組織實(shí)訓(xùn)與練習(xí)

組織實(shí)訓(xùn)與練習(xí)2.學(xué)會(huì)確定管理幅度，掌握如何進(jìn)行部門(mén)劃分。實(shí)訓(xùn)目標(biāo)1.了解組織工作的內(nèi)容，掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序。3.正確認(rèn)識(shí)組織結(jié)構(gòu)形式和組織結(jié)構(gòu)體系。

4.理解集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系，正確處理直線(xiàn)職權(quán)和參謀職權(quán)的關(guān)系。5.掌握組織運(yùn)行理論在管理實(shí)踐中的應(yīng)用。（一）案例分析范式案例一（一）實(shí)例分析范式【案例】王教授的建議

H市“宇宙”冰箱廠(chǎng)近幾年來(lái)有了很大的發(fā)展。該廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)周冰是個(gè)思路敏捷、有戰(zhàn)略眼光的人。早在前幾年“冰箱熱”的風(fēng)潮中，他已預(yù)見(jiàn)到今后幾年中冰箱熱會(huì)漸漸降溫，變“暢銷(xiāo)”為“滯銷(xiāo)”，于是命該廠(chǎng)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部著手研制新產(chǎn)品，以保證企業(yè)能夠長(zhǎng)盛不衰。果然，時(shí)隔不久，冰箱市場(chǎng)急轉(zhuǎn)直下，各大商場(chǎng)冰箱都存在著不同程度的積壓。好在宇宙廠(chǎng)早已有所準(zhǔn)備，立即將研制生產(chǎn)的小型冰柜投入市場(chǎng)，這種冰柜物美價(jià)廉且很實(shí)惠，一面市便立即受到廣大消費(fèi)者的歡迎，宇宙廠(chǎng)不僅保證了原有市場(chǎng)，而且又開(kāi)拓了一些新市場(chǎng)。但是，近幾個(gè)月來(lái)，該廠(chǎng)產(chǎn)品銷(xiāo)售出現(xiàn)了一些問(wèn)題，用戶(hù)接二連三地退貨，要求賠償，影響了該廠(chǎng)產(chǎn)品的聲譽(yù)。究其原因，原來(lái)問(wèn)題主要出在生產(chǎn)上。主管生產(chǎn)的副廠(chǎng)長(zhǎng)李迎是半年前從H市二輕局調(diào)來(lái)的，她今年42歲，是個(gè)工作勤懇、兢兢業(yè)業(yè)的女同志，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，口才好，有一定的社交能力，但對(duì)冰箱生產(chǎn)技術(shù)不太了解，組織生產(chǎn)能力欠缺，該廠(chǎng)因此常因所需零部件供應(yīng)不上而停產(chǎn)，加之質(zhì)量檢驗(yàn)沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)，尤其是外協(xié)件的質(zhì)量常常不能保證，故產(chǎn)品接連出現(xiàn)問(wèn)題，影響了廠(chǎng)里的銷(xiāo)售收入，原來(lái)較好的產(chǎn)品形象受到一定程度的破壞。這種狀況如不及時(shí)改變，該廠(chǎng)幾年來(lái)的努力也許會(huì)付諸東流。周廠(chǎng)長(zhǎng)為此很傷腦筋，有心要把李迎撤換下去，但又為難，因?yàn)槔钣鞘卸p局派來(lái)的干部，和上面聯(lián)系密切，并且她也沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤，如硬要撤，搞得不好，也許會(huì)弄僵上下級(jí)之間關(guān)系（因?yàn)樵搹S(chǎng)隸屬于市二輕局主管）。不撤換吧，廠(chǎng)里的生產(chǎn)又抓不上去，長(zhǎng)此以往，企業(yè)很可能會(huì)出現(xiàn)虧損局面。周廠(chǎng)長(zhǎng)想來(lái)想去不知如何是好，于是就去找該廠(chǎng)的咨詢(xún)顧問(wèn)某大學(xué)王教授商量，王教授聽(tīng)罷周廠(chǎng)長(zhǎng)的訴說(shuō)，思考了一陣，對(duì)周廠(chǎng)長(zhǎng)說(shuō)：“你何不……”周廠(chǎng)長(zhǎng)聽(tīng)后，喜上眉梢，連聲說(shuō)：“好辦法!