20XX年20XX年高考化學(xué)寒假備考指導(dǎo)

20XX年20XX年高考化學(xué)寒假備考指導(dǎo)一、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏期末考試是對一輪復(fù)習(xí)成就的檢驗(yàn)，重在察看基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)兼顧對能力的察看。對于高中化學(xué)來說，知識(shí)點(diǎn)分布多而廣，而這些基礎(chǔ)知識(shí)是解題的工具和依照，因此考試結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來的復(fù)習(xí)收效如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的可否扎實(shí)，有沒有漏洞。若是考試成績不理想，問題出在哪里?是基本看法沒有記住，還是基根源理沒有理解，記住了，但是做題的時(shí)候不會(huì)靈便應(yīng)用。也許是做題習(xí)慣的問題，審題的時(shí)候遺漏了適用的信息。理清了自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠好，才能有的放矢，針對性地確定改進(jìn)的方法和措施，利用寒假的時(shí)間集中提高。因此，這個(gè)寒假，給自己找一個(gè)精準(zhǔn)的定位特別重要，看看自己的學(xué)科水平處在什么階段，這樣才能進(jìn)行針對性補(bǔ)習(xí)，既節(jié)約了時(shí)間又能快速提分。二、仔細(xì)研讀考試說明，回歸課本《考試說明》是對全國考試大綱的說明，其中說了然當(dāng)?shù)貐^(qū)考什么?怎么考?考多難?每年的《考試說明》會(huì)稍有變動(dòng)，因此在新的《考試說明》出來從前，我們可以比較20XX年的《考試說明》，逐一篩查高考中必考的基礎(chǔ)考點(diǎn)，高中化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)眾多而錯(cuò)雜，因此請同學(xué)們務(wù)必要逐一核對每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多問自己1/5幾個(gè)為什么。常有的氧化劑還原劑、積淀等基本看法記住了嗎?化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算和平衡搬動(dòng)、原電池、電解池等基本理論都理解了嗎?化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的試劑用量、基本操作、儀器的使用，常有物質(zhì)和離子的檢驗(yàn)和分別都知道嗎?金屬非金屬部分的方程式、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都能全部默寫出來嗎?北京地區(qū)的高考化學(xué)越來越側(cè)重課本，因此除了考試說明，課本也是同學(xué)們需要細(xì)細(xì)回顧的。嚴(yán)偉老師建議同學(xué)們把課本讀兩遍：第一遍先像讀小說相同從開篇第一頁讀起，每一個(gè)字、每一幅圖、每一道習(xí)題都不放過地通讀一遍，先在心里有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問題而忽略的一些小問題，特別遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過，必然要弄理解，可以查筆錄、問老師，總之書一遍讀下來應(yīng)該不留“尾巴”。第二遍讀的時(shí)候手里就要有考試說了然，拿著考試說明逐項(xiàng)的比較，有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說明時(shí)，你必然會(huì)豁然開朗。嚴(yán)偉老師告訴同學(xué)們必然要充分利用寒假來牢固基礎(chǔ)知識(shí)，步步為營，步步為營。同時(shí)要注意成立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力。側(cè)重知識(shí)的完滿性、系統(tǒng)性和綜合性，為放學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)確定牢固的基礎(chǔ)。三、提高效率，練習(xí)牢固對于成績優(yōu)秀且比較牢固的同學(xué)，嚴(yán)偉老師建議打破一般的2/5復(fù)習(xí)序次，先做高三化學(xué)試題再看書和考試說明。這些同學(xué)的化學(xué)基本知識(shí)不會(huì)有太大的漏洞，先看書的時(shí)候也不會(huì)有明顯的感覺，因此，經(jīng)過題目中帶出的問題，去復(fù)習(xí)課本和考試說明，會(huì)有效的多。這些同學(xué)一般都是最后的實(shí)驗(yàn)研究和工業(yè)流程題目有問題，建議精選一本練習(xí)冊，只練這2類題，爾后對答案，對有疑問或出錯(cuò)的原因進(jìn)行判斷--知識(shí)遺漏還是思路不熟(注意：沒有“馬虎”一說，真切的好手第一要做到的就是能拿分的地方一分不丟)。若是是知識(shí)有遺漏，直接查閱課本、筆錄、手冊等就可以解決。若是解題思路有問題，就需要同學(xué)們靜下心來，依照“知識(shí)模塊→知識(shí)點(diǎn)→題型→題干信息+相關(guān)方法→解題策略→解答”的大體步驟進(jìn)行解析。依照過去經(jīng)驗(yàn)，問題一般集中在“題干信息+相關(guān)方法”上，審題能力不足，常常遺漏一些條件信息，多數(shù)人沒有二次、三次審題的習(xí)慣--條件不全，學(xué)過的方法自然也用不上了。因此，建議這些同學(xué)在“大處著眼”的同時(shí)，也要注意“小處著手”。另一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)扎實(shí)，成績中上，但遇到綜合性強(qiáng)的題目常常沒有思路。主若是對所學(xué)知識(shí)和方法缺少總結(jié)，特別是對題型和解題方法的歸納和比較不足，平時(shí)作業(yè)滿足于“做完做對”，因此在高三復(fù)習(xí)時(shí)常常也疲于對付各科作業(yè)，沒有合理安排出時(shí)間去梳理知識(shí)和方法。嚴(yán)偉老師建議這類同學(xué)把自己的問題分類歸納總結(jié)，屢次復(fù)習(xí)，爭取到題目就知道“思路去哪兒”。3/5對于基礎(chǔ)比較單薄的學(xué)生，讀課本和考試說明是重點(diǎn)，同時(shí)配套練習(xí)一些基礎(chǔ)題目，不建議在難題上開銷太多的功夫。建議找老師也許學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)針對性講解掌握不好的知識(shí)模塊，突擊提高。四、提高效率、抓落實(shí)很多同學(xué)剛開始?jí)研牟?，列了很多?jì)劃，寒假結(jié)束了，才發(fā)現(xiàn)，怎么才做了這么幾項(xiàng)。建議同學(xué)們擬定出的確可行的計(jì)劃。一是要有：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是計(jì)劃到天。為了防備隨意性，真切把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間列成表格。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真切把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以依照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，在答題過程中作到：“慢做會(huì)，求全對，穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)。”提高復(fù)習(xí)和答題效率。五、調(diào)理心態(tài)，張弛有度健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證?？忌?jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，身心疲備。因此應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期，在合適兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精