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甲:親愛(ài)的同學(xué)們乙:敬愛(ài)的老師們合:大家下午好!甲:新年的鐘聲即將敲響,我們將送走碩果累累的20X年,迎來(lái)嶄新的20義年。乙:在過(guò)去的一年中,我們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育,都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在此,我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲:謝謝您?。ň瞎┘祝涸?shī)是最能表達(dá)智慧的文字,優(yōu)秀的詩(shī)都是很富多讀詩(shī),愛(ài)寫詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人,是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人……乙:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。甲:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,筑就了經(jīng)久不衰的族民瑰寶。乙:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。甲:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。乙:我們走進(jìn)古詩(shī)文,讓優(yōu)秀的族民精神在我們的血脈中流淌。甲:我們走進(jìn)古詩(shī)文,讓族民文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。合:泉州市金浦小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié),“扣好人乙:百年前的春天,面對(duì)蒼老、守舊、磨難重重的舊中國(guó),梁?jiǎn)⒊壬癖鄹吆?,救亡圖存,改革自強(qiáng),復(fù)興中國(guó),時(shí)不我待。由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國(guó)的出現(xiàn),對(duì)少年中國(guó)的明天充滿憧憬、期望,把復(fù)興中國(guó)的厚望,寄予在未來(lái)中國(guó)少年的身上請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》甲:草原是牧民的家鄉(xiāng),牛羊的世界,牛羊和牧草是他們的衣食來(lái)源,對(duì)于這些與他們的生活和命運(yùn)相關(guān)的事物,他們有著極深極厚的感情。他們謳歌草原,謳歌牛羊,就是贊美家鄉(xiāng),贊美生活。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦《刺勒歌》乙:清晨,陽(yáng)光明媚。清晨,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。清晨,夢(mèng)想的力量。?清晨,無(wú)限的希望。?當(dāng)青春的花朵再次綻放。當(dāng)動(dòng)人的旋律在這里回響。?這,將是才藝與自信的較量。?這,將是激情與活力的綻放。接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦《校園的早晨》甲:春天是播種的季節(jié),春天是耕耘的季節(jié),春風(fēng)在天空中飄過(guò),帶來(lái)一片希望,那含苞待放的花朵,正把春天的故事訴說(shuō),走進(jìn)春天,讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息,讓我們?cè)诮?jīng)典中尋找春天吧。接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦《尋找春天》乙:“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開(kāi)始,失敗也可能是成功之母”,人就是從不斷的犯錯(cuò)和改錯(cuò)中經(jīng)歷失敗與成功,從而成長(zhǎng)起來(lái)的。請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來(lái)的誦讀《我們的錯(cuò)誤》甲:《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧?!度纸?jīng)》教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,教會(huì)我們智仁忠信、廉恥禮義。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)-人之初》乙:春天里看媽媽,媽媽是天下最美的畫,她的笑臉映在我眼里,好象一朵粉紅的鮮花
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