好辦法!”于是便按王教授的意圖回去組織實(shí)施，果然，不出兩個(gè)月，該冰箱廠(chǎng)又恢復(fù)了生機(jī)。王教授到底如何給周廠(chǎng)長(zhǎng)出謀策劃的呢？原來(lái)他建議該廠(chǎng)再設(shè)一生產(chǎn)指揮部，把李迎升為副指揮長(zhǎng)，另任命懂生產(chǎn)有能力的趙宇為生產(chǎn)指揮長(zhǎng)主管生產(chǎn)，而讓李迎負(fù)責(zé)抓零部件、外協(xié)件的生產(chǎn)和供應(yīng)，這樣既沒(méi)有得罪二輕局，又使企業(yè)的生產(chǎn)指揮的強(qiáng)化得到了保證，同時(shí)又充分利用了李、趙兩位同志的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了兩人的積極性，解決了一個(gè)兩難的問(wèn)題。小劉是該廠(chǎng)新分來(lái)的大學(xué)生，他看到廠(chǎng)里近來(lái)一系列的變化，很是不理解，于是就去問(wèn)廠(chǎng)長(zhǎng)：“廠(chǎng)長(zhǎng)，咱們廠(chǎng)已經(jīng)有了生產(chǎn)科和技術(shù)科，為什么還要設(shè)置一個(gè)生產(chǎn)指揮部呢？這不是機(jī)構(gòu)重復(fù)設(shè)置嗎？我在學(xué)校里學(xué)過(guò)有關(guān)組織設(shè)置方面的知識(shí)，從理論上講組織設(shè)置原則應(yīng)該“因事設(shè)人”，咱們?cè)趺础耙蛉嗽O(shè)事”呢？這是違背組織設(shè)置原則的呀？”周廠(chǎng)長(zhǎng)聽(tīng)完小劉一連串的提問(wèn)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“小伙子，這你就不懂了，理論是理論，實(shí)踐中并不見(jiàn)得都有效。”小劉聽(tīng)了，仍不明白，難道是書(shū)上講錯(cuò)了嗎？【點(diǎn)評(píng)】這是一篇關(guān)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在組織結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)，運(yùn)用有效性原則的案例。該冰箱廠(chǎng)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整很小，涉及的戰(zhàn)略變化很少，雖有“因人設(shè)事”的嫌疑，但卻解決了冰箱質(zhì)量這一重大問(wèn)題，使企業(yè)恢復(fù)了生機(jī)。所以說(shuō)，管理者有時(shí)候根據(jù)組織成員的特征設(shè)置結(jié)構(gòu)也是必要的。這一案例告訴我們無(wú)論從事何種活動(dòng)，都要理論聯(lián)系實(shí)際，絕不能犯教條主義錯(cuò)誤。（二）學(xué)生自主案例分析管理，該如何去學(xué)？（二）學(xué)生自主案例分析【案例題一】梁總經(jīng)理的煩惱林克電子公司專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)某種繼電器，雖然這個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但由于林克的產(chǎn)品比較特殊，與眾多同類(lèi)產(chǎn)品有所不同，以供某些廠(chǎng)家專(zhuān)用，再加上其質(zhì)量過(guò)關(guān)，銷(xiāo)售得力，所以公司在這個(gè)地區(qū)也是小有名氣。公司建立9年來(lái)，銷(xiāo)售額由30余萬(wàn)元人民幣發(fā)展到如今的1800余萬(wàn)人民幣，公司的員工也從1990年20余人發(fā)展到今天將近650人。公司總經(jīng)理梁波初建公司時(shí)，困難重重，正是梁波帶著一幫人，起早摸黑，沒(méi)日沒(méi)夜地干，才開(kāi)發(fā)出了如今能使自己公司在市場(chǎng)立足的產(chǎn)品；而且，在銷(xiāo)售方面，梁波也是一把好手，在他的親自帶領(lǐng)下，公司的銷(xiāo)售額在最初幾年里扶搖直上。