幼兒園工作計(jì)劃匯編三篇

第頁共頁幼兒園工作方案匯編三篇【精選】幼兒園工作方案匯編三篇幼兒園工作方案篇1作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師.為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì).請(qǐng)有經(jīng)歷的老師指出自己的缺乏之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思.年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，如今我所擁有的這些可能不夠，正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好！看著我們小班的孩子那天真活潑得意的面孔，自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長(zhǎng)！在園長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的互相的學(xué)習(xí)交流中，方案在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：一、和班主任老師親密配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作。本學(xué)期，我和班主任吳老師以及俞阿姨負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。我們小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的開展還不健全，這就需要我們老師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長(zhǎng)起來，這就關(guān)系到班級(jí)老師之間的配合問題，通過和班級(jí)老師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí)，方案從以下幾個(gè)方面進(jìn)展配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作：1、在日常生活中，老師之間保持良好的'細(xì)心觀察習(xí)慣，細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步與缺乏。2、在班級(jí)工作中，大家到達(dá)以眼神交流，有什么事一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神就能到達(dá)默契的配合。3、老師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，到達(dá)保教結(jié)合。二、認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，認(rèn)真完成自己的本職工作。在我們的幼教工作中，有很多很多的細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ牧?，去發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難到達(dá)那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)歷，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面到達(dá)更進(jìn)一步的進(jìn)步。三、努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)。自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細(xì)節(jié)去注意和改良；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。四、家長(zhǎng)工作。對(duì)于家長(zhǎng)工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中，我方案對(duì)家長(zhǎng)的交流主要要精，要簡(jiǎn)，讓家長(zhǎng)在自己的一言一行一舉中到達(dá)最正確效果，讓家長(zhǎng)們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。幼兒園工作方案篇2一、指導(dǎo)思想圍繞市教研室和園務(wù)工作方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，進(jìn)步老師素質(zhì)，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)展課程改革的研究，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氣氛，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。二、主要工作及措施(一)磨練老師內(nèi)功，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。1、組織老師根本功比賽，要求全園老師都要參加競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、說課等7各方面。2、磨課活動(dòng)為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有程度得到進(jìn)步，我園將采取“磨課活動(dòng)”方式，讓每位老師上課、互相聽課、評(píng)課，在理論工作中互相幫助，互相指導(dǎo)，使全園老師都能積極參加教學(xué)研究，使新老師盡快成長(zhǎng)，老老師也能跟上新課程的步伐。3、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級(jí)組為單位，全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計(jì)、施行活動(dòng)。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的開展方向，努力前進(jìn)。4、有效一日活動(dòng)。做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作，實(shí)在把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的根底文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展各種思想教育和平安常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。認(rèn)真組織評(píng)比“好孩子”等，用身邊的典型開展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體進(jìn)步幼兒的素質(zhì)。(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力進(jìn)步教研工作的實(shí)效性1、開展園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)展教研研討，這對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)老師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，進(jìn)步老師理論與經(jīng)歷的結(jié)合并鍛煉老師的口才與膽量。2、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)“六認(rèn)真”的工作管理我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作，定期檢查、催促、分析^p、反應(yīng)，增強(qiáng)保教工作的有序性，進(jìn)步教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的開展，形成有效的幼兒個(gè)案研究。3、完善班級(jí)管理檢查制度，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干老師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)展抽查，并提出反應(yīng)意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。4、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。骨干老師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)，積極撰寫論文，給年輕老師做好典范，起到帶頭的作用。(三)家長(zhǎng)工作積極做好家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，定期向家長(zhǎng)開放教育活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，并通過家園聯(lián)絡(luò)欄、家長(zhǎng)會(huì)和、飛信等形式，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)承受家長(zhǎng)的監(jiān)視，到達(dá)家園教育目的一致。把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。(四)、其他工作齊頭并進(jìn)，全面進(jìn)步保教質(zhì)量。1、做好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)膳食管理，進(jìn)步一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)視，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。加強(qiáng)對(duì)常見病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。2、加強(qiáng)兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。(五)分月安排：二月份：1、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。2、檢查各類方案的制定情況3、歡歡喜喜過元宵4、各班開展“公開課”三月份：1、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動(dòng)老師開展“慶三八”詩歌朗讀2、個(gè)班開展“月底展示課”活動(dòng)3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。4、園本培訓(xùn)——如何形成有效的教案、如何創(chuàng)設(shè)快樂的環(huán)境四月份：1、結(jié)合主題活動(dòng)各班組織幼兒春游踏青活動(dòng)2、各班做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作3、老師進(jìn)展“彈唱、跳比賽”4、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。五月份：1、各班開展“慶五一”活動(dòng)2、各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)檢查3、老師開展“講故事”比賽4、各班準(zhǔn)備六一節(jié)目六月份：1、全園開展“慶六一”活動(dòng)2、做好幼小銜接工作3、大班畢業(yè)典禮4、做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作5、做好教具資料的清查、整理工作6、組織老師做好期末幼兒開展評(píng)估工作，評(píng)比“好孩子”、“特長(zhǎng)幼兒”7、填寫幼兒開展報(bào)告單，發(fā)放獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀幼兒園工作方案篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師的教科研程度為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)，進(jìn)步老師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教研重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度?！?〕積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力進(jìn)步自身教育理論及授課程度?！?〕進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)展深化理解、積極探究、實(shí)在落到實(shí)處。積極參與老師再培訓(xùn)教育。2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進(jìn)步保教質(zhì)量每位老師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：〔1〕每周由年段組長(zhǎng)組織本班老師共同討論制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目的、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。〔2〕觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)展評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑?！?〕開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛?！?〕實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！裁恐?——5節(jié)〕課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，并給予評(píng)價(jià)〔記分——作為月考根據(jù)〕3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用〔1〕建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓老師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。語言故事、音樂、計(jì)算、美術(shù)、保育?！?〕研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷交流