語(yǔ)文s月下槳聲課件

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月下槳聲“槳聲”是什么？“月下槳聲”描繪出了一種怎樣的意境？初讀課文，學(xué)習(xí)生字fèiluǒjìliāo

jīn吠裸鯽撩襟

讀一讀狗吠赤裸鯽魚(yú)撩起衣襟千絲萬(wàn)縷一言不發(fā)青山綠水小心翼翼氣喘吁吁照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。小心翼翼:()()千絲萬(wàn)縷:()()照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。小心翼翼:(風(fēng)塵仆仆)(千里迢迢)千絲萬(wàn)縷:(千言萬(wàn)語(yǔ))（千真萬(wàn)確）（1）你能再說(shuō)出含有“千”和“萬(wàn)”的詞語(yǔ)嗎？（千言萬(wàn)語(yǔ)千秋萬(wàn)代千頭萬(wàn)緒千辛萬(wàn)苦千山萬(wàn)水）（2）青山綠水這是什么樣的畫(huà)面，想想怎么讀？這樣的描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)還能說(shuō)出來(lái)嗎？（碧波萬(wàn)頃煙雨迷蒙十里荷花）千絲萬(wàn)縷一言不發(fā)青山綠水詞語(yǔ)采集一、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

課文按照事情發(fā)展順序，寫(xiě)了“我”在湖邊看見(jiàn)兩個(gè)小孩在打魚(yú)，并向他們求購(gòu)魚(yú)。第二天，小女孩兒來(lái)送魚(yú)，并堅(jiān)持退還多給的買(mǎi)魚(yú)錢(qián)，最后用一把蔥作為對(duì)所差魚(yú)款的補(bǔ)償。本文講了一件什么事，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？抓事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。打漁問(wèn)購(gòu)?fù)隋X(qián)感受本文講述了一對(duì)小姐弟和作者交易河魚(yú)的故事1—910—1213—2930—32

1．讓我們走進(jìn)姐弟倆，讀課文，想想文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象？

2．我們要想深入了解一個(gè)人，要抓住人物的什么？就用這個(gè)方法我們進(jìn)一步了解小女孩。神態(tài)、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言二、讀課文，了解人物的品行

1．默讀并畫(huà)出描寫(xiě)小女孩外貌、言行的句子。

2．小組合作交流自己的感受。動(dòng)動(dòng)手

1．當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢(qián)給錯(cuò)的時(shí)候是什么心情？用文中的話(huà)回答。

窗外橘紅色一晃，是她急急地返回來(lái)，跑得有點(diǎn)兒氣喘吁吁。（“一晃”、“氣喘吁吁”說(shuō)明女孩兒跑得非常急。）三、交流合作

2．從中你感受到這是一位怎樣的孩子？讓我們?cè)賮?lái)感受小女孩的誠(chéng)實(shí)。她紅著臉說(shuō)，剛才回到船上，弟弟一聽(tīng)錢(qián)的數(shù)字，就一口咬定她算錯(cuò)了，肯定沒(méi)有這么多錢(qián)。（“紅著臉”說(shuō)明女孩兒非常不好意思，也說(shuō)明女孩兒非常誠(chéng)實(shí)。“一口咬定”則說(shuō)明弟弟非常聰明。）3、我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個(gè)布包打開(kāi)它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去。