然而，伴隨著公司的發(fā)展壯大，梁波認(rèn)識(shí)到了授權(quán)的必然。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐，梁波發(fā)現(xiàn)，盡管自己做了嘗試，但下屬似乎沒(méi)有能輔佐自己的將才。要么下屬不明白自己要干什么；要么下屬能力不足，不敢授以太多權(quán)力，因而仍得時(shí)時(shí)檢查工作，最后再由自己拍板?？傊瓦^(guò)去一樣，凡事都得親自過(guò)問(wèn)，對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售及原料的采購(gòu)，公司的財(cái)務(wù)、人事、資本耗費(fèi)、廣告、后勤等都得自己最后拍板。這次授的權(quán)限并不能保證經(jīng)理們完成自己的任務(wù)，到頭來(lái)，仍得向總經(jīng)理請(qǐng)示。甚至有人嘀咕，總經(jīng)理有太強(qiáng)的權(quán)力欲。梁波覺(jué)得，這種情形如果任其發(fā)展下去，一定會(huì)毀了自己10年來(lái)的成果。因而，他從冠力咨詢(xún)公司請(qǐng)了一位顧問(wèn)來(lái)解決授權(quán)這個(gè)問(wèn)題。這位顧問(wèn)在公司做了一番調(diào)查，對(duì)公司員工、各層管理人員進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)之后得出結(jié)論，林克公司總經(jīng)理授權(quán)失敗的原因有：總經(jīng)理太擔(dān)心推動(dòng)對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的控制權(quán)，如果下屬經(jīng)營(yíng)不善的話(huà)，會(huì)毀了10年的心血；總經(jīng)理對(duì)下屬進(jìn)行授權(quán)的技巧還需要提高。之后，顧問(wèn)先生給林克公司遞交了一份建議書(shū)，讓林克公司的管理層商榷、實(shí)施。【分析與思考】1.本例中，總經(jīng)理授權(quán)不當(dāng)表現(xiàn)在什么地方？原因是什么？2.如果你就是這位顧問(wèn)先生，那么你將建議梁總經(jīng)理授哪些職權(quán)？怎樣來(lái)進(jìn)行授權(quán)？【案例題二】上海宏力股份有限公司的組織結(jié)構(gòu)安排①上海宏力股份有限公司是一家成立于1996年以生產(chǎn)與銷(xiāo)售保健品為主業(yè)的企業(yè)。上海宏力股份有限公司總經(jīng)理王力生正在向董事會(huì)說(shuō)明他的組織結(jié)構(gòu)安排。在其組織結(jié)構(gòu)圖中，共有21人向王力生匯報(bào)工作。這些人包括：負(fù)責(zé)人力資源、生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流、財(cái)務(wù)、研究與發(fā)展業(yè)務(wù)和資本運(yùn)作業(yè)務(wù)的7名副總經(jīng)理，11個(gè)保健品部的經(jīng)理，以及公司秘書(shū)、法律顧問(wèn)和投資顧問(wèn)。上海宏力股份有限公司的董事會(huì)由9名董事組成，其中有3名獨(dú)立董事。獨(dú)立董事李學(xué)民是上海某高校管理學(xué)院的教授，從事管理理論教學(xué)和研究已有10多年。根據(jù)現(xiàn)代管理理論，一個(gè)企業(yè)老總的最佳管理幅度應(yīng)該在7到13人之間，而王力生的管理跨度顯然已超出了正常的范圍，李學(xué)民教授希望王力生能對(duì)他的組織結(jié)構(gòu)安排作出解釋。王力生的觀點(diǎn)是，“我并不太相信這個(gè)管理跨度原理，因?yàn)椋@是國(guó)外企業(yè)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，但國(guó)外的理論未必都適合于我國(guó)企業(yè)的實(shí)踐，更何況我們公司擁有一支受過(guò)良好教育和培訓(xùn)的工作團(tuán)隊(duì)，他們有著一流的業(yè)務(wù)素質(zhì)，知道自己應(yīng)該做什么，我的下屬將會(huì)得到我明確的授權(quán)，并根據(jù)授權(quán)有效地處理各種問(wèn)題。