初中綜合實(shí)踐活動(dòng)上?？平唐吣昙?jí)上冊(cè)走進(jìn)自我篇-成都市龍泉驛區(qū)十陵中學(xué)周艾玲高軍意面搭建

1WhatistheSTEM？

STEM不是上述四門學(xué)科的簡(jiǎn)單組合，而是將這些學(xué)科有機(jī)地融合為一個(gè)整體。通過(guò)學(xué)習(xí)STEM課程，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的各學(xué)科知識(shí)以及機(jī)械的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成一個(gè)探究事物之間相互的、不同聯(lián)系的過(guò)程。+Science科學(xué)Technology

技術(shù)Engineering工程Mathematics數(shù)學(xué)STEM=++STEM是什么?SCIENCETECHNOLOGYENGINERRINGMATHEMATICS科學(xué)技術(shù)工程數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)、解釋自然世界背后的規(guī)律改造事物的經(jīng)驗(yàn)、技巧等方法描述世界的精確語(yǔ)言和解決問(wèn)題的工具應(yīng)用科學(xué)、數(shù)學(xué)，用技術(shù)作為手段實(shí)現(xiàn)出高效、可靠且對(duì)人類有用的東西1.

創(chuàng)作環(huán)境&安全倫理PrologueCreatingEnvironment&SafetyEthics5/21/2023

在開展任何項(xiàng)目或者實(shí)驗(yàn)之前，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待并需要認(rèn)真考慮的一些至關(guān)重要問(wèn)題:需要怎么樣的環(huán)境來(lái)開展我們的STEM課程？使用那些工具？這些工具有無(wú)安全問(wèn)題？是否知道如何防范及預(yù)防？有無(wú)安全倫理要求？STEM課程及相關(guān)實(shí)驗(yàn)后完成后要做哪些清理工作？WARNINGBreakage破碎SafetyGoggles安全護(hù)目鏡安全符號(hào)表及注意事項(xiàng)LabApron防護(hù)服Heat-ResistantGloves耐熱手套PlasticGloves橡膠手套Flames燃燒戴上護(hù)目鏡保護(hù)眼睛，可以防止化學(xué)、飛濺碎片、火焰或玻璃器皿對(duì)眼睛的傷害穿上防護(hù)服可以保護(hù)你的皮膚以及衣物免遭損壞。要小心易碎的材料，例如：玻璃器皿。并且不要觸碰碎玻璃以免割傷手指。當(dāng)需要取拿熾熱的材料、例如：熱的托盤、熱的玻璃器皿等時(shí)候需要使用耐熱手套保護(hù)。在使用有毒有害的化學(xué)物質(zhì)時(shí)，需要戴一次性橡膠手套，并且保持手不觸摸你的臉部，并且請(qǐng)?jiān)诮淌业闹甘鞠峦瓿刹僮骷疤幚?。在需要使用火之前，?qǐng)收拾好自己的頭發(fā)與衣物，并且根據(jù)教師的指示完成點(diǎn)火及滅火的操作。本課程需要注意的有以下內(nèi)容：SharpObject尖銳物體Physical

Safety人身安全HandWashing洗手Disposal廢棄處置PlasticGloves橡膠手套哪一種更好？5/21/2023No序號(hào)Name內(nèi)容Type類別Finish完成情況Remark備注1閱讀STEM手冊(cè)中的安全注意事項(xiàng)安全倫理2教室要保持通風(fēng)通用環(huán)境要求□3桌子上物品進(jìn)行整理通用環(huán)境要求□4桌子擦干凈通用環(huán)境要求□5課程器材是否擺放整齊通用環(huán)境要求□任務(wù)清單STEM課程準(zhǔn)備工作生成研究主題

我想研究什么？制定研究計(jì)劃●確定要檢測(cè)和測(cè)定的變量●確認(rèn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)資源了解自己的研究主題進(jìn)行主題的背景研究●因變量和自變量●研究對(duì)象撰寫研究方案●撰寫假說(shuō)●開展預(yù)試驗(yàn)●學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能●科學(xué)寫作●強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全和倫理問(wèn)題●確定最好的實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備并開展實(shí)驗(yàn)●組織實(shí)驗(yàn)記錄本●收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析●進(jìn)行統(tǒng)計(jì)●將數(shù)據(jù)做成表格和圖形●尋找模式解釋數(shù)據(jù)●數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么●接受或者推翻假設(shè)●實(shí)驗(yàn)結(jié)果在本領(lǐng)域或其他領(lǐng)域是否有價(jià)值報(bào)告結(jié)果●撰寫科研論文●設(shè)計(jì)展板或口頭報(bào)告STEM方法流程STEM方法流程12345678我想研究什么？IntroduceproblemsPart1上海“蓮花河畔景苑”7號(hào)樓于2009年6月27日倒了建筑物怎樣才能又高又穩(wěn)固？來(lái)源于真實(shí)世界的問(wèn)題堅(jiān)固穩(wěn)定的建筑試一試：動(dòng)手搭建筑動(dòng)手搭建筑ResearchPlanPart217基本材料18工程任務(wù)用棉花糖和意面搭建出又高又穩(wěn)固的建筑材料：30根意面和一包棉花糖；穩(wěn)定性：不依靠任何其他物體穩(wěn)定站立，具有一定承重能力要求：要求在最少時(shí)間內(nèi)，用最少的成本，搭出又高又穩(wěn)的建筑19任務(wù)要求用的實(shí)驗(yàn)器材最少建筑物？20結(jié)果評(píng)比最高建筑獎(jiǎng)？解釋與分析Explain&AnalysisPart3根據(jù)你們自己搭建的意面建筑和生活中常見(jiàn)的建筑，穩(wěn)固的建筑有什么特點(diǎn)呢？23這兩個(gè)世界著名建筑由什么共同特點(diǎn)嗎？24結(jié)論1

結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面越大，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。（支撐面≠接觸面）25生活中采用降低重心的方法來(lái)提高結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的實(shí)例

思考：是不是結(jié)構(gòu)的重心越低，

就一定越穩(wěn)定呢？26結(jié)論2重心越低,穩(wěn)定性越好。這些設(shè)計(jì)都有什么特點(diǎn)？27結(jié)論3思考：哪種形狀穩(wěn)固呢？28結(jié)論4

形狀影響結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。報(bào)告結(jié)果ResultsPart4:生成研究主題

我想研究什么？制定研究計(jì)劃●確定要檢測(cè)和測(cè)定的變量●確認(rèn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)資源了解自己的研究主題進(jìn)行主題的背景研究●因變量和自變量●研究對(duì)象撰寫研究方案●撰寫假說(shuō)●開展預(yù)試驗(yàn)●學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能●科學(xué)寫作●強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全和倫理問(wèn)題●確定最好的實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備并開展實(shí)驗(yàn)●組織實(shí)驗(yàn)記錄本●收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析●進(jìn)行統(tǒng)計(jì)●將數(shù)據(jù)做成表格和圖形●尋找模式解釋數(shù)據(jù)●數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么●接受或者推翻假設(shè)●實(shí)驗(yàn)結(jié)果在本領(lǐng)域或其他領(lǐng)域是否有價(jià)值報(bào)告結(jié)果●撰寫科研論文●設(shè)計(jì)展板或口頭報(bào)告STEM方法流程STEM方法流程12345678我想研究什么（新的一輪研究）NewproblemPart5能不能用其他材料來(lái)搭建建筑？能不能用意面做承重墻橋？5/21/2023工作任務(wù)清單STEM課程后No序號(hào)Name內(nèi)容Type類別