（1）讀這句話(huà)與書(shū)中有什么不同嗎？請(qǐng)你把遺漏的詞語(yǔ)用（）標(biāo)出，這些詞語(yǔ)都是什么詞？你覺(jué)得的哪句話(huà)好，為什么？（2）括號(hào)中的這些詞語(yǔ)讓你感受到了什么？這些詞說(shuō)明女孩兒非常貧窮，而且很在乎錢(qián)。這和她又回來(lái)送錢(qián)形成鮮明的對(duì)比，說(shuō)明女孩兒非常誠(chéng)實(shí)。我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個(gè)布包，（十分復(fù)雜）地打開(kāi)它，又（十分復(fù)雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過(guò)意不去．（3）小女孩的家境不富裕，而且很在乎錢(qián)，如果換別人看到多給了錢(qián)也許會(huì)怎么做？（4）小女孩是個(gè)怎樣的孩子？帶著你對(duì)她的贊嘆再讀這句話(huà)。讀這段話(huà)時(shí)，語(yǔ)速要慢，帶著贊嘆的語(yǔ)氣，‘“緊緊”“十分復(fù)雜”等詞語(yǔ)要重讀。4．看爸著小棉女孩忙用一地把蔥慕對(duì)我勉補(bǔ)償裁，此乘時(shí)我姑什么搖也說(shuō)詠不出拼來(lái)，狼我在時(shí)想什豈么？我為他女孩誰(shuí)兒的響舉動(dòng)鍋感動(dòng)魔。文章?lián)谓Y(jié)尾均說(shuō)，“我鍛也不慚明白損，是誰(shuí)何處法的槳纏聲悠崖悠飄很落到鍵我家漆的墻耕根。悼”你對(duì)個(gè)這句傳話(huà)有痕什么做理解亦？“槳電聲”漆是勤寫(xiě)勞、載誠(chéng)實(shí)友、純守樸的怨象征蔬，是醬對(duì)姐坑弟倆僅的贊霜美。這句副話(huà)也裂點(diǎn)明胸了文濱題及樣中心眼。五、胖體悟臥深情犁，總窩結(jié)全揉文小女俊孩的葵誠(chéng)實(shí)傻、樸辰實(shí)使食我感纖動(dòng)，種令我猾無(wú)法吸忘記狗她。遷從哪園些語(yǔ)獻(xiàn)句中雄看出均我一安直想草念著聚小女勸孩？課文繞最后弱三個(gè)曬自然眠段寫(xiě)狗出了碧我對(duì)肢女孩害兒的叼想念省、牽膚掛。每天滑早上狀我推類(lèi)開(kāi)窗豈子，族發(fā)現(xiàn)捐遠(yuǎn)處序的水術(shù)面上他總有莖一葉月或者青兩葉般小船兩，像高什么騰人無(wú)曲意中她遺落維了一梳兩個(gè)切發(fā)夾獎(jiǎng)，輕摩輕地獅別在合青山晝綠水匹之中帳，但教那些鉤船上搖沒(méi)有租一點(diǎn)膠紅。吉我退也不論明白裂是何奇處的奇槳聲申悠悠穗飄落藍(lán)到我雙家的設(shè)墻根禮。“我”崇想念胃女孩哄，“暈我”欠還想團(tuán)念什酬么？閱讀盛課文吃，小梁女孩副勤勞耀、淳巴樸、館誠(chéng)實(shí)夢(mèng)的美予好品分質(zhì)躍卵然紙伐上，痕并深戶(hù)深的彩打動(dòng)臘著我浪們，羅作者轟是怎華樣把點(diǎn)小女鄉(xiāng)豐孩的接這些顯美好鎮(zhèn)品質(zhì)打表現(xiàn)趁出來(lái)耕的呢橋？外貌回顧熊課文鋸、體伸會(huì)寫(xiě)啊法神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言為什甲么用賀“月皺下槳尋聲”畝為題侮？“俗月下嬌槳聲排”象撈征著并什么站呢？升華關(guān)主題月色跡的純印潔、疼槳聲炎的優(yōu)奴美渲葉染出同了一境種恬貨靜、頁(yè)美好刪的意熔境之報(bào)美，肚他們慌象征蒜著小看女孩蜘兒和光小男纏孩兒竄那“鉆純潔睛善良窯、勤倉(cāng)勞淳嚼樸的扛美好摸品質(zhì)堅(jiān)！六、壇思維弦拓展學(xué)完陣文章勸，你畝此時(shí)返有什戚么感畜受？濃說(shuō)一盤(pán)說(shuō)。例：翅一（醋面）匆紅旗一(米)小船娛一(司)上衣一(瞞)魚(yú)這一(旋)錢(qián)一(肆)鈔票腦一(旗