只有當(dāng)他們遇到例外或者無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，才需要向我匯報(bào)。因此，我們公司的組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是合理的，管理跨度也將是有效可行的”。李學(xué)民教授并不滿(mǎn)意王力生的解釋?zhuān)麍?jiān)持認(rèn)為總經(jīng)理的負(fù)擔(dān)過(guò)重，將很容易成為公司未來(lái)管理工作的一大“瓶頸”。王力生反駁道：“即便是國(guó)外的實(shí)踐，也證明了企業(yè)實(shí)施寬的管理跨度是完全可行的，例如，通用電氣公司的韋爾奇在擔(dān)任CEO期間，就曾強(qiáng)制性地要求通用電氣公司的任何地方從一線(xiàn)員工到他本人之間不得超過(guò)5個(gè)層次。以家用電器事業(yè)部、銷(xiāo)售部為例，從一線(xiàn)銷(xiāo)售人員到公司總裁之間僅隔4個(gè)層次；公司總裁，家用電器事業(yè)部總裁，家電銷(xiāo)售部總經(jīng)理，30個(gè)地區(qū)家電銷(xiāo)售經(jīng)理，400個(gè)家電銷(xiāo)售代表。根據(jù)管理理論，管理跨度與組織層次呈反比關(guān)系，組織層次減少的話(huà)，管理跨度將會(huì)變寬。通用電氣的重型燃?xì)廨啓C(jī)制造基地全廠(chǎng)有2000多職工，年銷(xiāo)售收入達(dá)20多億美元。全廠(chǎng)由一位總經(jīng)理負(fù)責(zé)，他下屬幾位生產(chǎn)線(xiàn)經(jīng)理，如葉片生產(chǎn)線(xiàn)、裝配線(xiàn)、調(diào)試線(xiàn)等，每個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)經(jīng)理直接面對(duì)100多名工人。沒(méi)有班組長(zhǎng)，也沒(méi)有工長(zhǎng)、領(lǐng)班，更沒(méi)有任何副職。既然人家能管這么多人，我們?yōu)槭裁淳筒恍心兀坷顚W(xué)民教授仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并建議應(yīng)該設(shè)立1到2名副總經(jīng)理來(lái)管理11個(gè)保健品產(chǎn)品部。【分析與思考】該公司的組織結(jié)構(gòu)哪些是合理的，哪些是不合理的？為什么？李教授的建議正確嗎？為什么？【實(shí)訓(xùn)目的】通過(guò)對(duì)上述兩個(gè)案例題的分析，學(xué)會(huì)運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)合理設(shè)置組織結(jié)構(gòu)和合理授權(quán)的能力。【實(shí)訓(xùn)要求】理論聯(lián)系實(shí)際案例，分析點(diǎn)評(píng)上述兩個(gè)案例中的領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)和組織結(jié)構(gòu)安排情況，撰寫(xiě)約600字的書(shū)面分析。（三）模擬設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)課目】工商企業(yè)——組織結(jié)構(gòu)【實(shí)訓(xùn)目的】1.通過(guò)對(duì)某一個(gè)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的了解和分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握組織設(shè)計(jì)的技能?！緦?shí)訓(xùn)內(nèi)容】1.要求學(xué)生了解某一企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及相互之間的聯(lián)系。2.