小班數(shù)學(xué)教案四篇-8

第頁(yè)共頁(yè)小班數(shù)學(xué)教案四篇小班數(shù)學(xué)教案四篇小班數(shù)學(xué)教案篇1活動(dòng)目的：1、能區(qū)別“一”和“許多”兩個(gè)不同的量。2、口手一致地?cái)?shù)5以內(nèi)的數(shù)?；顒?dòng)重點(diǎn)：會(huì)手口一致的數(shù)5以內(nèi)的數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《動(dòng)物母子》?；顒?dòng)過(guò)程：1、“寶寶找媽媽”游戲：〔1〕老師出示教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣：—“圖片中有許多動(dòng)物寶寶，它們的媽媽時(shí)誰(shuí)呢？請(qǐng)你們來(lái)給它們找一找?！薄?〕幼兒挪動(dòng)動(dòng)物卡片，為不同的動(dòng)物寶寶找媽媽?！?〕師生共同檢查操作的正確性?！?〕引導(dǎo)幼兒感知：一個(gè)媽媽有許多寶寶，媽媽少寶寶多?！?〕幼兒操作《動(dòng)物母子》一書(shū)上的內(nèi)容，練習(xí)口手一致地?cái)?shù)5以內(nèi)的數(shù)。2、“動(dòng)物樓房”游戲：〔1〕老師介紹游戲的方法、規(guī)那么：—“請(qǐng)你們按樓房上的標(biāo)記，將動(dòng)物寶寶和媽媽都送回到自己的家中?！薄?〕老師示范游戲的方法，邊送動(dòng)物寶寶回家邊口手一致地?cái)?shù)數(shù)?！?〕幼兒按規(guī)那么進(jìn)展游戲。〔4〕師生共同檢查操作的正確性?！?〕引導(dǎo)幼兒感知：一座樓房許多動(dòng)物?；顒?dòng)二：活動(dòng)名稱(chēng)：得意的小白兔活動(dòng)目的：練習(xí)雙手搓泥的技能，并能成為一種作品，從而鍛煉手部肌肉的靈敏性?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道小兔子的樣子，會(huì)用搓捏大方法捏出小白兔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一塊白色橡皮泥?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師提問(wèn)：“小白兔長(zhǎng)什么樣子？幼兒答復(fù)出小白兔的根本特征：長(zhǎng)耳朵、紅眼睛。2、今天老師要教小朋友用橡皮泥捏出一只得意的小白兔好不好？3、詳細(xì)過(guò)程：先將白色橡皮泥分成三局部，搓長(zhǎng)了，做成小白兔的兩只長(zhǎng)耳朵，將另外一塊在手心搓成圓的，再把它壓扁，就成了小兔的頭，把小兔的頭耳朵裝上去，用紅色橡皮泥搓成三個(gè)小圓，分別是眼睛和嘴。4、老師總結(jié)：小朋友們看老師的小白兔完成了，得意嗎？小班數(shù)學(xué)教案篇2設(shè)計(jì)意圖與背景：大小排序是一項(xiàng)很平常的數(shù)學(xué)活動(dòng)，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡(jiǎn)單、輕松的活動(dòng)中，讓幼兒自主地探究，學(xué)習(xí)?；顒?dòng)的材料，我們采用蒙氏教育材料，通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合，促進(jìn)幼兒開(kāi)展?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，正確獲得大小、差異變化的知覺(jué)。2、在活動(dòng)中能大膽進(jìn)展嘗試。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種方體玩具、包裝盒活動(dòng)過(guò)程：1、游戲：“搭火車(chē)”〔1〕幼兒嘗試游戲。師：“小朋友們瞧，老師帶來(lái)了好玩的積木寶寶?！薄翱纯?，它們是什么樣的？”“它們一樣嗎？有什么不一樣？”〔讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同?；顒?dòng)中，幼兒說(shuō)出了“上面有許多正方形”、“它們大小不一樣！”“有小的、有大的！”〕“你們想玩嗎？”“我們玩一個(gè)搭火車(chē)的游戲吧！”“看看哪個(gè)寶寶能干，搭的火車(chē)漂亮！”〔老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動(dòng)，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進(jìn)展排序?！场?〕討論小結(jié)?！苍谟變旱幕顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探究，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！场惨魳?lè)集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車(chē)〕師：“xx寶寶搭的這列火車(chē)真漂亮！我們來(lái)看看它是怎么搭的?！薄捕≌褪Y佳茜兩位小朋友是按大小規(guī)律排列的，我們請(qǐng)他〔她〕說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣搭的，但是小班幼兒的表述才能還不行，所以他們不知道怎樣說(shuō)，于是，老師和小朋友一起邊看邊說(shuō)：大大的火車(chē)頭，身體越來(lái)越小。表?yè)P(yáng)了這兩位幼兒，他們非常的開(kāi)心?！场?〕老師示范。