在含有賓語從句的復合句中，不管主句用什么語序，從句必須用陳述語序，時態(tài)取決于主句的謂語時態(tài)，即主句是一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)實際情況選用不同的時態(tài)，主句是一般過去時，從句要用 相應的過去時態(tài)。但應注意Could/Wouldyou...?表達荔宛的語氣，不是過去時。例2（2010江蘇蘇州中考）一Whatwillyoudoifit tomorrow?—FIIstayathomeandwatchthematchonTV.A.rainB.rainsC.willrainD.israining思路解析：本題考查if引導的條件狀語從句。主句用一般】各來時，從句用一般現(xiàn)在時。所以本題噂B項。答案：B黑色陷阱：本題容易錯選C項。因為有的同學只注意tomorrow應該用將來時，而忽略了if從句。綠色通道:本題的關鍵是if引導的條件狀語從句。主句用一般】等來時，從句用一般現(xiàn)在時。美代I的還有assoonas.before,when,until等弓I導的從句。例3（2010江蘇南京中考）We'IItryourbesttodotheworkwith moneyand people.A.little;fewB.afew;alittleC.less;fewer D.fewer;less思路解析：本題考查less和fewer的用法。less后接不可數(shù)名詞，fewer后接可數(shù)名詞。所以本題選擇C項。答案：C黑色陷阱：本題容易錯選A項。許多同學不能正確理解句子的意思，將此題錯誤地用了原級。綠色通道：money為不可數(shù)名詞，只能用little,alittle或less修飾;people為可數(shù)名詞的復數(shù)，應用afew,few或fewer修飾。例4（2010黑龍江哈爾濱中考）Theboywasableto himselfwhenhewasveryyoung.A.dressB.wearC.puton D.haveon思路解析：本題考查詞組dressoneself,意思是"自己穿衣服"。所以本題選A項。答案：A黑色陷阱：本題容易錯選C項，因為沒有搞清楚puton后接表衣服的名詞，而不是接人綠色通道：做本題的關鍵是掌握dress的用法，以及和wear,puton的區(qū)別。dress,puton,意思是"穿上”，表示動作；dress之后通常接人，不接衣服；puton后跟表衣服的名詞；wear意思是"穿看”，表示狀態(tài)。例5（2010江蘇徐州中考）Don,tmakeme thisorthat.I*mtoobusy!

A.todoB.doC.doingD.doneA.todoB.doC.doingD.done思路解析：本題考查makesb.do的結(jié)構(gòu)，所以本題選B項。答案：B黑色陷阱：本題容易錯選A項，因為有的同學認為makesb.后接動詞不定式作賓語補足語。綠色通道:makesb.do動詞不定式作賓語補足語，應省略to,類似的詞還有l(wèi)et,have等。原創(chuàng)題看圖表，用more,less或fewer完成練習。NowIn100years600houses1000housesAlotofpollutionAlmostnopollutionSevenschoolsTwoschools2400people3500peopleAlotofsnowAlittlesnowSixmovietheatersTwomovietheatersIn100years...Therewillbe houses.Therewillbe pollution.Therewillbe schools.Therewillbe people.Therewillbe snow.Therewillbe movietheaters.思路解析：該題一方面考查學生識讀圖表、從圖表中獲取有關信息的能力，另一方面又考查對more.fewer,less三詞的掌握情況。答案:l.more2.less3.fewer4.more5.less6.fewer黑色陷阱：fewer和less都表示"更少”，但fewer只能修飾可數(shù)名詞的或;而less是little的比較級，它只能修飾不可數(shù)名詞。綠色通道：做對本題的關鍵是確切掌握more,fewer,less的用法：more意為"更多"，既可修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞；fewer意為“更少“，只修飾可數(shù)名詞；less意為“更少“，只可修飾不可數(shù)名詞。巧學法園地直接引語變間接引語巧記歌變一般疑問句去掉引號加if(或whether),陳述語序要記住。時態(tài)、人稱和狀語，小心變化別馬虎。變特殊疑問句直接去引導，陳述莫忘掉。助動弟(do,does,did),一定要祈使句變間接引語去掉引號要加to,asked,ordered加"告訴"(told)直弓I若為否定句，not加在to前部。Module10Myperfectholiday初中英語考點剖析與典題精講系列三點剖析單詞.典句考點perfectadj.完美的，理想的【經(jīng)典例句】Practicemakesperfect熟能生巧。Heractingisreallyperfect.她的演技真到了爐火純青的境界?！