了解其中某一部門(mén)基層管理人員的職責(zé)內(nèi)容。3.對(duì)該企業(yè)現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)的狀況進(jìn)行分析，提出是否有不合理之處?！緦?shí)訓(xùn)組織】把全班學(xué)生按每4～6人分成若干個(gè)小組，分別走訪(fǎng)不同的企業(yè)?！緦?shí)訓(xùn)要求】1.每組學(xué)生畫(huà)出模擬企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)圖，編寫(xiě)一個(gè)部門(mén)或職務(wù)組織分工的基本職能。2.每位學(xué)生寫(xiě)一份.500字左右的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。（四）游戲游戲：善做安排【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】這是一份幫助學(xué)生了解自己領(lǐng)導(dǎo)水平的游戲，游戲完成后，學(xué)生可以對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)水平有一個(gè)大致的評(píng)價(jià)。人數(shù)：40人時(shí)間：50分鐘場(chǎng)地：教室用具：紙、筆、投影儀【【訓(xùn)亡練步限驟】教師升把印儉有如墨下內(nèi)貞容的祝試題欠紙發(fā)抖給學(xué)造生或皇投放竹在投遠(yuǎn)影儀吉上。鏡學(xué)生幟選擇照合適宗的數(shù)汪字，沒(méi)然后飲合計(jì)角得分兇。選近擇的腫數(shù)字良為：1-最不咳符合她，2-較不插符合嗓，3-中等毀情況沾，4-較符贈(zèng)合，5-最符懸合。1.我已殃挑選確好團(tuán)鞋隊(duì)成牲員。1限2松3橋4漏52.我已模向我鉆的隊(duì)辭員證僑明我湖關(guān)心項(xiàng)他們音。1朝2梢3遙4招53.我已翁鼓勵(lì)杏他們威互相墨關(guān)心匠。1冶2門(mén)3謙4砌54.我知嘉道我夜的隊(duì)怎員的槐喜好午。1甲2叫3癢4諸55.我積言極推舅動(dòng)團(tuán)就隊(duì)發(fā)別展。1逮2昏3炒4唇56.我已屢培養(yǎng)灣了適傲應(yīng)性魚(yú)強(qiáng)的議隊(duì)伍戲。1攝2薄3趁4歉57.我支床持我欄的隊(duì)若員。1陪2付3井4畫(huà)58.我已崇經(jīng)教械給他納們什鉆么是岸重點(diǎn)醬。1豈2乞3宴4包59.我經(jīng)朗常告牧訴他修們行褲動(dòng)計(jì)少劃。1央2電3郵4杰510稍.我在裝奉獻(xiàn)恢方面據(jù)做出貧了表而率。1沾2威3棚4噸511評(píng).我的大隊(duì)員稻愿意齊將團(tuán)模隊(duì)利務(wù)益置瀉于個(gè)移人和岸利益候之上廁。1魂2穩(wěn)3士4吵512狗.我已土培養(yǎng)逐了一攀名優(yōu)罵秀替貓補(bǔ)隊(duì)慎員。1吳2肌3圣4掀513噸.我鼓喜勵(lì)每覺(jué)一名寨隊(duì)員僚找到或自己感的位孕置。1速2顆3鑰4跑514澡.我贏示得了額隊(duì)員慢的尊悲重。1蓋2污3翻4悟515獲.我按催隊(duì)員競(jìng)的表戲現(xiàn)獎(jiǎng)蜻勵(lì)隊(duì)唉員。l暴2落3譯4武516閘.我確疾立了些一種斷勝利序的法紛寶。1培2牽3器4克517轎.我預(yù)建料到廁困難贏并做堆好準(zhǔn)姨備解匹決它谷。1患2捆3澤4復(fù)518月.我了鋤解每攜個(gè)隊(duì)艷員的引水平甩。1資2計(jì)3勉4氧519高.我花繞時(shí)間乏傳授盡我的依理念想并積像極授曾權(quán)。1桑2丘3趟4湖520座.我僅剖僅做外那些灘我不亡能授移權(quán)的胞工作圾。1旁2槍3赴4匹5【訓(xùn)練跟要點(diǎn)】90辱~1歡00你是柄一名擔(dān)偉大夫的團(tuán)綿隊(duì)教頂練，冰已準(zhǔn)嬌備好仍取得鈴最優(yōu)柱異的妙成績(jī)維。80譜~8縱9你是芝一名軌優(yōu)秀礙的教披練，粉對(duì)你傷的隊(duì)牛伍和吸技術(shù)乖做了列很好畫(huà)的調(diào)屯整。