畢業(yè)班質(zhì)量解析總結(jié)計(jì)劃發(fā)言稿

畢業(yè)班質(zhì)量剖析總結(jié)計(jì)劃發(fā)言稿畢業(yè)班質(zhì)量剖析總結(jié)計(jì)劃發(fā)言稿/畢業(yè)班質(zhì)量剖析總結(jié)計(jì)劃發(fā)言稿畢業(yè)班質(zhì)量剖析發(fā)言稿敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！俗語(yǔ)說(shuō)：“編筐窩簍全在收口”，初四復(fù)習(xí)向來(lái)是各學(xué)校的重中之重。我親自經(jīng)歷了四年畢業(yè)班復(fù)習(xí)的緊張過(guò)程，感覺(jué)最深的是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的重要，即遇事互相交流，遇題共同商討，有分歧時(shí)求大同存小異，互相保持心胸寬一點(diǎn)兒，心態(tài)平易一點(diǎn)兒等等。學(xué)期剛開(kāi)始，我和趙老師、李恒斌老師就擬訂了初四語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的大體計(jì)劃，期中考試前我們順利完成了新課學(xué)習(xí)計(jì)劃，即用半學(xué)期完成一學(xué)期的新課任務(wù)，此次考試，我們打破常例，考整冊(cè)課本，題型和中考一致，因?yàn)閷W(xué)生模擬訓(xùn)練比較少，復(fù)習(xí)時(shí)間比較少，再加上多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣比較差、閱讀寫(xiě)作水平坦體不高、答題還不夠規(guī)范，所以此次語(yǔ)文成績(jī)不盡善盡美也是在我們猜想之中的，重要的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足，為學(xué)生敲一次警鐘！我們初四備課組的三位教師不會(huì)止步于現(xiàn)狀，年前是一個(gè)復(fù)習(xí)的黃金階段，我們會(huì)高度重視，弘揚(yáng)戰(zhàn)勝困難、不怕苦累狠抓講課質(zhì)量的工作作風(fēng)，明確本階段的復(fù)習(xí)方向和要點(diǎn)，將工作計(jì)劃到每天，牢牢抓住學(xué)生，抓實(shí)講課常例，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，增強(qiáng)教育講課研究，充分、高效利用好全部可利用的時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性、主動(dòng)性，休養(yǎng)生息、第1頁(yè)共3頁(yè)拼搏進(jìn)步、苦干加巧干，保證中考中獲得好成績(jī)。我們的基根源則是以本為主，步步為營(yíng)；優(yōu)選習(xí)題，精編教課方案；重視累積、突出讀寫(xiě)；重申運(yùn)用、激勵(lì)創(chuàng)新；專題復(fù)習(xí)，加大模擬。今后工作的要點(diǎn)：1、專注研究中考題，對(duì)考點(diǎn)了如指掌。2、重申書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面潔凈，筆跡清楚，筆劃清楚；“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不添減筆劃。3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的牢固，做到少講精練勤檢查。4、在閱讀訓(xùn)練中總結(jié)做題思路和方法，重視答題技巧和規(guī)范表達(dá)。5、寫(xiě)作講課重視素材累積，充分文本內(nèi)容，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)意識(shí)，點(diǎn)題意識(shí)，盡量打造一處亮點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感。習(xí)作要力求做到題目奇異，構(gòu)思奇妙，資料新鮮，細(xì)節(jié)鮮活，情感獨(dú)到。如何搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)講課技術(shù)，也是一門(mén)講課藝術(shù)，值得我們每一位語(yǔ)文老師去研究和研究。只要我們?nèi)繛閷W(xué)生著想，全部從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí)，相信學(xué)生的語(yǔ)文