究键c聚焦】1）反義詞：imperfectadj.有缺點的2）擴展詞:perfectionn.完美sillyadj.傻里傻氣的【經(jīng)典例句】Don*tbesilly,thatinsectcan'thurtyou.別傻了，那蟲子不會傷你的?！究键c聚焦】注意silly,stupid和foolish的區(qū)別與聯(lián)系:三個詞都含有"蠢’意思，槪括起來，相當與漢語中的"愚蠢;傻；笨"。其中stupid意思最強，指智力、理解力和學習能力差；silly指頭腦簡單，傻頭傻腦;foolish用的最普遍。emptyadj.空的【經(jīng)典例句】Thehouseisempty,nooneislivingthere.這座房子是空的，沒有人住?！究键c聚焦】1）反義詞：fulladj.滿的2）另外empty也可作動詞"倒空”講。burnv.燒，燒焦，燃燒【巧記提示］born（adj.天生的）burn（v.燒焦）【經(jīng)典例句】Thehouseisburning.房子燒起來了?！究键c聚焦】掌握burn的相猝語：burndown把 平地;burnout熄滅，澆滅burn...totheground把平地）burnaway燒光;burnone*smonth燙痛了嘴enoughadj.足夠的，充足的【經(jīng)典例句】Enoughisasgoodasafeast.（諺）足食猶如筵席/知足常樂。［考點聚焦］1）enough作形容詞修飾名詞時一般放在名詞前。）enough是就數(shù)量、程度而言，主要針對物質(zhì)方面的需要。）enough后面接動詞，要用不定式形式。livingadj.生活的【經(jīng)典例句】Heisthegreatestwriterlivingtoday.他是當今在世的最偉大的作家。Livingconditionshaveimprovedhere.這里的生活條件已得到改善?！究键c聚焦】3living的常見短語有:makealivinglivingcondition生活劉牛livingroom室simpleadj.簡單的【巧記提示】apple律果）一simple（簡單的）【經(jīng)典例句】Helivedasimplelife.他過看簡樸的生活。【考點聚焦】注意simple和easy的區(qū)別：simple作“簡單的，容易的“解，指做起來不復雜，暗示能夠很快被掌握。反義詞為complex"復雜的"。easy作"容易的"解，指做起來不費力氣，有"不難"的意味，反義詞為difficult"困難的"。managev.設法做到【巧記提示】mana（n超自然力量）+-age（名詞后綴，表示“行為"）,有超自然的神力相助一定能設法做到?！窘?jīng)典例句】Hemanagedtogettheworkdonewithlittlehelp.他在沒有人幫助的情況下設法完成了任務?！究键c聚焦】1）固定搭配：managetodo設法去做成（強調(diào)結(jié)果）manageabusiness經(jīng)商manageafactory開辦一家工廠manageanaughtyboy對付一個海氣的孩子2）注意下面兩個短語的不同含義:trytodosth意為"努力做某事”，不包含是否成功的意思。managetodosth意為"設法做某事，并已經(jīng)完成”，表示經(jīng)過努力達到目的。短語.典句考點so...that...如此 以致 【經(jīng)典例句】Lindaissotiredthatshecouldn*tgoanymore.琳達是如此得累，以至于她再不能走下去了?！究键c聚焦】1）so...that...引碧果狀語從句。）在引導結(jié)果狀語從句中，如果主從句的主語相同并且that從句是否定句的形式，可以用too...to...句行轉(zhuǎn)換。如例句可轉(zhuǎn)換為：Lindaistootiredtogoanymore.not...atall一點也不 根本不【經(jīng)典例句】Idon'twanttostaywithhimatall.我根本就不想和他待在一?！究键c聚焦】1）not...atall表示否定的程度。2）注意Notatall是"沒關系，不用謝，不客氣"之意。3）請掌握含有all.的其他短語：aboveall首先，首要，最重要的是 afterall畢竟，終究allover allalong,—直seeoff送別 【經(jīng)典例句】Iwillseemyuncleoffattheairporttomorrow.我明天要去機場為叔叔送行?！究键c聚焦】1）see...off中的off是副詞，賓語是代詞時要放在短語中間，賓語是名詞時放在中間和后面都可以。2）掌握see的相猝語：seesb.doing看見某人正在做某事seesb.do…看見某人做某事的全過程stayintouch保持聯(lián)系【經(jīng)典例句】WestillstayintouchwitheachotheralthoughheisinAmericanow.雖然他現(xiàn)在在美國，我們?nèi)匀换ハ嗦?lián)系。【考點聚焦】1)touch在本短語中是名詞，意為"接觸，聯(lián)系”。2)關于名詞touch的其他短語還有:keep/stay/beintouchwithsb.與某人保持聯(lián)系getintouchwithsb.與某人取得聯(lián)系in/outoftouchwithsb.