師：“老師也想玩一玩這個(gè)游戲。寶寶們看，老師也來(lái)搭火車(chē)！”“看看誰(shuí)最大？讓它做火車(chē)頭！再找個(gè)大的做身體，找哪個(gè)？看看，還有誰(shuí)大？搭上去。再找哪個(gè)？小班數(shù)學(xué)教案篇3活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)按物體的顏色、大小分類(lèi)，并能說(shuō)明分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。2、開(kāi)展初步的概括才能,培養(yǎng)幼兒的`觀察力和記憶力?；顒?dòng)重點(diǎn)：能按相應(yīng)的顏色進(jìn)展分類(lèi)?；顒?dòng)難點(diǎn)：分類(lèi)后說(shuō)明分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花園場(chǎng)景、紅、黃、蘭三種顏色的花數(shù)朵、蝴蝶頭飾數(shù)個(gè)、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。表演蝴蝶飛律動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性二、幼兒在操作活動(dòng)中嘗試簡(jiǎn)單的分類(lèi)按花的顏色分成紅花和黃花、蘭花三類(lèi)，感知由紅花和黃花、蘭花組成的集合。1.猜顏色①出示紅花和黃花、蘭花，讓幼兒觀察有幾種顏色。提問(wèn)：花園里有什么顏色的花姐姐？〔紅花和黃花、蘭花〕②請(qǐng)幼兒猜猜老師藏起來(lái)的是什么顏色的花?；ń憬阆牒托∨笥褌兺孀矫圆氐挠螒?，猜一猜什么顏色的花姐姐藏起來(lái)了。2.分類(lèi)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒將紅花、黃花、蘭花分別送到相應(yīng)顏色的花園?；ń憬愫蛯殞殏冏鲇螒蛘婵鞓?lè)，如今花姐姐想回家了。我們送花姐姐回家好嗎？三、有大小干擾的按顏色分類(lèi)游戲：蝴蝶找花〔進(jìn)步幼兒按紅、黃、蘭三種顏色分類(lèi)的才能?！郴ń憬阆胝?qǐng)小蝴蝶到花園去做客。請(qǐng)幼兒把蝴蝶按顏色、大小的不同分別送到花姐姐家。四、活動(dòng)完畢小朋友一起回教室。小班數(shù)學(xué)教案篇4活動(dòng)目的：1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)展游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，開(kāi)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件-樂(lè)趣練習(xí)：在圖畫(huà)里找數(shù)字2、課件-樂(lè)趣練習(xí)：找數(shù)字3、課件-動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么活動(dòng)過(guò)程：一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。1、樂(lè)趣圖片-在圖畫(huà)里找數(shù)字小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細(xì)看看，在圖畫(huà)里能找到什么呢?*在樹(shù)林里能找到數(shù)字1。*小鴨子在池塘里游水的圖畫(huà)里能找到數(shù)字2，*海鷗在大海上飛翔的圖畫(huà)中能找到數(shù)字3.2、樂(lè)趣練習(xí)找數(shù)字(1)你能看出來(lái)，這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?幼兒觀察后說(shuō)出1雙，2雙，3雙，4雙。(2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愿望(1)在我們的生活中，周?chē)教幎加袛?shù)字，你們想不想把他們找出來(lái)?(鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))(2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，告訴小朋友吧。(3)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維，尋找更多的數(shù)字(1)原來(lái)數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數(shù)字呢?(2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。三、最喜歡的數(shù)字1、數(shù)字在生活中無(wú)處不在，和我們小朋友也有很親密的關(guān)系，那么你覺(jué)得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?(請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)2、動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫(huà)片，看看動(dòng)畫(huà)片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀，一定要仔細(xì)看呀!(看完后，幼兒互相交流)四、完畢今天，你們玩得開(kāi)心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。