70旬~7典9你是療一名星可靠監(jiān)的教昌練，庫(kù)現(xiàn)在叔不要例停下負(fù)來(lái)，券繼續(xù)蜂發(fā)揮凱工作蔥中的仁優(yōu)勢(shì)紀(jì)，為盒更上伍一層給樓而蜻努力揭。60蜘-6貪9你的汁團(tuán)隊(duì)副開(kāi)始鐮成型違，需咽要不清斷的冒學(xué)習(xí)吹與建仇設(shè)。60分以僚下汗你霸還有愈很多糾工作錦要做奶，但拉是不獄要泄街氣，合馬上脂用建他立領(lǐng)祝導(dǎo)者鮮團(tuán)隊(duì)露的方劣法組丹建你被的團(tuán)億隊(duì)，奶提高她你的舟教練小水平食。（五脅）參獻(xiàn)觀走脾訪(fǎng)【對(duì)象煤與課軋題】中小糖企業(yè)——組織貼運(yùn)行武情況【實(shí)訓(xùn)用目的】1.增強(qiáng)惑對(duì)企吉業(yè)組焦織運(yùn)膝行的罵感性山認(rèn)識(shí)耍。2.培養(yǎng)尋對(duì)企加業(yè)組雞織運(yùn)躁行分咸析的嫌初步對(duì)能力繩?！緦?shí)訓(xùn)手內(nèi)容】1.聽(tīng)取輕企業(yè)演集權(quán)垃與分終權(quán)的銹情況嚴(yán)介紹背。2.參觀趟企業(yè)塵直線(xiàn)鹽職權(quán)旺與參逗謀職雕權(quán)的等運(yùn)行捧情況艦。3.對(duì)該睛企業(yè)眠的組集織運(yùn)爭(zhēng)行情應(yīng)況，羞運(yùn)用軍所學(xué)監(jiān)的知初識(shí)進(jìn)晴行分菠析診蓋斷?！緦?shí)訓(xùn)組組織】1.以模憶擬公副司為麥單位緊，對(duì)薯企業(yè)木進(jìn)行狐走訪(fǎng)算。2.組織的每個(gè)王模擬港公司頃進(jìn)行夠探討筑與分夏析診瞞斷，謊也可煤在班討級(jí)上谷進(jìn)行黎交流積與研癥討?！緦?shí)訓(xùn)疾要求】1.走訪(fǎng)洲之前全，每洞個(gè)模厚擬公偉司要代擬定粒一份茄參觀編走訪(fǎng)警方案粗。2.到企跪業(yè)調(diào)芳查時(shí)奇，要災(zāi)選擇術(shù)比較餃規(guī)范洲的中士小企描業(yè)，醉盡可脊能搜藥集到譽(yù)所需淺的資句料。脂例如削：領(lǐng)礦導(dǎo)者材處理館非正酷式組垃織的駝策略鎖、部販門(mén)管育理層耽的職撓權(quán)等偵。3.對(duì)企志業(yè)組蝕織運(yùn)謝行情惕況進(jìn)根行分鐘析診鬧斷，安注意箱以下付幾點(diǎn)你：①源企業(yè)渾組織霉設(shè)計(jì)務(wù)運(yùn)行仙是否扛合理恒；②柄領(lǐng)導(dǎo)不對(duì)待畏非正巷式組棒織的雅方法覺(jué)是否第恰當(dāng)秧；③緞企業(yè)槳領(lǐng)導(dǎo)殿者是慶否合枝理授淚權(quán)?！緦?shí)訓(xùn)更考核】1.每位丈同學(xué)碌都要饞寫(xiě)一棗份走噴訪(fǎng)企約業(yè)組助織運(yùn)豈行情鼓況的屯簡(jiǎn)要量分析匆報(bào)告刻。2.教師虛根據(jù)扮模擬造公司站成員漏調(diào)查羨與研醬討的研表現(xiàn)噴和分艱析報(bào)稍告，斥為每限人評(píng)蠅估打訊分，臂記入比積分敲卡。（六嚼）辯都論【題目】組織融結(jié)構(gòu)驕的形翠式?jīng)Q志定組需織在尚管理全中的熄作用【實(shí)訓(xùn)置目的】了解濟(jì)掌握悄組織重理論事的基肌本內(nèi)兩容，萄培養(yǎng)繩學(xué)生把重視竭組織立工作慶程序緒，學(xué)城會(huì)運(yùn)由用組彎織管項(xiàng)理?！緦?shí)訓(xùn)脊內(nèi)容】1.論述削組織固基本這理論脾的應(yīng)拐用。2.論述奸組織糾設(shè)計(jì)姓方法憂(yōu)的應(yīng)境用。3.論述與組織續(xù)結(jié)構(gòu)米分類(lèi)澆與形鎮(zhèn)式的誤作用澆。4.論述佛組織架運(yùn)行幼形式資與管齡理中刮的作弟用與網(wǎng)地位侵，探牛討如借何提父高組劑織管敞理能袍力。【方法熟與要仙領(lǐng)】1.分正幻玉方與推反方睛兩組穿（每頁(yè)組5人）塌，或慮若干掩小組駱組合奇辯論塔。2.正方矮與反六方相聰互提逢出觀登點(diǎn)進(jìn)嬌行論買(mǎi)述與敢反駁鉗，貫耍穿學(xué)工習(xí)內(nèi)紛容、如要點(diǎn)知進(jìn)行刪辯論貧。3.正反滔雙方嚴(yán)在辯退論中冒，既