與某人有/沒有聯(lián)系losetouch失去聯(lián)系fill...with…用填滿 【經(jīng)典例句】Icanfillmyemptystomachwithtomatoandeggsoup.我可以用西紅柿雞蛋湯來充饑?！究键c聚焦】1)fillAwithB含義是"用B填滿A",本句式也可以轉(zhuǎn)化成AisfilledwithB,本短語一般用來強調(diào)動作。AbefullofB含義是"A里充滿了B",強調(diào)狀態(tài)。辨析fill和full:fill是及物動詞，意為“裝滿，填滿“，過去式和過去分詞分別是filled,filled。full是形容詞，意為"滿的”，強調(diào)狀態(tài)，反義詞是empty;也可意為"飽的”，反義詞是hungry。如:—Wouldyouliketohavesomemorecakes?你來點蛋糕嗎？一Thanks,butI'mfull.謝謝，舞了。難句?剖析拓展rdbeafraidthatsomethingwouldgowrongwiththeplane.我恐怕飛機會出故障?！酒饰觥?）beafraid后面是一個that引導的表語從句，that只起連接作用，在句中不作句子成分。2）“would+動司顚“表示的是一種想像的情況。［拓展］gowrong在本句中表示"（機器等）出毛病故障了”。AlthoughZhengbelievesthatbasiclifeskills,suchascookingandwashingclothes,areespeciallyimportant,shedoesn*tthinkteenagersgetenoughpractice.雖然鄭相信像做飯和洗衣服這樣的基本生活技能是尤其重要的，但她認為青少年們并沒有得到足夠的鍛煉?！酒饰觯?）本句含有f由although引導的讓步狀語從句。2）注意在although引導的狀語從句中，thatbasiclifeskillsareespeciallyimportant是一^個賓語從句。【拓展】1）suchas表示舉例時，后面通常是名詞或短語，不接句子。）注意在英語中although不能和but連用。）在主語是第一人稱，謂語動詞是think,guess,expect等詞的賓語從句中，如果要否定從句部分，要把否定詞前移到主句部分。Theydon*tlearnanylifeskillsuntiltheygotocollege.他們直到上大學才開始學一些生活技能?！酒饰觥?）本句中含有"not...until"句型，含義是"直到才'。2）注意any放在否定和疑問句中?！就卣埂吭趎ot...until句型中，前面的謂語動詞為非延續(xù)性動詞。Inhisopinion,manyteenagersdependtoomuchontheirparents,andthereismuchmoretolearnthancooking,like"tidyingupyourroomorevendressingyourselfproperly/以他的觀點看，很多青少年太依賴父母了，不止是做飯，他們有更多的東西需要學習，例如“整理房間，甚至是恰當?shù)目囱b"?！酒饰觥?）本句是由and連接的并列句。）like在本句中是介詞，后面接動詞時要用動詞的-ing形式?！就卣埂?）dressoneself指"穿衣服",dress的賓語是人而不是衣服。dress作名詞講時，含義是"服裝、童裝、女裝"。）動詞dress可構(gòu)成短語dressup,意為"喬裝打扮，穿上最好的衣服"。如：Thechildrenaredressingupaspirates.孩彳門正在卻成海盜。shelikestodressupforaparty.她喜歡把自己打扮得漂靳亮去參加晩會。語法?剖析活用would的幾種常見用法首先要清楚would是will的過去式。1）同will的用法一樣，would后面接動詞原形。“...woulddo...”是過去】等來時的句子結(jié)構(gòu)，一般它只用在從句當中。如:LiMingsaidthathewouldbeadoctorinthefuture.李明說他將來要作一名醫(yī)生。2）...wouldliketodo...是固定句式.表示"想要做某事"，相當于wanttodosth.。疑問句形式要把would直接提前，否定句用wouldn't。如：Whatwouldyouliketoeat?你想吃點什么?would還可以用來表達對未來的想飢如：Iwouldhavetwowingsandthenflytothemoon.我想有一對翅膀飛到月亮上去。wouldreceivealotofpresentsonmybirthday.我想生日時收到很多禮物。so...that...句型 so...that...可以用來引導表示程度結(jié)果的狀語從句，含義是"如此 以至于 \ so后面接形容詞或副詞的原級形式，表示程度;that后面接從句表示這一程度會造成的影響。如：Hewassoexcitedthathecouldn*tgotosleepthatnight他是如此興奮，以至于那天晚上睡不看。1）如果主從句的主語相同，并且從句是否定的形式，可以用too...to...句型轉(zhuǎn)化。如：Hewastooexcitedtogotosleep.（與上句含義相同））如果主從句的主語相同，但從句是肯定的形式，可以用adj.+enough替換。如：Heissooldthathecouldgotoschool.=Heisoldenoughtogotoschool.他夠大了，可以去上學。although引導的讓步狀語從句由although連接的狀語從句，相當于漢語中的"盡管（但是） ”，叫做讓步狀語從句（也可以 用though引導％如：AlthoughIamonlysixteen,!havebeentofivecountries.雖然我只有十六歲，但是我已經(jīng)去過五個國家了。注意體會漢語和英語某些地方的不同，在英語中的although和but不能同時使用，但可以與yet連用。Althoughheisaforeigner,helikesChinaverymuch.Heisaforeigner,buthelikesChinaverymuch.【活學活用】 ^^8景補全下面句子1)Imagineyoucouldn*tgotoschoolbecauseofmoney.would 答案:takeaparttimejob.)Imagineyourfriendmisunderstoodyou. 答案:Iwouldwritehimalettertoexplainit.)Imaginetherewasonlyonepearforyouandyourbrother. 答案:Iwouldgiveittomybrother.Imagineyougotlostinastrangecity. 答案:Iwouldcall110.5 )Imagineyoudidn'tpasstheexaminthefinalexamination. 答案:Iwouldworkhardernextterm.翻譯句子 1)雖然昨天TW了，但題們嘛帰開心。 答案:Althoughitrainedyesterday,wehadagoodtime.2）他是如此勞敢，救了那個小女孩的命。答案:Hewassobravethathesavethegirl*slife.3）她太傷心了，說不岀話來。答案:Sheistoosadtospeak.）我們來自不同的國家，但我們是朋友。答案:Wecamefromdifferentcountries,butwearefriends.典題瞬經(jīng)典例題完形填空Thepopulationproblemmay1oneofthegreatestintheworldtoday.Theworld*spopulationisgrowing2.Twothousandyearsago,therewereonly250millionpeople_3theearth.Fourhundredyearsago,thenumberwas4 500million.Butatthebeginningofthe5century,theworld,spopulationwasabout1700million.In1970,thisnumberwas3600million.In1990,thenumberwasfivebillion.AUNreportsays6theworldpopulationwill7sixbillionbytheendofthe20thcentury.Thisisjustten8afterit9fivebillion.Peoplesaythatbytheyear2010,10maybesevenbillion.A.am B.is C.be D.areA.fasterandfasterB.fastandfast C.fastestandfastest D.fasterandfastA.in B.on C.at D.forA.nearly B.more C.almost D.over5.A.twentyB.twelveC.twentieth□.twelfth6.A.ifB.whetherC.thatD.what7.A.pastB.passC.passed□.passes8.A.weeksB.monthsC.seasonsD.years9.A.getB.getsC.reachedD.reachlO.A.thisB.itsC.oneD.it思路解析：本題談論人口這個社會問題。在通讀原文的基礎上，逐個分析。第1和第7題可直接通過動詞will和may,后面接動詞原形。第2題fasterandfaster表示"越來越 \第3題ontheearth是固定搭配，含義是"在地球上"。第4題A、C兩項含義相同，可以SE除，over表示"超過”，相當于morethan。第5題，從上下文的時間來看，應該是20世紀，要用序數(shù)詞來表示，所以選C項。第6題says后面只是單純陳述，用that弓|導。第9題reachfivemillion含義是"達到五百萬"。這個數(shù)字是1990年的數(shù)據(jù)，所以要用過去時。參考答案:1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.B8.D9.C10.D黑色陷阱：本文陷阱在第4題，在理解上A、C兩項都說得通，但要選擇最佳答案。綠色通道：這種社會熱點題，首先考査學生的社會洞察力和思維能力，其次還要考軟識的理解和運用。我們要兼顧全文，注意細節(jié)；在必要時大膽思維，敢于排除和否定，可以用直接判斷法、推論法、排除法。原創(chuàng)題任務型閱讀：DoyouknowhowtheFather*sDaycamefrom?Thereisastoryaboutit.Awoman